昆明市2020年(春秋版)九年级上学期语文试题A卷
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昆明市2020年(春秋版)九年级上学期语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 依次填入下面句子横线处的词语,最恰当的一项是( )(1)虽然敌我众寡悬殊,但敌军时不时地_我军,使我军义愤填膺。(2)你胆子太大了,竟然如此_妄为。(3)没想到一向优秀的他,居然做出这种事情,真让人_。(4)电视剧人民的名义凭借_的故事情节和细腻深刻的人性描摹赢得观众一致好评。A挑衅恣意大失所望扣人心弦B挑战随意大喜过望触目惊心C挑衅随意大失所望触目惊心D挑战恣意大失所望扣人心弦二、字词书写2 . 在下列句子括号中,给加点字注音或根据拼音写汉字。西湖之美奥m(_)何在?西湖不是狭隘(_)的纯自然的美景。她不像黄山、九寨沟,西湖是千百年来人类治理疏浚、依势造景的山水之湖泊;她不像漓江、张家界,西湖是千百年来人们感怀世事、寄托情绪的精神之湖泊。看着她,心中便觉得有了着(_)落。因此说西湖的美是经过几千年自然造化与巧夺天工的完美结合。电视纪录片西湖将西湖之美表现得淋l(_)尽致。三、现代文阅读阅读下面文章,完成下列小题。对自己的人生负责我们活在世上,免不了要承担各种责任,小至对家庭、亲朋,大至对国家、社会。这些责任多半是应该承担的。不过,不要忘记,除此之外,我们还有一种根本的责任,便是对自己的人生负责。生命属于人只有一次,我们对自己的人生怎能不产生强烈的责任心呢?从某种意义上说,人世间其他的责任都是可以分担或转让的,惟有对自己人生的责任,每个人都只能完全由自己来承担,一丝一毫依靠不了别人。不止于此,对自己的人生的责任心还是其余一切责任心的根源。一个人惟有对自己的人生负责,树立了真正属于自己的人生目标和生活信念,才能由此出发,自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。正如歌德所说:“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”因为有这种爱,所以尽责任本身就成了生命意义的一种实现,就能从中获得心灵的满足。相反,一个不爱自己人生的人怎会爱他人、爱事业?一个在生活中随波逐流的人怎会坚定地负起人生的责任?这样的人常常把尽责任看成是纯粹的付出而索求回报。一个不知对自己的人生负有什么责任的人,也就无法弄清他对这个世界负什么责任。现实中,某些人虽然正承担着一些责任,但却是完全被动的,他们之所以把一些做法视为自己的责任,不是出于自觉的选择,而是由于习惯、时尚、舆论等原因。譬如说,他们把偶然却又长期从事的某一职业当作了自己的责任,从不尝试去拥有真正适合自己本性的事业;他们一发现社会上流行什么,就觉得自己应该紧紧跟上去;他们十分看重别人对自己的评价,谨小慎微地为这种评价活着。由于不曾认真地想过自己的人生使命究竟是什么,在责任问题上也就必然是盲目的了。一个人如果能对自己的人生负责,那么在一切社会活动中,就会对自己的行为持一种负责的态度。一个社会如果由这些对自己的人生负责的成员组成,那么就必定是高质量的有效率的社会。3 . 根据文章内容,完成下面的填空。中心论点:4 . 第段主要运用了什么论证方法?试分析其作用。5 . 从下列人物中选择一个,为本文的中心论点补写一个事实论据。备选人物:海伦凯勒 邓稼先 吴王夫差 刘禅 司马迁秋天的怀念史铁生双腿瘫痪后,我的脾气变得暴躁无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红地看着我。“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:“我活着什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活”可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。 “什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会坐下,一会站起:“那就赶紧准备准备。”“唉呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去仿膳,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了。就再也没回来。邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂,我俩在一块儿,要好好儿活6 . “咱娘儿俩在一块儿,好好活着”这名话的含义是( )A鼓励儿子珍惜生命,坚强的活下去。B鼓励自己为了儿子要坚强的活下去。C坚信自己的病能治好,儿子的腿也能治好。D母子俩身患重病,要互相依靠,互相鼓励。7 . 母亲坚持让我看菊花的目的是( )。A母亲喜欢花,可是“我”瘫痪后,她侍弄的花都死了。B为了让“我”出去散散心,使“我”的心情好转起来。C鼓励“我”学习菊花傲霜斗寒的精神,重新扬起生活的风帆。D那黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫色的花热烈而深沉,泼泼洒洒的令人神往。8 . 文章的结尾写“我”去北海观赏菊花,你认为这样安排有哪些作用?阅读冰雪精灵雾凇一文,完成下列小题。冰雪精灵雾凇如果说冰雪是冬天的信使,那么雾凇一定是信使的精灵。“寒江晓雾,正冰天、树树凇花云叠。昨夜飞琼千万缕,谁剪条条晴雪?冰羽晶莹,霓裳窈窕,欲舞高寒阙。烟波照影,翩翩思与谁约?”从古至今,赞美雾凇的诗词太多了,但好像千言万语都无法描述那种通透灵动的美。它不仅仅是一种自然现象,更是天地间的造化,是可遇不可求的上天的赠予。