拉萨市2019-2020学年中考二模语文试题B卷
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拉萨市2019-2020学年中考二模语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列加横线的成语使用有错误的一项是( )A日本名古屋市长河村隆之竟否认“南京大屠杀”事件的存在,对此,我们要警惕日本军国主义思想死灰复燃。B五月的鲜花开遍山野,泰州以它独特的魅力吸引了四方游客,我与多年未见的同学也在老街不期而遇。C“泰州市汉字听写大赛”前夕,老师喋喋不休地嘱咐我们一定要胆大细心。D她待人诚恳,举止文雅,言语动听。虽然是初次接触,但我对她的好感油然而生。2 . 下列有关课文的表述有误的一项是( )A人民解放军百万大军横渡长江是一则新闻,全文洋溢着作者毛泽东胜利的豪情。B芦花荡是孙犁的一篇小说,它是孙犁的“白洋淀记事之二”,“之一”是他的另一篇小说荷花淀。C核舟记选自清代魏学洢编辑的虞初新志,爱莲说的作者是北宋的哲学家周敦颐。D背影一文中的“唉,我现在想想,那时真是太聪明了!”,其中“聪明”是褒义贬用,写出了作者因当时没有读懂父爱而内疚自责的心理。3 . 将下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是当遇到空气中的障碍物的时候,蓝色光和紫色光因为翻不过去那些障碍,便被“散射”得到处都是,布满整个天空天空,就是这样被“散射”成了蓝色。橙色光和红色光的波长比较长,相当于“大波浪”。如果是一个“巨浪”,像你用手在水洼边掀起的那种“巨浪”,它就有可能干脆从石头上溢过去,并畅通无阻地到达水洼的对面边缘。水洼里,小的波浪遇到小石子的话,水面便被搞得混乱不堪。蓝色光和紫色光的波长比较短,相当于“小波浪”。就像有大波浪和小波浪一样,各种各样颜色的光波也有不同的“波浪”,也就是波长。ABCD4 . 下列各组词语中加点字的读音正确的一组是( )A酝酿(ning)秕谷(b)蝉蜕(du)盔甲(ku)B菜畦(w)仿膳(shn)静谧(m)锡箔(b)C匿笑(n)油蛉(lng)莅临(l)黄晕(yn)D吝啬(ln)倜傥(tng)确凿(zo)欹斜(q)5 . 下列句中加点字解释有误的一项是( )A闻道龙标过五溪道:说(闻王昌龄左迁龙标递有此寄李白)B东临碍石临:登上(观沧海曹操)C乡书何处达书:书本(次北固山下王湾)D一年之计在丁春计:计划(俗语)6 . 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )对公众而言,一事当前,应当先问真假,再断是非,而不能仅凭印象和直觉做出判断。当然,囿于成长环境、受教育程度、人生阅历的不同,每个人都会有认知盲区,不可能独立判断所有信息的真伪。而要努力用科学方法来求证、用理性思维来辨明。当此之时,人们应该划一条底线,即未经验证的信息不要轻易转发。要让“科学”谣言止于“智”,给予事实更多的关注,就意味着理性的回归。只要人们尊重理性、尊重科学,许多有关科学的现象和问题都可以拿出来讨论,但决不能忽略事实、夸张渲染。ABCD7 . 下列各句中,没有语病的一句是( )A能否顺利开展大课间活动,也是提高学生身体素质的重要保障条件。B记者探访多家药店发现,部分药品价格上调,大多数药品价格保持稳定。C敦煌市承办首届丝路文博会的各个展馆都在改善建设及改造的进度。D吉利公司推出的首款电动车“知豆DI”初步定价大约在4至6万元左右。二、现代文阅读晒书贺宽叶那年回到乡下老家,院子里的情景让我很是吃惊:满地都是书,一本本,一排排,一列列,摆满整个院子,只留出了窄窄的过道。风吹过来,书页波浪般哗哗翻动,阳光打下来,“波浪”有点炫目。泡桐淡紫色的花悠然飘落,钻进翻动的书页里,成了书签。母亲从书堆里站起来,挪开小马扎,摘下老花镜,慈爱地笑着说:“我给你晒晒书。”进城之后,两大橱子书我都搁在了老家,没往城里运。母亲主动担起了保管的重任。