贵州省2020年语文六年级上册第三单元检测提优卷D卷
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贵州省2020年语文六年级上册第三单元检测提优卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 加点字注音全对的一项是( )A橙黄( chng)犹如(yu)水洼(w)B红印(yn)棕红色(zng)喇叭( l)C一曲( q)钥匙(yo)缤纷(bng )2 . 下列句子中,标点符号使用恰当的一项是( )A“好,”他对我说:“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”B为了变换食物的花样,我还给蝈蝈吃很甜的水果:几片梨子,几颗葡萄,几块西瓜C仰之弥高,越高,攀得越起劲,钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。D曲阜的“三孔”、少昊陵、邹城的峄山、泗水的泉林都是济宁境内著名的旅游景点。3 . 将下面五个句子排列顺序,正确的是( )但实际上每颗恒星都是一个大火球汹涌的热浪不断地从这些大火球吐出来射向广漠的宇宙空间它们虽然看上去好像是冷的我们看得见的星星,绝大多数是恒星ABCD4 . 下列各句,人物说话时的提示语各不相同,表述错误的的是( )A我听到老师这样称赞我们:“这个班的每一个同学都非常努力。”B小妹妹抱着布娃娃喃喃自语:“乖宝宝快睡觉!”C“我还想读完这本书,就不出去吃饭了。”我婉言谢绝了他的邀请。D好像是王林在窃窃私语:“这个故事太精彩了!”5 . 下列词语书写有误的一项是( )。A僵硬逐渐葡萄B研究重叠滋润C愤怒横竖收拾D幕色翻滚根据6 . 下列短语搭配有误的一组是( )。A明亮的月儿柔和的月光闪烁的星星灰白色的鹅卵石B铺满月光布满河床仰望星空登上大堤C宽阔的钱塘江隆隆的响声古老的传说静寂的夜晚7 . 下列语句没有运用比喻修辞手法的是( )。A破课桌,俨然一个叱咤风云的古战场。B老师大步流星走过来,怒气冲冲伸手一拂,“屏风”颓然倒了,一切秘密暴露无遗。C教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌面上是- -道道豁开的裂缝,像黄河长江。D有时其中一个的线卡住了,那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子,挺着肚子净挨揍。二、填空题8 . 根据意思写词语。1一个新的国家建立时举行的隆重的典礼。( )2恭敬而庄严地站着。( )3比喻力量强,声势大。 ( )4. 恭敬地看。( )9 . 填空1绿树村边合,_。2_,一览众山小。3_,奔流到海不复回。4待到重阳日,_。5_,映日荷花别样红。三、语言表达10 . 按要求写句子。1.1905年,清政府任命詹天佑为总工程师。改为“被”字句:_2.小女孩表演了节目。扩写:_3.乌鲁木齐十分美丽。改成比喻句:_4.父亲坚决地对母亲说:“这里的工作对于我来说很重要,我不能离开。” 改为转述句:_口语表达。农历八月十五是我国传统节日中秋节,这天,人们以赏月、祭月、走月亮等活动来纪念神话故事中美丽善良的嫦娥。今年武汉市文化局特邀海内外华人欢聚一堂,在东湖风景区举行隆重的纪念活动。假如你也参加此次活动,请完成以下任务:11 . 为本次活动拟一条主题标语:_12 . 如果你是现场记者,你准备采访哪些人?请列举几个采访对象,并设计所提问题。采访对象:_所提问题:_采访对象:_所提问题:_四、现代文阅读课外阅读。爬山父亲爱山,爱水,也爱人尤其是我。二十六年前一个夏日的清晨,他带着十岁的我爬山。沿着又弯又窄的山路行走,不觉已浑身是汗,而那时朝阳才不过刚露脸罢了。“对于我们爱流汗的人来说,爬山是一件格外辛苦的事。别人爬山是为了征服山,我们爬山是为了征服自己。”父亲一面说着,一面脱掉湿透了的外衣。我似懂非懂地听着。阳光越来越烈,汗水越来越多,而我们父子俩也是越爬越高。不久,我们已站到山顶上了。只见山下一片碧绿的树海中,几座房子若隐若现。父亲喝了一口水,慢条斯理地说:“爬到山顶固然令人高兴,但是爬山的过程更让人愉快。其实能不能爬到山顶并不重要,重要的是你是否尽了力。”“哦,我懂了。就像这次数学考试,我虽然只考了六十一分,不过我已尽了力,所以就没关系,对不对?”我自以为是地说。父亲用那双能洞穿人心的双眼凝视着我说:“如果你尽了力,就的确没关系。不过,你真的尽了力吗?”我听了以后,脸就像煮熟的虾一样红,赶紧低下头来。下山途中,我逞强地又跑又跳,父亲叫住我说:“如果你只是急着下山,又怎么能欣赏沿途的美景呢?”于是,他用那双厚实的手抓住了我,要我和他一同躺在树林的草地上。“待会儿,你说说听到了什么。”父亲接着说出了他的目的。闭着双眼,我仿佛听到了微风吹拂声、鸟鸣蛙叫声和清脆的蝉声睁开眼睛后,我一五一十地向父亲报告那些不同的声音。“大自然的美景,不只是用眼睛去看,还要用耳朵去听,更要用心灵去体会,最后用你的脑袋去思考。” 父亲像个哲学家似的解说着他的哲理。13 . 文中用了很多四字词语,作者用“_”说明自己没有完全明白父亲的意思;用“_”生动地刻画出父亲说话时不慌不忙的样子;用“_”说明自己认为自己是正确的,不虚心。14 . 短文中父亲的话富有深意,让“我”似懂非懂的是哪些话语?用“”画出来。15 . 读短文,联系上下文填空。(1)从“我听了以后,脸就像煮熟的虾一样红,赶紧低下头来”这句话中可以感受到_。(2)“一五一十”在文中的意思是_。16 . 下列对短文分析不正确的一项是( )。A短文按照时间顺序,记叙了父亲在爬山的过程中教育“我”这件事。B在下山途中,父亲启发“我”要用心欣赏大自然的美景。C从“只见山下一片碧绿的树海中,几座房子若隐若现”这句话中可以知道,“我们”站在山顶往下看去,视线很不好。D“我们爬山是为了征服自己”是父亲借爬山这件事告诉“我”要有信心、有决心,尽最大的努力去面对困难。17 . 读了短文,你得到了哪些启示?写一写。(至少两点)_18 . 阅读专练露珠的身形很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候,它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗;每当黎明到来的时候,它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛;它白天隐自于空气中,夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀它们的威力,更不像冰雹那样对一切残酷无情,它默默地工作,又默默地逝去。它把短暂的一生献给禾苗,面对禾苗却从来无所求。它多么像辛勤的园丁,培养着祖国的花朵;多么像我们敬爱的老师,灯下伏案夜以继日地工作,把毕生的心血滴滴洒在我们的心田上!(1)文中的“它”是指,“园丁”是指。(2)联系上下文解释: 炫耀 夜以继日 (3)写出与下列词语的意思相近或相反的词。 近义词:黎明( )培育( ) 反义词:黑暗( )平凡( )(4)在原文中用“”线画出一个比喻句。 (5)用画出表现“露珠精神”的句子。 (6)本文表达了作者怎样的思想感情?五、书面表达19 . 我手写我心。题目:即景要求:请你选择一处自然景观或人文景观,写一篇作文。通过动静结合的方法将所选景观的特点描写出来。第 6 页 共 6 页- 配套讲稿:
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