雾凇非冰非雪,是冬季低温环境中,空气中水汽直接凝华或者是无数0下的过冷雾滴随风在树枝等物体上不断积聚冻黏的结果,表现为白色不透明的冰晶沉积物。形成雾凇的气象条件非常苛刻。首先,要求冬季寒冷漫长,而且空气中水汽充足。其次,雾凇的形成要求天晴少云,静风或是风速很小。冬季,空中的云像是大地的一床被子,夜间有云时,削弱了向外的长波辐射,使地面气温降低较慢,昼夜温差相对较小,近地面空气中的水汽就不会凝结。若是掀掉了这床被子,热量就更多地散发出去,使得地面温度降低,为水汽的凝结提供了必要条件。大风是雾凇形成过程中的天敌,它总能把形成过程中结构松散的冰晶吹散,即使簇拥在一起的雾凇也会被吹得无影无踪,微风或静风条件为水汽凝结凝华成雾凇提供保障。雾凇形状主要有两种:一种是过冷雾滴碰到冷的地面物体后迅速冻结成粒状的小冰块,叫粒状雾凇(或硬凇),它的结构较紧密;另一种是由雾滴蒸发时产生的水汽凝华而形成的晶状雾凇(或软凇),结构较松散,稍有震动就会脱落。由于雾凇中雾滴与雾滴间空隙很多,不仅看起来轻盈洁白,附着在树木上,宛如琼树银花,清秀雅致,也具有很多内在的优秀品质。人们在观赏玉树琼花般的吉林雾凇时,都会感到空气格外清新舒爽、滋润肺腑,这是因为雾凇蓬松的结构能够吸附大量空气中的污染颗粒,是空气的天然“净化器”。雾凇是天然的“负氧离子发生器”,在有雾凇时,负氧离子增多。据测,吉林松花江畔在有雾凇时负氧离子数一立方厘来可达上千至数千个,比没有雾凇时的负氧离子数量多5倍以上。此外,雾凇还是环境的天然“消音器”。雾凇由于具有浓厚、结构疏松、密度小、空隙度高的特点,对音波反射率很低,能吸收和容纳大量音波。在形成雾凇的成排密集的树林里感到幽静,就是这个道理。“历尽天华成此景,人间万事出艰辛。”雾凇是大自然不可多得的馈赠,就像人生一样,只有做好充分的准备,觅得良机,才会成就一场繁华。(选自气象知识2018年第2期。作者张敏,有改动)9 . 下面对雾松在改善环境方面的作用,概括不正确的一项是( )A雾凇是一种自然现象,是天地间的造化,是可遇不可求的上天的赠子。B雾凇能够吸附大量的空气中的污染颗粒,是天然的空气“净化器”。C雾凇是天然的“负氧离子发生器”,能增加空气中的负氧离子。D雾松是环境的天然“消音器”,能让环境变得幽静。10 . 下面对选文第段使用的说明方法,判断正确的一项是( )A举例子分类别B作诠释举例子C打比方下定义D作诠释分类别11 . 下面对选文的理解分析,不正确的一项是( )A选文是一篇事理说明文,运用了逻辑说明顺序,给我们介绍了关于雾凇的知识。B第段所引的那首词,描绘了雾凇在数九寒天里别有的景致,为文章平添了文采。C第段条理清晰地介绍了吉林雾凇形成的完整过程,是选文说明的重点。D第段中加点的“据测”一词,表明吉林松花江畔有雾凇时负氧离子增多是有依据的、可信的,体现了说明文语言准确、严密的特点。四、对比阅读阅读下面的文言文,完成下面的问题。甲王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?(节选自伤仲永)乙人之为学,不日进则日退。独学无友,则孤陋而难成。久处一方,则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域,无车马之资,犹当博学审问,古人与稽,以求其是非之所在,庶几可得十之五六。若既不出户,又不读书,则是面墙之士,虽有子羔、原宪之贤,终无济于天下。子曰:“十室之邑,必有忠信如丘者焉,不如丘之好学也。”夫以孔子之圣,犹须好学,今人可不勉乎?(节选自顾炎武与友人书)注解孤陋片面、浅陋。资盘缠。审详细。稽探究、考查。庶几差不多。子羔、原宪孔子的弟子。邑地方,丘孔子。勉勤勉,努力。12 . 解释下列句子中划线字的意思。卒之为众人卒:则其受于人者不至也至:不幸而在穷僻之域域:终无济于天下济:13 . 将文中画线的句子翻译成现代汉语。其受之天也,贤于材人远矣。人之为学,不日进则日退。14 . 甲文谈“成才”,乙文谈“做学问”,二者强调的重点各有不同。请根据你的理解,谈谈具体有什么不同。15 . 甲乙两文都具有较强的议论性,试分别概括两文所论述的主要内容。甲文:乙文:五、诗歌鉴赏阅读下面一首诗,回答问题。(6分)泊船瓜洲王安石京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还?16 . “春风又绿江南岸”是王安石讲究修辞、字斟句酌的有名例子。据说他由最初的“到”、“过”、“满”等字到最后的“绿”字,在草稿上改了十几次。诗人为什么用“绿”字?请你作简要分析。(3分)17 . 这首诗表现了诗人什么样的情感?(3分)六、语言表达18 . 把括号内的三个备选词语分别填到下面句子中的横线上。地震是自然_中对人类_最大的_之一。(备选词语:危害 灾难 灾害)七、名著阅读19 . 判断题(正确的打“”,错误的打“”) (1)鲁滨逊遇险后,被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上,计算时间、记日记、阅读圣经成为他生活中最主要的部分。(_)(2)“你以为,因为我穷、低微、不美、矮小,我就没有灵魂没有心吗?你想错了!”语段中,“我”是简爱,“你”是桑菲尔德。(_)(3)“青年人,珍重的描写罢,时间正翻着书页,请你着笔!”这首小诗极富哲理,劝勉青年人勤奋努力地学习。(_)八、作文20 . 敬礼,是一种姿势,是一种礼仪,更是一种情感态度,或感恩,或尊敬,或崇敬和爱戴值得我们为之敬礼的有国家、高山、江河、名人、师长请以“向敬礼”为题,写一篇记叙文。要求:写真情实感,不得抄袭和套作;不少于500字;不出现真实的人名、校名和地名。第 8 页 共 8 页- 配套讲稿:
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