山西省2019-2020年度语文四年级下册13 猫课内阅读专项训练卷C卷
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山西省2019-2020年度语文四年级下册13 猫课内阅读专项训练卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、现代文阅读阅读课文选段,完成练习。满月的小猫们就更好玩了,腿脚还不稳,( )已经学会淘气。妈妈的尾巴,一根鸡毛,都是它们的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它们不知要摔多少跟头,( )跌倒了马上起来,再跑再跌。它们的头撞在门上,桌腿上,和彼此的头上,撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。你见了,绝不会责打它们,它们是那么生气勃勃,天真可爱!1 . 在文中的括号里填上表示转折的关联词。2 . 画“_”的句子运用了_的修辞手法,表现了作者_。3 . 从哪些地方可以看出满月的小猫们就更好玩了?_4 . 用波浪线画出文中前后照应的句子。5 . 从这个自然段中我们能够体会到作者对小猫的( )之情。A宽容、怜爱B责备、批评C喜爱、赞美阅读短文,完成练习。羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里,羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说:“萝卜的根最好吃。”他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵白莱。小羊要吃白莱的根。羊妈妈说:“白菜的叶子才好吃呢!”他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说:“要吃西红柿的果实呀!”6 . 短文共有_个自然段。7 . 从短文中,我们看到了_和_去收菜。8 . 他们都到了哪些地方?_9 . 读了短文,我知道了西红柿的_好吃,萝卜的_好吃,白菜的_好吃。10 . 你平时喜欢劳动吗?为什么?_课外阅读。丹顶鹤丹顶鹤全身大部分是雪白的,头顶有一点朱红色,这点朱红色是椭圆形的,正正地长在头顶中央。它的嘴很长。丹顶鹤的头小得可怜,几乎和长脖子一般粗了。最有趣的是那双眼睛,像两个小豆豆,边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的,这使丹顶鹤变得很美丽。它走起路来的姿态很漂亮,腿一下一下地迈着,脖子一伸一伸,东瞄(mio)瞄,西瞧瞧,样子十分警觉,有时还伴着一阵舞蹈。它休息时更是好看,它用个“金鸡独立”的架势,一条腿着地,另一条腿蜷起,亭亭玉立。不过长脖子不能歇,仍旧四处张望,窥探动静。丹顶鹤真有意思!11 . 用“”画出短文的中心句。12 . 本文的结构是( )。A总分B分总C总分总13 . 理解短文内容,说说短文是从哪几方面描写丹顶鹤的,用简洁的语言概括。(1)_(2)_(3)_14 . 句子赏析。(1)句运用了_的修辞方法,写出了丹顶鹤_的特点。(2)句运用了_的修辞方法,写出了丹顶鹤_的特点。15 . 说说本文表达了作者怎样的思想感情。_读片段,完成后面的练习。猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!16 . 这段话是围绕那句话来写的?用“”画出来。17 . 猫的性格古怪表现在_18 . 从这段话中可以看出作者对猫有一种_的感情。课外阅读我能行。老水牛我家养了一头又高又大的老水牛,它的头上长着一对弯弯的大角,一双又明又亮的大眼睛,灰墨色的瞳仁能映出人的影子来。它全身灰黑,皮很厚,毛很稀。它那两只大耳朵和长长的尾巴,赶起蚊子、苍蝇来更是有趣,特别招人喜爱。夏天,老水牛爱在水里洗澡。它在水里常常甩动着尾巴,扇动着那两只肥大的耳朵,驱赶蚊、蝇。有时闭着眼睛,不时喘着粗气,好像在水塘里睡着了。这时,它仿佛在对我说:“小主人,瞧我多舒服。”我用绳子打了它一下,它生气似的一下子把水塘中的泥水弄了我一身。老水牛最喜欢吃的是青草,一来到青草地,就津津有味地吃起来,还不时抬起头来看看我,仿佛在说:“真好吃,真好吃。”老水牛有一点不好,它爱和别的牛打架,如果别的牛靠近它,它就会两眼瞪得圆圆的,两只耳朵竖立着,尾巴垂下紧紧夹起来,头低低垂下,一步一步地逼过去,用坚硬的角猛顶过去!你别看老水牛平时很温顺,可这时,它完全像一只猛虎。我家的老水牛,它虽然没有漂亮的外貌,可是它勤劳,是我家耕地的好帮手。它可以整天埋头耕地,也可以一刻不停地耙田,它还可以拉车却从来不叫苦喊累。它这种任劳任怨、无私奉献的精神,永远值得我学习。勤劳的老水牛,我永远喜欢你。19 . 老水牛有哪些生活习性?请在文中找一找。_20 . 老水牛不具有哪些性格特点( )A温顺B勤劳C蛮横D任劳任怨21 . 文中三次写到老水牛仿佛在说话,这实际上是作者的_,这样写的好处是_。22 . 你知道生活中有哪些人具有老水牛的品质吗?_课内阅读。它伸长了头,左顾右盼,我一看这姿态,想道:“好一个高傲的动物!”鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户,后来我看到果然如此:凡有生客进来,必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。23 . “鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。”这句话在选文中的作用是_。24 . 选文第三自然段主要从鹅的_这方面来写鹅高傲的特点。25 . 读选文中画“”的句子,展开想象,填空,(1)见到生客,鹅会厉声叫嚣道:“_”(2)当篱笆外有人走路时,它引吭大叫,一定是说:“_”26 . 从作者的描绘中,我们体会到作者_的思想感情。27 . 阅读欢乐岛。满月的小猫更可爱,腿脚还不稳,可是已经学会( )。一根鸡毛,一个线团,都是它们的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它们不知要摔多少( ),但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它们的头撞在门上,桌腿上,彼此的头上,撞疼了也不哭。它们的( )越来越大,逐渐( )新的游戏场所。它们到院子里来了,院中的花草可遭了殃。它们在花盆里( ),抱着花枝打秋千,所过之处,( )花落。你见了,绝不会责打它们,它们是那么生气勃勃,天真可爱!【小题1】按课文内容填空。【小题2】这段主要讲了刚满月小猫的什么特点?【小题3】为了突出其特点,文章依次写了小猫的以下三方面表现:(1)_ _;(2)_;(3)_。说明小猫充满了_和_。第 5 页 共 5 页- 配套讲稿:
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