太原市部编版小学语文一年级下册识字(二)7操场上同步练习
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太原市部编版小学语文一年级下册识字(二)7操场上同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础作业 (共6题;共46分)1. (5分) 填一填,转盘中该填什么字母?2. (12分) 按要求完成练习。 士 战 乡 主 忘 席(1) 给读翘舌音的字涂上颜色。 (2) 写出下列字的偏旁。 忘:_ 席:_(3) 用上面的字组成两个词语:_、_。(填序号) (4) 给“主”加上偏旁可组成_字,用这个字可以组两个词语:_、_。3. (8分) 根据拼音写词语sh zd shui jiow shu_ _hn knzh zhbi dnj _ _4. (8分) 比一比,再组词。挠_斑_施_篇_饶_班_拖_翩_5. (8分) 选词填空。 联 连_带 _播 _累 _日_合 _名 _系 _续6. (5分) 连一连。二、 培优作业 (共1题;共15分)7. (15分) 课内阅读巨人的花园。“喂!你赶快滚出去!”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑,却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎的,巨人看着他的眼神,心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手,桃树马上绽出了绿芽,开出许多美丽的花朵。“敖!是这么回事呀!”巨人终于明白,没有孩子的地方就没有春天。它不仅抱住了那个孩子:“唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒,春天将永远被我赶走了。谢谢你!”(1) 为什么说“没有孩子的地方就没有春天”?(2) 巨人看着小男孩的眼神,为什么心里火辣辣的?他从小男孩的眼里读懂了什么?(3) 本文是一篇_。作者是_国作家_。本文显著特点是运用_的方法展开故事情节,从中揭示了_的道理。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础作业 (共6题;共46分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 培优作业 (共1题;共15分)7-1、7-2、7-3、- 配套讲稿:
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