长沙市2019-2020学年七年级上学期期末语文试题(II)卷
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长沙市2019-2020学年七年级上学期期末语文试题(II)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、字词书写1 . 根据语境和拼音书写词语,并给加点字选择正确的读音。衢州,一幅古朴的画,一部线装的书。斑驳的青砖黛瓦,诉说着岁月的cng sng_风雨;苍健的老城古迹,见证着历史的bi hun l h_。当我们再次回眸,那些闪烁的千古烟云,依然溢彩流芳,让我们的心灵得到慰藉_(AjiBj)二、现代文阅读阅读下面的文字,回答小题。皇帝的新装(有删改)许多年以前,有一位皇帝,他非常喜欢好看的新衣服。为了要穿得漂亮,他不惜把他所有的钱都花掉。他既不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢乘着马车去游公园除非是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他,总是说:“皇上在更衣室里。”他居住的那个大城市里,生活是轻松愉快的,每天都有许多外国人到来。有一天来了两个骗子。他们自称是织工,说他们能够织出人类所能想到的最美丽的布。这种布不仅色彩和图案都分外地美观,而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性:任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服。“那真是理想的衣服!”皇帝心里想,“我穿了这样的衣服,就可以看出在我的王国里哪些人是不称职的;我就可以辨别出哪些是聪明人,哪些是傻子。是的,我要叫他们马上为我织出这样的布来!”于是他付了许多现教给这两个骗子,好使他们马上开始工作。当布料还在织布机上的时候,皇帝就很想亲自去看它一次。“您看这布华丽不华丽?”那两位诚实的官员说,“陛下请看:多么美的花纹!多么美的色彩!”他们指着那架空织布机,因为他们相信别人一定可以看得见布料。“这是怎么一回事呢?”皇帝心里想,“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当一个皇帝吗?这可是我所遇见的一件最可怕的事情。”“哎呀,真是美极了!”皇帝说,“我十二分地满意!”于是他就点头表示出他的满意。他仔细地看着织布机,因为他不愿意说出他什么也没有看到。跟着他来的全体随员向皇帝建议,用这新的、美丽的布料做成衣服,穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。这样,皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说:“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见,因为这样就会显出自己不称职,或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。“可是他什么衣服也没有穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。“上帝哟,你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。“他并没有穿什么衣服!有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊!”“他实在没有穿什么衣服呀!”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖,因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想:“我必须把这游行大共举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走,手中托着一条并不存在的后裙。2 . 用简洁的语言概括第段话的内容。3 . 第段使用了怎样的描写方法?写出了皇帝怎样的性格特点?4 . 第段“站在街上和窗子里的人”为什么不说真话?5 . 小孩子为什么敢于说“可是他什么衣服也没有穿呀”?6 . 文章结尾写到“他的内臣们跟在他后面走,手中托着一条并不存在的后裙”,发挥自己的想象力,说说这些内臣们会怎么想?(50字以内)非连续性文本阅读,并完成下面小题。(材料一)南水北调工程,是缓解我国北方水资源严重短缺局面的战略性基础设施,分东、中、西三条线路。东线、中线一期工程已分别于2013年和2014年通水,以南方充盈之水(滋润滋养)北方干渴大地的梦想已经实现。南水北调工程将发挥显著的社会效益、生态效益和经济效益。