山东省2020年(春秋版)语文四年级上册期末课外阅读专项训练卷2C卷
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山东省2020年(春秋版)语文四年级上册期末课外阅读专项训练卷2C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、现代文阅读课内阅读。爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么( ),没有( )起来的,也不留一点儿( )。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。1 . 在文中的括号里填上合适的词语。2 . 找出文中表示颜色的词语_、_、_。3 . 写出下列词语的近义词。均匀(_)拂过(_)舒服(_)4 . 这段话选自课文爬山虎的脚,主要写(_),从(_)和(_)两个方面来写。阅读课文片段,完成练习。这件事不知怎么被逢蒙知道了,他一心想把后羿的仙药弄到手。八月十五这天清晨,后羿要带弟子出门去,逢蒙假装生病,留了下来。到了晚上,逢蒙手提宝剑,迫不及待地闯进后羿家里,威逼嫦娥把仙药交出来。嫦娥心里想,让这样的人吃了长生不老药,不是要害更多的人吗?于是,她便机智地与逢蒙周旋。逢蒙见嫦娥不肯交出仙药,就翻箱倒柜,四处搜寻。眼看就要搜到百宝匣了,嫦娥疾步向前,取出仙药,一口吞了下去。5 . 写出近义词:周旋( )搜寻( )6 . “疾步向前”的“疾”是指7 . 将划横线的句子换种说法,意思不变。8 . 从“ 、”等看出逄蒙的奸诈贪婪与凶狠。9 . 联系课文,“这件事”指的是。10 . 用波浪线画出嫦娥机智的句子。11 . 嫦娥吃仙药的时间是,这是我国传统的 。中秋习俗有、等。课外阅读山雨来得突然跟着一阵阵湿润的山风,跟着那一缕缕轻盈的云雾,雨,悄悄地来了.先是听见它的声音,从很远的山林里传来,从很高的山坡上传来沙啦啦,沙啦啦像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近雨声里,山中的每一块岩石,每一片树叶,每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键,飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩。雨改变了山林的颜色.在阳光下,山林的色彩层次多得几乎难以辨认,有墨绿、翠绿,有淡青、金黄,也有火一般的红色.在雨中,所有色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中,绿得耀眼,绿得透明.这清新的绿色仿佛在雨雾中流动,流进我的眼睛,流进我的心胸。这雨中的绿色,在画家的调色板上是很难调出来的,然而只要见过这水淋淋的绿,便很难忘却。不知在什么时候,雨,悄悄地停了.风也屏住了呼吸,山中一下变得非常幽静.远处,一只不知名的鸟儿开始啼啭起来,仿佛在倾吐着浴后的欢悦.近处,凝聚在树叶上的雨珠继续往下滴着,滴落在路畔的小水洼中,发出异常清脆的音响丁冬丁冬仿佛是一场山雨的余韵。12 . 写出下列词语的近义词。神奇:_凝聚:_13 . 文章是按照雨来了- ( )-( )的顺序来写的。14 . 品读下面的句子,完成填空和选择。雨声里,山中的每一块岩石,每一片树叶,每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键,飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩。这段话描写了雨至山林的音响特点,作者发挥了奇特的想象:将“岩石”“”“”联想成“琴键”,将“( )”想象成“轻捷柔软的手指”。这种生动的(拟人比喻)手法,表达出作者( )的思想感情。15 . 体会下列句子中“”和“”的作用。A解释说明B声音的延长C意思的转换D列举的省略 E.说话的断断续续 F.重复词语的省略(1)来得突然跟着那一阵湿润的山风,跟着一缕缕轻盈的云雾,雨,悄悄地来了。破折号的作用是( )。(2)先是听见它的声音,从很远的山林里传来,从很高的山坡上传来沙啦啦,沙啦啦破折号的作用是( ),省略号的作用是( )。(3)近处,凝聚在树叶上的雨珠继续往下滴着,滴落在路旁的小水洼中,发出异常清脆的音响丁冬丁冬第一个破折号的作用是( ),其他破折号的作用是( )省略号的作用( )。16 . 生活中,你仔细观察过“雨”吗?请你也写一段含有比喻句或者拟人句的话,把你看到的、听到的、想到的、写下来。(不少于100字)_课外阅读。海滨仲夏夜(节选)这是一个迷人的海滨仲夏夜。夕阳西下,天空中燃烧着一片橘红色的晚霞,大海被霞光染成了红色,比天空的景色更壮观。当一排排波浪涌起的时候,那照在浪峰的霞光,又红又亮,滚动着,使人赞叹。夜幕降临,天空的霞光渐渐淡下去了,深红的颜色变成浅红,当一切红光都消失了的时候,那高而远的天空中便出现了启明星。它那么大,那么亮,放射着令人注目的光芒,活像一盏挂在夜空的明灯。夜色加浓,各处的灯火也陆续亮起来了,尤其是山坡上那一片片灯光,从半空中倒映在乌蓝的海面上,像一串串流动的珍珠。17 . 短文是围绕哪句话来写的?用“_”画出来。18 . 短文按照_顺序描写了海滨夏夜的景色。19 . 短文从天空中的_、_及山坡上的_这三个方面,写出了海滨仲夏夜的迷人景色。20 . 阅读课文为中华之崛起而读书填空从租界回来以后,同学们常常看到周恩来一个人在沉思,谁也不清楚他究竟在想什么。直到在一次修身课上,听了周恩来的发言才解开了这个谜。那天上修身课,魏校长向同学们提出一个问题:“请问诸(zh)生为什么而读书?”同学们踊(yng)跃回答。有的说:“为明理而读书。”有的说:“为做官而读书。”也有的说“为挣钱而读书”“为吃饭而读书”周恩来一直静静地坐在那里,没有抢着发言。魏校长注意到了,打手势让大家静下来,点名让他回答。周恩来站了起来,清晰而坚定地回答道:“为中华之崛起而读书!”魏校长听了为之一振!他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟有如此抱负和胸怀!他睁大眼睛又追问了一句:“你再说一遍,为什么而读书?”“为中华之崛起而读书!”周恩来铿(kng)锵(qing)有力的话语,博得了魏校长的喝彩:“好哇!为中华之崛起!有志者当效(xio)周生啊!”是的,少年周恩来在那时就已经认识到,中国人要想不受帝国主义欺凌(lng),就要振兴中华。读书,就要以此为目标。(1)写出下列词语的近义词。坚定_清晰_崛起_欺凌_(2)联系上下文理解词语的意思:喝彩:_铿锵有力:_(3)第一自然段在文中是_段,起_作用。(4)画横线的句子应该用什么样的语气读A佩服感叹B惊讶疑惑(5)有什么话对周恩来说。_第 5 页 共 5 页- 配套讲稿:
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