黑龙江省2020年(春秋版)语文二年级下册第二单元测试卷(1)D卷
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黑龙江省2020年(春秋版)语文二年级下册第二单元测试卷(1)D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题1 . 予人玫瑰,_。2 . 比一比,再组词。峰(_)作(_)变(_)背(_)洒(_)锋 (_)昨(_)弯(_)冒(_)酒(_)3 . 根据课文内容填空。(1)从那块琥珀,我们可以推测发生在一万年前的故事的_,并且可以知道,在远古时代,世界上就已经有_。(2)琥珀的形成经历了四个阶段:一是_;二是_;三是_;四是_。二、语言表达4 . 我会连词成句。mo lo sh zhu_z gu i w_to ch xio hu_di mm shu bio_5 . 玩具是我们童年里的好伙伴。你最心爱的玩具是什么?请介绍一下它吧!我最心爱的玩具是_,我还给它起了个名字:_。它是_的时候,_送给我的。它的样子漂亮极了:_。三、现代文阅读阅读下面的文章,回答问题。垂柳李辉英每当搭乘3路巴士行经花园道电车站旁边时,只要向路西扫上一眼,便必然会接触到某座楼下的两三株垂柳。诚然不错,只不过是两三株垂柳,又有什么大惊小怪的呢?大惊小怪的地方当然没有,不过那两三株垂柳特别容易引起我的好感,却是真的。亚热带的香港,老榕树小榕树比比皆是,想去发现几棵柳树,虽不能说是难过大海捞针,但想找得到毕竟不太容易,而垂柳,就更不多见了。家乡是个树木之乡,大多是榆树、桦树、杨树和柳树,特别是柳树,在小路边、河岸旁一些荒地上,它总是生长得郁郁葱葱的。房前房后,村里村外,也必定有绿柳满布,蔚然成林。幼小的时候,还不曾养成爱护树木的美德,一到了三春季节,常常找上了柳树,给它平添了麻烦,不,还不如说给它带去了无妄之灾更为好些。我们三三五五的乡下孩子,把垂柳的嫩枝折下来,然后把枝上的嫩皮三拧两拧,抽出了枝木,剪成了小段,那圆圆的柳皮,便可以当成小喇叭一样,由每个含入口中的人吹出来一些声音。我们管它叫哨子,哨子有粗有细,有长有短,你吹我也吹,像是一个交响乐团。这交响乐团的演奏,当然不会收到美满的效果,可怜那些柳枝,平白受了伤害,地面上有的是残叶和断枝,现在回想起来,真够揪心的了。柳树在我的家乡,不但是最为普遍的树,也是极容易生长的树。一棵柳树,特别是古老的垂柳下面,它在乡下常常是人们歇脚午睡的好地方,垂下的柳条慢慢地拂动,替你赶走了人间最讨厌的苍蝇。垂柳成林,正像是一种倒挂林。春天当柳絮抽芽的时候,枝条上满都是白白的絮芽,白中带绿,绿中带黄,活像开了一些小朵的白花。等到柳絮飞遍原野的时候,像( ),又像( ),而树下又是碧绿的田野。记忆犹新的与垂柳有关的往事,莫过于幼小时候在乡间的打秋千了。乡下孩子有乡下孩子的创造,我们早已习知把两条垂柳的枝条,扎结成U字形,人往那结好的枝条上一坐,你推我推,秋千就打了起来,一棵垂柳,可以结出两三副秋千。由于家乡的垂柳随处皆是,也就和它做了很好的朋友,兴致高的时候,还会爬到树上掏鸟雀呢。花园道上的垂柳,似乎并不太高,不是垂柳,都大有可能的。我只是凭坐在巴士中匆匆地一顾,从不曾走上前去看个真切,认错了树,也是不足为奇的。我倒想,拣一个假日,走上花园道去,亲自察看一番,是不是垂柳也就水落石出了。家乡的柳树,此时叶尽树枯,此间的垂柳得到了地利,仍然绿柳浓阴。从情理上讲,南方的柳树也许比北方的柳树幸运一些吧。6 . 作者回忆了与垂柳有关的哪几件事?_7 . 品味下面两句中加点词语的含义,说说这些动词的使用好在哪里?A我们三三五五的乡下孩子,把垂柳的嫩枝折下来,然后把枝上的嫩皮三拧两拧,抽出了枝木,剪成了小段,那圆圆的柳皮,便可以当成小喇叭一样,由每个含入口中的人吹出来一些声音。_B我们早已习知把两条垂柳的枝条,扎结成U字形,人往那结好的枝条上一坐,你推我推,秋千就打了起来。_8 . 文中第段对柳絮的描写运用了比喻这一修辞手法,展开联想与想象,试补写出两个有关柳絮的比喻句。_9 . 从文中找出与第段“无妄之灾”照应的语句。_10 . 文章开头写花园道的垂柳有什么作用?作者在文中只是为了写垂柳吗?为什么?_四、信息匹配11 . 给下列解释选择正确词语,每个词语只能用一次。苦笑 暗笑 微笑 傻笑 冷笑 假笑 狂笑 奸笑 哄堂大笑 哈哈大笑 捧腹大笑A无拘无束纵情的笑。 (_)B不愉快而勉强做出的笑。 (_)C藏在心里不公开的笑。 (_)D狡猾阴险的笑。 (_)E开朗的笑。 (_)F无意义的一味的笑。 (_)G轻蔑讽刺或无可奈何的笑。 (_)H众人大声的笑。 (_)I故意做出的,不真实的笑。 (_)J抑制不住开心的笑。 (_)12 . 生字辨一辨,填一填。地他(1)小鸭子看到_上有一条小青虫,但是_没办法捉到它。河和(2)小公鸡_小鸭子来到小_边玩耍。13 . 用“ ”划去带点字不正确的读音。假日( jiji )中奖( zhngzhng )几乎( jj)五、书面表达14 . 看图写话。小朋友,图上画的是什么地方?发生了什么事?请仔细观察图片,写下来。第 4 页 共 4 页- 配套讲稿:
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