兄弟姊妹来拿书看,母亲都牢牢记在心里,催促他们按时归还。母亲上过“文化大革命”前的扫盲识字班,认识1000字左右,已经够用了。舅舅是文盲,出门举步维艰,由此母亲深知读书的重要性。家里用度再紧巴,只要我说买书,母亲总是东挪西凑及时给我钱。打小,农活再忙,只要我在看书,母亲绝不会派活给我。母亲在和左邻右舍闲聊的时候,总是有意无意地说一句:“我儿子在看书呢!”母亲的付出终于有了回报,我是村里屈指可数的考上大学跃过“龙门”的农家子弟。午后,我和母亲把书一本一本翻过来,晒晒封底那一面。母亲笑道:“我看看我的宝贝儿子看什么宝贝书。”说着,她拿起一本荷尔德林的诗集,翻开扉页上我的淘书小记念起来:“在暮色苍茫里漫步辽宁师范大学校园,于樱花树影里邂逅小书摊,一腼腆女生处理旧书,遇此书,半价购之乃去。1994年4月16日晚于大连。”母亲翻了一下内文,说看不懂,就放下了。她又拿起一本薄薄的白色封皮的书乡愁的理念,是董桥的,照例还是先念扉页上的购书小记:“逛大学扎堆的济南文化东路,往来皆年轻面孔,间或遇到面熟之老学生,颔首微笑。路东段三联书店济南分销店购董桥这一代的事及乡愁的理念,久慕董桥文名,今足愿矣。1992年6月2日。”母亲慨然叹道:“儿子啊,原来你跑了好些地方呀,我都不知道。”母亲捧着书,小心地翻阅着,轻声读着书上的小记,嘴角上扬,咯咯笑着喊我过去看她手中拿着的一本酒徒。多年前一帮书友聚饮后去庄君家小坐,趁庄君去沏茶的机会,我们几个书友纷纷去她的书橱前窃书。我一眼看见酒徒,抽出来藏到了包里。回家后打开,见扉页上有庄君龙飞凤舞之小记:“老贺赠王书一捆,王大醉,半夜醒来,探手入包,书尚在,安心睡去。”一本我送出去的小书,在辗转了近十年后,居然以“窃”的方式重回我的手上,真是奇妙。几乎每一本书都有来历,都有故事。整个下午,母亲一直笑个不停。那是在初夏,栀子花氤氲的香气里,我和母亲坐在书堆里,一本一本翻晒我喜欢的书。母亲用棉布仔细拂拭着,娘儿俩漫无目的地聊天,光阴在从书本上抬头、低头瞬间消失。栀子花开的时节,已经有点热,母亲用手背拂了一下额前的头发,冲我一笑,她的白发从发间探出来,让我心惊。多年以后,母亲因心脏病突发溘然长逝。那两大橱子书我经常抚摩、翻阅,心里时时升腾起无尽的思念。因为,每一本书上都留下了母亲的手印。8 . 通读全文,根据提示,在横线上补写相应的内容。回忆母亲重视读书母亲去世9 . 按要求品析语言。(1)泡桐淡紫色的花悠然飘落,钻进翻动的书页里,成了书签。(品析加点词语)(2)栀子花开的时节,已经有点热,母亲用手背拂了一下额前的头发,冲我一笑,她的白发从发间探出来,让我心惊。(从人物描写的角度赏析)10 . 选文第段中“母亲在和左邻右舍闲聊的时候,总是有意无意地说一句:我儿子在看书呢!”这句话写出了母亲怎样的心理?11 . 文章题为“晒书”,却详写了我与母亲一起读“小记”的事,有什么作用?12 . 作者爱读书、藏书,书也像阳光一样照进作者的心灵,可见,阅读对一个人的成长有着多么重要的作用啊,请写出一句完整的关于书或读书的古诗文名句。附加题:阅读下面名著选段,回答小题。我注意到,那两个会游水的野人游得比那逃跑的野人慢多了;他们至少花了一倍的时间才游过了河。这时候,我脑子里突然产生一个强烈的、不可抗拒的欲望:我要找个仆人,现在正是时候;说不定我还能找到一个侣伴,一个帮手哩。这明明是上天召唤我救救这个可怜虫的命呢!我立即跑下梯子,拿起我的两支枪前面我已提到,这两支枪就放在梯子脚下。然后,又迅速爬上梯子,翻过山顶,向海边跑去。我抄了一条近路,跑下山去,插身在追踪者和先跑者之间。我向那逃跑的野人大声呼唤。他回头望了望,起初仿佛对我也很害怕,其程度不亚于害怕追赶他的野人。但我用手势召唤他过来,同时慢慢向后面追上来的两个野人迎上去。等他俩走近时,我一下子冲到前面的一个野人跟前,用枪杆子把他打倒在地。我不想开枪,怕枪声让其余的野人听见。其实距离这么远,枪声是很难听到的;即使隐隐约约听到了,他们也看不见硝烟,所以肯定会弄不清是怎么回事。