以中线一期工程为例,输送的距离长,流经的范围广,沿线经过多个大中城市,每年可输送的调水量达95亿立方米,相当于黄河水量的1/6,直接受益人口达6000万。根据需要,后期将进一步扩大调水规模,减少地下水开采,使水生态恶化的趋势得以缓解。随着受水区水资源生态的改善,影响北方经济发展的“瓶颈”将逐步消除,从而为这些地区经济结构调整创造机会和空间。(材料二)2014年12月27日,北京市南水北调工程正式通水。南水北调工程年均为北京送水12.4亿立方米,供水范围达6000平方公里,成为北京的主力水源,城市供水保证率将由75%提高到95%。此外,南水北调工程通水后,不仅减少北京重要水源地密云水库的出水量,还可以将富余来水调入密云水库存蓄,大大加强北京水资源战略储备。南水北调工程通水后,北京将逐步关闭大部分自备井,通过天然和人工(回填回补),有效遏制地下水位的大幅下降。同时,部分来水还可向首都的河湖补充清水,增强水体的稀释自净能力,改善河湖水质。(材料三)节约用水是保护地球生态的重要措施,为贯彻落实国务院城市供水、节水与水污染防治工作会议的精神,进一步增强全社会的节水意识,全国节水办公室向全社会公开征集“国家节水标志”,在1000多份设计方案中,下图得到专家评审和有关部门认定。7 . 从(材料一)和(材料二)横线后的括号内分别选择词语填入横线处,处应填_,处应填 _。8 . 请你根据“示意图”,对(材料一)中与图相关的文字信息进行具体说明。9 . 下列三个选项,属于(材料一)和(材料二)共同说明内容的一项是( )A南水北调工程具有良好的经济效益B南水北调工程未来将产生更好效益C南水北调工程效益已全部提前实现10 . 请说出(材料三)中“国家节水标志”的寓意。11 . 请书写一条节约用水的公益广告语。三、句子默写12 . 默写。(1)但愿人长久,_。(苏轼水调歌头)(2)海日生残夜,_。(王湾次北固山下)(3) _,自将磨洗认前朝。(杜牧赤壁)(4)盈盈一水间,_。(古诗十九首)(5)明月别枝惊鹊,_。(辛弃疾西江月夜行黄沙道中)(6)_,便引诗情到碧霄。(刘禹锡秋词)(7)四面湖山归眼底,_。(湖南岳阳楼对联)(8)古人在读书时很注重学与思的相结合。两千多年前的孔子就曾教导弟子说:“_,_。”对于我们21世纪的学生来说,难道不应该如此吗?四、对比阅读阅读下面的选段,完成后面小题(甲)夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!诫子书(乙)一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 狼13 . 下列句子朗读停顿划分不正确的一项是A其一/犬坐于前B非淡泊/无以明志,非宁静/无以致远C年/与时驰,意/与日去D静以/修身,俭以/养德14 . 解释下列加点的词语。年与时驰(_)淫慢则不能励精(_)而两狼之并驱如故(_)一狼洞其中(_)15 . 下列各项中加点的词意义和用法相同的一项是A得一人之使/左将军王凝之妻也B其人舍然大喜/公欣然曰C意将隧入以攻其后也/可以为师矣D宋君令人问之于丁氏/其一犬坐于前16 . 用现代汉语写出下面句子的意思。(1)淫慢则不能励精,险躁则不能治性(2)禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。17 . 许多诗文都写到诫子书中“淡泊”“立志”“惜时”之意。下列右侧的诗文分别蕴含哪些意境?请你连一连。A淡泊B立志C惜时长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白)志土惜日短,愁人知夜长。(傅玄)黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。(颜真卿)穷且益坚,不坠青云之志(王勃)水能性淡为吾友,竹解心虚即我师。(白居易)不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。(陶渊明)五、课内阅读阅读下面的文言文,完成下面小题。与朱元思书吴均风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树,负势竟上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鳶飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窺谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。18 . 解释下列加点的词语。(1)猛浪若奔 (2)负势竞上(3)互相轩邈 (4)横柯上蔽19 . 用现代汉语翻译下面的句子。(1)蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。(2)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。