太原市2019-2020年度语文四年级下册11 白桦练习卷(II)卷
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太原市2019-2020年度语文四年级下册11 白桦练习卷(II)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题1 . 看拼音,写词语。yu y fng zhengxng wng chu y f l(_)(_)(_)(_)(_)读句子,完成下列练习。2 . 乡村的孩子从小就知道母亲怀胎九个月才生下婴儿。“为什么是九个月呢?”我绞尽脑汁思考这个问题的答案。想啊想啊,嘿!终于想出了眉目“这个问题”指_。“绞尽脑汁”的意思是_,从这个词语中可以看出_,这也是作者有所发现的原因之一。3 . “我跟你可不同,事情过去了三年,有一次我想起了自己的发现,情不自禁笑出了声音,竟使我当众受到了惩罚。”这句中“自己的发现”指的是( )A“我”每天夜里做梦都在飞。B“我”的小伙伴们也会在梦中飞。C“我”发现了有关胚胎发育的规律。D“我”觉得老师讲的课有意思。4 . 我会填。红红的( 苹果 )暖和的(_)雪白的(_)漂亮的(_)蓝蓝的(_)高高的(_)大大的(_)5 . 词语搭配。(_)的孩子(_)的汉子(_)的老师(_)的时刻(_)的滋味(_)的甜头品读句子,完成练习。6 . 说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。(1)带点的词语写出了猫性格_的特点,表达了作者对猫的_之情。(2)用相同的句式描写你喜爱的一种小动物。_7 . 它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!(1)“非不可”写出了猫等老鼠的_和_,突出地表现了猫的_。(2)用“非不可”写一句话。_二、语言表达8 . 我爱看的革命影视作品。在你看过的有关毛泽东或其他革命领袖、英雄人物的电影、电视剧中,哪一部给你留下的印象最深呢?让我们交流一下。没看过影视作品的话,可以讲述自己听过或读过的革命领袖或英雄人物的故事。_三、现代文阅读9 . _我特别喜爱野菊花。记得我小时候住在外婆家,秋天,外婆带我到野外去玩。只见满山坡盛开着黄茸茸的野菊花,小小的绿色叶片衬托着黄色花朵,好看极了。野菊花没有开花的时候,人们常以为它们是一棵棵小草。可到了秋天,一旦开花,它们就很美,美得自然,美得朴实。它们没有迷人的芬芳,更没有富丽华贵的姿色。但它们的生命力很强,花期也长,到了深秋初冬时节,百花凋谢,它们却依然开放。外婆告诉我,野菊花有很多用途。那天我爬上山坡去摘花时,不小心滑了一跤,腿上擦破皮出血了,我直叫痛。这时外婆马上摘下几朵野菊花,挤出汁,敷在我的伤口上。我顿时觉得清清凉凉的,不几天伤口就好了。外婆说,野菊花有消炎止血的功能。新中国成立前穷人家治伤买不起药,就用干的野菊花熬水洗外伤。外婆又说,野菊花还是一种中药,能清热败火,治感冒。我没有想到野菊花还真有用。我回北方上学之前,一下子摘了不少野菊花带回家。妈妈教我把野菊花洗净晒干,泡茶喝。我喝过红枣茶、绿茶,可从来没喝过野菊花茶。泡了一杯,尝了一口,只觉得沁人的清香直入肺腑,真顶得上清凉饮料哩。野菊花土生土长,无所需求,却默默地无私地向人们奉献。它们平凡、朴素,却又那么顽强。人不也需要有一点野菊花的精神吗?我愿做一朵小小的野菊花。1给短文加上合适的标题,写在文前的横线上。2写出下列词语的近义词。芬芳( )凋谢( )依然( )3读了短文,你知道野菊花有哪些用途了吗?(1)_;(2)_;(3)_;(4)_。4请给画横线的句子换一种说法,写下来。想一想,人们需要的是野菊花的什么精神?_5文章表达了作者什么样的思想感情?_课外阅读_我的故乡在广西,我爱故乡的漓江。春天,原野上的春色,把漓江打扮得更加美丽。绵绵春雨,增加了漓江的水量,催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖,来漓江旅游的人越来越多,漓江像一条友谊的带子把祖国人民和世界人民连在一起。夏天,漓江的水更清了,人们有的在江中游泳,有的在江中划船,有的玩水球漓江洗去人们一天的疲劳,使人们感到轻松愉快。秋天,桂花开了,漓江两岸飘着醉人的桂花香。我们学习过后,荡着小船在江上游玩。那两岸的青峰分明地立在我们面前,同学们兴奋地抢着划桨冬天,漓江因为旱季到来而变浅了,但水还是那么清,山还是那么绿。江畔的柑桔树已挂满累累果实,人们正在紧张地收获。漓江的四季都很美。我喝着漓江的水长大,我一定要把漓江建设得更加美好。10 . 给文章加个题目。_11 . 短文第自然段是按( )顺序写的。从( )、( )、( )、( )这些词中可以看出。12 . 分别用波浪线和横线画出文中的一个比喻句和一个拟人句。四、信息匹配13 . 给加点字选择正确的读音,画“”琥珀(b p)晌午(shng xing)挣扎(zhng zhng)澎湃(bi pi)淹没(yn yn)番外(fn fng)五、书面表达14 . 我能从以下三幅图里,挑选自己最喜欢的一幅图写一句话。六、诗词曲鉴赏课内阅读。在天晴了的时候,请到小径中去走走:给雨润过的泥路,一定是凉爽又温柔;炫耀着新绿的小草,一下子洗净了尘垢;不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头,试试寒,试试暖,然后一瓣瓣地绽透;抖去水珠的凤蝶儿在木叶间自在闲游,把它五彩的智慧书页,曝着阳光一开一收。15 . 诗中描写了哪些雨过天晴时的景物?_16 . 诗中运用了哪些修辞手法?_17 . 诗中的“炫耀”“胆怯”“闲游”分别在描写谁?_18 . 这首诗表达了诗人怎样的思想感情?_第 6 页 共 6 页- 配套讲稿:
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