第一个野人被我打倒之后,同他一起追来的那个野人就停住了脚步,仿佛吓住了。于是我又急步向他迎上去。当我快走近他时,见他手里拿起弓箭,准备拉弓向我放箭。我不得不先向他开枪,一枪就把他打死了。那先跑的野人这时也停住了脚步。这可怜的家伙虽然亲眼见到他的两个敌人都已经倒下,并且在他看来已必死无疑,但却给我的枪声和火光吓坏了。他站在那里,呆若木鸡,既不进也不退,看样子他很想逃跑而不敢走近我。13 . 本文段选自英国作家写的小说。14 . 文中的“我”名字叫,他给救下的人取名叫 “”15 . 文段都是写主人公救人的事,请从主人公救人的动机,谈谈他的性格特点。三、句子默写16 . 经典诗文积累。(1)将宋代诗人文天样的过零丁洋补写完整。_,_。_,_。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。(2)依据课文内容填空。当余之从师也,_,行深山巨谷中。(宋濂送东阳马生序)此中有真意,_。(陶渊明饮酒)_,绿烟灭尽清辉发。(李白把酒问月)受任于败军之际,_,尔来二十又年矣。(诸葛亮出师表)(3)根据提示默写。白居易的钱塘湖春行中,诗人细致捕捉动物活动来展现初春生机的两句诗是:_,_。杜甫在茅屋为秋风所破歌诗中,用“_,_”的诗句,展现了推己及人的“大爱”情怀。四、课外阅读阅读下文,完成小题。黠鼠赋苏子夜坐,有鼠方啮。拊床而止之,既止复作。使童子烛之,有橐中空。嘐嘐聱聱,声在橐中。曰:“嘻!此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之,寂无所有,举烛而索,中有死鼠。童子惊曰:“是方啮也,而遽死耶?向为何声,岂其鬼耶?”覆而出之,堕地乃走,虽有敏者,莫措其手。 苏子叹曰:“异哉,是鼠之黠也!闭于橐中,橐坚而不可穴也。故不啮而啮,以声致人;不死而死,以形求脱也。吾闻有生,莫智于人,扰龙伐蛟,登龟狩麟,役万物而君之,卒见使于一鼠,堕此虫之计中,惊脱兔于处女,乌在其为智也。”17 . 本文作者是北宋文学家_。我们还学过他贬官黄州期间写的散文_。18 . 用现代汉语翻译下面的句子,注意划线词的含义。役物而君之19 . 下列解释正确的一项是( )A “发而视之,寂无所有”是因为老鼠死了。B “虽有敏者,莫措其手”间接写鼠的敏捷。C “是鼠之黠也”赞美老鼠虽小但智慧超人。D “乌在其为智也”揭示人的智慧更胜一筹。五、综合性学习20 . 综合性学习。2018年是中国工农红军长征胜利82周年,九年级(1)班拟开展以“弘扬长征精神,做新世纪合格接班人”为主题的综合实践活动。请你积极参与,并完成下列任务。(1)为了给这次主题活动拟一副对联,同学们想出了上联,请你从下列8个短语中选出4个组成下联。时代先锋看今朝兢兢业业谱新篇齐奋斗继往开来盼未来勇争先上联:忆往昔革命前辈开天辟地创伟业下联:_(2)为了让同学们了解长征的历史,感受更深刻的长征精神的鼓舞,你所在的班级想通过更多的活动途径来纪念。如果是你,会设计哪些活动形式?请仿照下列形式再拟两个,要求字数相同,结构相似。活动形式一:举行文艺会演活动形式二:_活动形式三:_(3)活动中,有的同学说:“长征精神早就过时啦!”面对这种说法你该如何反驳?六、作文21 . 阅读下面的文字,根据要求作文。走进初三,我们的生活似乎就只剩下了学习,变得苍白起来。但在经历了困难与挫折,不安与彷徨之后,我们学会了勇敢面对,学会了努力拼搏,学会了与别人合作,收获了亲情、友情、师生情总之,在历练之后我们更清晰地看到了理想之帆,发现我们的初三生活竟然是如此的美好、灿烂。请回首自己的初三生活,以“另一种灿烂生活”为题,写一篇文章。要求:捕捉生活细节,写出自己生活的灿烂之处;除诗歌外,文体不限;不少于600个字;文中不得出现真实的地名、校名和人名;书写要正确、规范、美观。第 7 页 共 7 页- 配套讲稿:
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