20 . 本文兼从视觉和听觉两方面写景,这样写有什么表达效果。21 . 文章表达了作者怎样的思想感情。阅读下文,完成各题愚公移山北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迁也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许,其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北,”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子,虽我之死,有子存焉。于又生孙,孙又生子;于又有子,子又有孙;子于孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不乎?”河曲智叟亡以应。22 . 愚公移山选自_,初中阶段,我们学过的_(课文名称)也出自这部书。23 . 翻译句子:子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?24 . 下列对选文内容的理解和分析,不正确的一项是A“荷担者三夫”“箕畚运于渤海之尾”从人力之少、运输工具简陋等方面表现了移山的艰难衬托出愚公移山的毅力和决心。B邻人京城氏的男孩尽管才七八岁,却能热情地帮助移山,写出了愚公移山这一行动得到人们的认可与支持。C愚公之妻质疑愚公智叟嘲笑愚公,尽管他们说话的语气不同,但都对愚公移山持否定态度。D愚公不畏艰难、子孙相继挖山不止的故事,体现了中华民族知难而进艰苦奋斗的伟大精神。六、名著阅读名著阅读。25 . 在小人国,一位相当重要的人物对格列佛说:“应该承认皇帝陛下多次表现宽大为怀,一再强调你建立的功绩,竭力想减轻你的罪责。财政大臣和海军大将却要把你处死”这里的“功绩”有、,王国对格列佛最终的处理意见是。26 . 下列关于文学名著内容及常识的表述,说法有错误的一项是A钢铁是怎样炼成的中的主人公保尔始终是一位斗士形象,特别是在遭受了双目失明、瘫痪在床的沉重打击之后,他凭借着惊人的毅力从事文学创作。B林冲是水浒传中的人物,绰号“豹子头”,他武艺高强,但安分守己,懦弱隐忍,逆来顺受,因被高俅陷害,被一步步逼上梁山。C西游记中的孙悟空善变。他成功将四棵柳树变成了师徒四人冒名顶替;但自己变成土地庙时,将尾巴变作一根旗杆,竖在土地庙后面,被真君识破。D阿长与山海经这篇散文,写了阿长与“我”之间的许多往事,如讲美女蛇的故事,让“我”吃福橘,给我买山海经以及一起寻蝉蜕等,表现出她的热情好事与心地善良。27 . 文学、文化常识和名著阅读。(1)下列说法不正确的一项是(_)A朝花夕拾原名旧事重提,是鲁迅作品最具代表性的小说集,从百草园到三味书屋出自其中。B再塑生命的人的作者是海伦凯勒,其代表作假如给我三天光明带给世人强烈的震撼。C论语是儒家经典著作,其中的“论”是编纂的意思。D“四书”是指大学、中庸、论语和孟子四部儒家经典著作,与“五经”一起成为儒家的基本典籍。(2)阅读下面语段,回答问题。前天已将野草编订了,这回便轮到陆续载在莽原上的旧事重提,我还替它改了一个名称:。带露折花,色香自然要好得多,但是我不能够。便是现在心目中的离奇和芜杂,我也还不能使他即刻幻化,转成离奇和芜杂的文章。横线上应填写什么书名?该书中的多数文章都是从第一人称的角度展开叙写,这是为什么?_七、综合性学习阅读以下材料,完成后面的任务。教育部办公厅日前印发了关于在中小学校开展“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动的通知。教育部要求各地各中小学开展一次以“崇尚英雄 精忠报国”为主题的班会活动。本次主题班会要集中在5月21日至27日,以班级为单位组织召开。此次主题班会目的是贯彻落实中华人民共和国英雄烈士保护法,引导广大中小学生铭记英雄、崇尚英雄、捍卫英雄、学习英雄、关爱英雄,在中小学营造崇尚英雄、精忠报国的浓厚氛围。其中,班会内容包含组织学生收看崇尚英雄精忠报国宣传片;组织学生诵读英雄的革命家书(篇目自选);组织学生寻访收集自己家族中不同年代的报国家书、老物件、报国故事等,在班会上择优分享。28 . 请将这则材料改写成一句话新闻。29 . 主题班会上,同学们想写副对联表达对英雄人物的崇敬之情,现在只有上联,请你在横线上写出下联。上联:忆往昔,革命前辈开天辟地创伟业下联:30 . 请你为这次主题班会写一段开场白。(不少于100字)八、作文31 . 请以“陪我成长的人”为题写一篇不少于500字的记叙文要求:要求:(1)不套作,不抄袭,不用本试卷中的阅读材料作为写作内容;(2)文中如需要出现真实的人名、地名、校名等,请用代替。第 9 页 共 9 页- 配套讲稿:
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