语文八年级上册第23课《周亚夫军细柳》同步练习
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语文八年级上册第23课周亚夫军细柳同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、文言文阅读阅读甲乙两则文言文,完成下面小题甲见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。陶渊明桃花源记乙世传桃源事,多过其实。考渊明所记,止言先世避秦乱来此,则渔人所见,似是其子孙,非秦人不死者也。又云杀鸡作食,岂有仙而杀者乎?旧说南阳有菊水,水甘而芳,居民三十余家,饮其水皆寿,或至百二三十岁。近岁道稍通,渐能致五味,而寿益衰,桃源盖此比也欤。使武陵太守得至焉,则已化为争夺之场久矣。常意天地间若此者甚众,不独桃源。苏轼和桃源诗序注释:多过其实:很多都夸大其词。 寿:长寿。 五味:这里指日常的调味品。1 . 解释下列加点词在句中的意思。(1)无论魏晋(_)(2)便扶向路(_)(3)止言先世避秦乱来此(_)(4)或至百二三十岁(_)2 . 找出与甲文“具答之”中“之”字用法相同的一项:( )A辍耕之垄上B无丝竹之乱耳C奉命于危难之间D属予作文以记之3 . 翻译下列句子。(1)不足为外人道也。_。(2)又云杀鸡作食,岂有仙而杀者乎?_。4 . 通读甲乙两文,完成小题。(1)甲、乙两文写再寻“桃花源”,各有怎样的结果?请用原文的语句回答。 _。(2)对于陶渊明的桃花源记,苏轼认为“世传桃源事,多过其实”,你对桃花源记有何看法?请简要说说。_。阅读下列甲乙两个文段,然后完成下列小题。(甲)陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”庸者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”行收兵。比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。攻陈,陈守令皆不在,独守丞与战谯门中。弗胜,守丞死,乃入据陈。数日,号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰:“将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王。”陈涉乃立为王,号为张楚。当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉。(乙)陈胜王凡六月。已为王,王陈。其故人尝与庸耕者闻之,之陈,扣宫门曰:“吾欲见涉。”宫门令欲缚之。自辩数,乃置,不肯为通。陈王出,遮道而呼涉。陈王闻之,乃召见,载与俱归。入宫,见殿屋帷帐,客曰:“夥颐!涉之为王沈沈者!”楚人谓多为夥,故天下传之,夥涉为王,由陈涉始。客出入愈益发舒,言陈王故情。或说陈王曰:“客愚无知,颛妄言,轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去,由是无亲陈王者。5 . 选出下列加横线字的意义和用法相同的一项是( )。A比至陈其两膝相比者B言陈王故情故不错意也C或说陈王曰今或闻无罪D陈胜王凡六月陈涉乃立为王6 . 把下列句子翻译成现代汉语:(1)陈涉太息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”(2)诸陈王故人皆自引去,由是无亲陈王者。7 . 你怎样看待陈胜所说的“苟富贵,无相忘”这句话?8 . 你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么?我们能从中得到什么启示?(1)原因:(2)启示:阅读下文,完成各题。上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰军中闻将军令,不闻天子之诏。”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介冑之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之。(节选自周亚夫军细柳)9 . 解释文中加点的词。(1)天子且至(2)壁门士吏谓从属车骑曰(3)其将固可袭而虏也10 . 用现代汉语翻译文中画线的句子。11 . 本文刻画了一个_、刚正不阿、悟尽职守的“真将军”形象。(甲)水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。 周敦颐爱莲说(乙)风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰。犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。毛泽东卜算子咏梅12 . 解释下面句中加点的词:(1)出淤泥而不染(_) (2)予谓菊,花之隐逸者也(_)(3)陶后鲜有闻(_) (4)香远益清(_)13 . 翻译下面的句子。(1)香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。(2)莲之爱,同予者何人?14 . 填空(甲)文用_、_衬托了莲花的形象,(乙)文用_、_等自然环境来烘托梅花的形象。15 . 两文所歌颂的对象在精神品质上有什么相似之处?二、课内阅读阅读下文,完成下面小题。狼一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两浪之并驱如故。屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。16 . 上文选自_,作者是_。17 . 解释下列加点字(1)顾野有麦场_(2)一狼径去_18 . 翻译句子禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。19 . 下列选项中不能表现狼狡诈本性的是A久之,目似瞑,意暇甚。B狼不敢前,眈眈相向。C少时,一狼径去,其一犬坐于前。D一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。三、课外阅读阅读下面的文言文,完成下面小题李贤,字贤和,其先陇西成纪人也。贤幼有志节,不妄举动。尝出游,遇一老人,须眉皓白,谓之曰:“我年八十,观士多矣,未有如卿者。必为台牧,卿其勉之。”九岁,从师季业,略观大旨而已,不寻章句。或谓之曰:“学不精勤,不如不学。贤曰:“夫人各有志,贤岂能强学待问,领徒授业耶!唯当粗闻教义,补己不足。至如忠孝之道,实铭之于心。”问者惭服。年十四,遭父丧,抚训诸弟,友爱甚笃。大统二年,州民豆卢狼害都督大野树儿等,据州城反。贤乃招集豪杰与之谋曰:“贼起仓卒,便诛二将,其势虽盛,其志已骄。然其政令莫施,唯以残剥为业。夫以羁旅之贼。而驭鸟合之众,势自离解。今若从中击之,贼必丧胆。如吾计者,指日取之。”众皆从焉。贤乃率敢死士三百人,分为两道,乘夜鼓噪而出。群贼大惊,一战而败。狼乃斩关遁走。贤轻与三骑追斩之。迁原州长史,寻行原州事。八年,授原州刺史。贤虽少从戎旅,而颇闲政事,抚导乡里。甚得民和。十二年,随独孤信征凉州,平之,又抚慰张救等五郡而还。俄而,茹茹围逼州城,剥球居民,驱拥富救。贤欲出战,大都督王德犹豫未决。贤请,德乃从之。贤物兵将出贼密知之,乃引军退。贤因率骑士追击,斩二百余级,捕虏百余人,获驼马牛羊二万头,财物不可胜计,所掠之人,还得安堵、加授使持节、车骑大将军、仪同三司。(注)害:杀害。大野树儿:人名。大野(d y),后魏赐谢总为大野氏。指日:很快。通走:逃跑。轻:轻装骑马。迁:升迁。寻行:随即掌管(代理)。闲:熟悉。抚导:安抚、教育。因:乘机。20 . 解释下列句中加点的词。(1)问者惭服(2)俄而,茹茹围逼州城 (3)德乃从之 (4)乃引军退21 . 将文中画线句子翻译成现代汉语。(1)夫人各有志,贤岂能强学待问,领徒授业耶!(2)夫以羁旅之贼,而驭乌合之众,势自离解。22 . 选文表现了李贤的哪些特点?四、综合性学习23 . 根据课本,解释下面句子中加粗词的意义。(1)秦王不说(唐雎不辱使命)(_)(2)于是与亮情好日密(隆中对)(_)(3)陟罚臧否,不宜异同(出师表)(_)(4)吴广以为然(陈涉世家)(_)(5)先帝不以臣卑鄙(出师表)(_)五、其他24 . 出师表的作者是_(姓名)“表”是古代_的一种文体。本文是作者率师北上伐魏之前写给后主_(姓名)的一篇表文。这篇表中写到的“先帝”,指的是_(姓名)。第 6 页 共 6 页- 配套讲稿:
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- 周亚夫军细柳 语文 年级 上册 23 同步 练习
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