哈尔滨市2019-2020年度语文四年级下册26 巨人的花园练习卷(I)卷
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哈尔滨市2019-2020年度语文四年级下册26 巨人的花园练习卷(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题1 . 说一说下面引号的作用。(1)他在学校念书的时候,同学们就称他为“辩论家”。(_)(2)魔鬼答道:“你听一听我的故事就明白了。”(_)(3)像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?(_)(4)“鸟的天堂”里没有一只鸟,我不禁这样想。(_)2 . 填空。(1)王葆想得到一个宝葫芦,是因为_。(2)孩子们在花园里时,花园里_;孩子们逃窜后,花园里_,_,_。(3)巨人的花园作者是_国的_,译者是_。(4)宝葫芦的秘密(节选)作者是_,当王葆真的得到一个宝葫芦时,宝葫芦带给他的不是_,而是_。3 . 词的运用(1)读词语想画面“人声鼎沸”使我想到_,(2)“各显神通”这个词语让我想到的人物或故事:_。(3)“铁面无私”这个词话一般形容:_。(4)“碰钉子”的意思是:_;这个词语可以在_时用上。二、现代文阅读4 . 阅读短文,完成练习。一天早晨,巨人躺在床上,被一阵迷人的乐曲惊醒了。这乐曲是那样的悦耳动听,起初他还以为是皇家乐队从门前经过呢。仔细一瞧,原来是一只小朱顶雀在窗外歌唱。婉转的歌声在巨人的耳边回荡,他觉得这简直是世界上最美妙的音乐,因为在他的花园里很久很久没有听到鸟儿的歌唱了。冰雹闻声停住了狂乱的舞步,北风也止住了咆哮。一阵清香透过敞开的窗户扑进巨人的鼻中。“春天总算来啦!”巨人说着便从床上跳下来,伸出脑袋向窗外张望。他看到了什么呢?他看到了更美妙的景象:围墙上挖了一个小洞,一群孩子从洞口爬了进来,他们攀上花园的果树,每棵树上都有一个孩子。桃树看见孩子们终于又来了,心里非常高兴,因此用鲜艳的花朵把自己打扮起来,伸出肥枝嫩杈在孩子们的脑袋上方轻悠悠的摆动。鸟儿们欢快的跳啊唱啊,朵朵鲜花纷纷从绿油油的草丛里探出头来尽情的欢笑。多么迷人的景象啊!可是,花园里仍然有一个角落是冬天。这是花园里最边远的角落。一个小孩站在那儿。他太小了,怎么也够不着树枝,只好徘徊在树旁,伤心地哭泣着。那棵可怜的树上仍旧是一片白雪冰霜,北风还在树梢上空呼啸。小树着急地说:“快爬上来呀!孩子。”说着他把树枝低垂下来,几乎贴近地面。可是孩子太小了,还是上不去。巨人看着窗外这情景,心情很不平静。他感慨万分地说:“我太自私了。现在我终于明白为什么春天不愿意到我这儿来。我要马上去把这个可怜的小家伙抱(4)上树顶,然后立刻把围墙拆掉,从此以后,让我的花园永远成为孩子们的乐园。”(1)在文中找出下列词语的近义词。好听-( )狂躁-( ) 尽兴-( )(2)联系上下文解释下列词语。咆哮:感慨:徘徊:(3)巨人的花园里里,又呈现春天的景象,原因是A、孩子们带来的B、巨人自己把春天引来的(4)文中划线句子的修辞是A、反问 B、设问 C、拟人第 3 页 共 3 页- 配套讲稿:
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