人教统编版二年级上学期语文课文第18课《古诗二首》同步练习B卷
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人教统编版二年级上学期语文课文第18课古诗二首同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础达标 (共6题;共41分)1. (4分) 给多音字组词 脏zng_恶w_塞si_zng_si_2. (8分) 读拼音,写词语。 那个人shu_zh_di_兔,最终没有任何收获,真让人tn_息。几株荷花j lng_在一起,上面l_出了几个莲png_,饱zhng_的好像马上要li_开似的。3. (10分) 读一读,写一写yngyynxzngtinnngsh_4. (12分) (2019四下新会期中) 我会辨字组词。 恋_骆_幼_济_峦_洛_幻_挤_5. (5分) 给下列语句选择正确的修辞手法。A、比喻 B、拟人 C、排比 D、反问 E、设问 F、夸张荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。_极目远眺,四周全是丝绒般的碧绿草原。_长毛山羊在草地上发闲地欣赏着属于它们自己的王国。_难道荷兰不是欧洲的花园吗?_6. (2分) 结合诗句,选出划线词语的意思 危楼高百尺_A.星星手可摘星辰_B.生怕不敢高声语_C. 高恐惊天上人_D.说话二、 阅读鉴赏 (共3题;共31分)7. (6分) 阅读古诗,回答问题。 乡村四月绿遍山原白满川,_。_,才了蚕桑又插田。(1) 把诗句补充完整。 绿遍山原白满川,_。_,才了蚕桑又插田。(2) 诗中“_”“_”两个字突出反映了农事的紧张和繁忙的程度。 (3) 这首诗表达了诗人怎样的思想感情? 8. (12分) 阅读诗歌,回答问题。 江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?(1) 该诗的作者是唐朝的白居易,以下哪首诗也是白居易的?( ) A . 赋得古原草离别B . 登鹳雀楼C . 静夜思(2) “能不忆江南?”是( ) A . 设问句B . 反问句C . 陈述句(3) 从哪一句能看出诗人来过江南? A . 日出江花红胜火B . 风景旧曾谙C . 江南好(4) 江南美在哪?抄出两句。 9. (13分) 阅读下面的文字,完成下列各题。 秋天秋天,金色的秋天,是五谷丰登的美好时光。秋天,金色的秋天,是百果飘香的幸福日子。走进银镰翻搅金波的麦田谷地,你可能想到这丰收果实得来不易:那犁翻曙光,耧摇夜色的春耕、春播;那足蒸暑气,头顶烈日的夏锄、夏灌;那“面朝黄土背朝天”的间苗、除草;那“一身力气百斤汗”的施肥、杀虫走进果实压弯枝条的梨园、桃园、苹果林,你可能会想到由果核萌发,树苗破土,到大树参天,硕果满枝,这中间不但需要付出汗水和智慧,而且必须具备恒心和毅力。从事甜蜜的事业的园丁们,却把事业的甜蜜奉献给别人品尝,他们实在是蜜蜂般的人啊!走进白杨遮天蔽日的林阴道,走进碧草铺毡的绿化地,再抬头遥望着赤裸着肌肤的童山,再想到山后那袒露着胸腹的荒原,你一定会听到远山的呼唤:给我树种!给我草籽!给我鸟语!给我花香!我要收获!我要贡献青春!亲爱的红领巾,现在你站在前人栽种的树阴下乘凉,你不会不想到自己的责任吧!少年,是人生的春天,愿大家在思考中成长,在成长中思考,一步步地走向秋天,走向成熟(1) 给下列各句选择符合要求的成语。( ) “给我树种!给我草籽!给我鸟语!给我花香!”中包含有一个成语:_。“犁翻曙光,耧摇夜色”是说在春耕、春播中,农民天蒙蒙亮就下田干活,天黑还不收工这一意思。可用一个成语来表示:_。“一身力气百斤汗”是说农民在施肥杀虫的劳动中肯出力,流汗多。这一意思可用一个成语来表示:_。A . 鸟语花香、起早贪黑、汗流浃背B . 植树造林、披星戴月、汗流浃背C . 鸟语花香、起早贪黑、力大如牛(2) 对“那面朝黄土背朝天的间苗,除草”这句理解正确的是( ) A . 农民们在田间观察农作物。B . 农民们在田间欣赏风景。C . 农民们弯着腰在田间辛勤劳作。(3) 文中“甜蜜的事业”和“事业的甜蜜”分别指( ) A . 当一名教师所从事的教育事业;付出的汗水B . 当一名园丁;教师所培养出的各行各业的人才。C . 当一名教师所从事的教育事业;教师所培养出的各行各业的人才。(4) “站在前人栽种的树阴下乘凉的”含义是( ) A . 我们正在享受树下的凉快。B . 我们正在享受着前人辛勤劳动的果实。C . 我们必须知道所乘凉的树是前人栽种的。(5) 联系文章内容想一想:作者希望少年在成长中思考什么?( ) A . 我们也要无私奉献,为后人作出贡献。B . 我们要思考自己的责任。C . 我们如何才能成长、成熟。三、 语言表达 (共1题;共5分)10. (5分) 同学们,向小朋友介绍一本你看过的课外书吧,可以先介绍书的名字,然后再说出故事的主人公。试着说一说吧! 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础达标 (共6题;共41分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 阅读鉴赏 (共3题;共31分)7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、三、 语言表达 (共1题;共5分)10-1、- 配套讲稿:
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