道德与法制2019-2020学年三年级下册第一单元《我和我的同伴》单元测试卷B卷
《道德与法制2019-2020学年三年级下册第一单元《我和我的同伴》单元测试卷B卷》由会员分享,可在线阅读,更多相关《道德与法制2019-2020学年三年级下册第一单元《我和我的同伴》单元测试卷B卷(5页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
道德与法制2019-2020学年三年级下册第一单元我和我的同伴单元测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、选择题1 . 下列不属于我国传统美德的是( )。A诚实守信B以自我为中心2 . 下面是诚实表现的是( )。A不告诉父母自己的真实成绩B打碎花盆主动认错C考试作弊3 . 以下说法正确的是( )A双胞胎两个人是完全一样的B每个人都有自己的特点,是与众不同的C我们可以把两个人变得一模一样D有的人身上有很多的相似点,长相不一样的两个人,可能在其他方面一模一样4 . 下图漫画名为好男孩儿,你认为好男孩的“好”表现为( )A好的外表B好的年龄C好的行为D好的才能5 . 下列哪种做法不能做更好的自己( )A取长补短B扬长避短C逃避缺点D善于学习6 . ( )是维系家庭成员亲情的纽带。A孩子B金钱C势力7 . 不守信用的人,所得到的结果中不包括( )。A说的话没有人相信B交不到朋友C得不到别人的帮助D受到别人的尊重8 . 我的内心像一个( ),在这其中,有快乐、有宁静、有惊喜、有悲伤A凳子B棉被C“故事袋”D饭桌9 . 两个同学做游戏时吵架了,你应该( )A劝阻他们B不管不问C帮助其中的一个同学10 . 你的同学张晓峰和隔壁同年级的王刚同学发生口角,张晓峰准备纠集“一些朋友”教训王刚,这时你正确的做法是( )。A多一事不如少一事,与我无关B跟随张晓峰去教训王刚C阻止张晓峰,不能让他冲动做犯法的事情二、填空题11 . 每个人都有这样的或那样的(_),但有时候我们自己却不知道。12 . 每个班级都有自己的_,都有值得尊重_的地方。13 . 身心健康指的是_健康和心理健康。14 . 诚信既是一个人的(_) ,也是一个民族、国家的(_)。15 . (_)是中华民族的传统美德,是做人之本。16 . 我们年龄差不多,在同一所学校、同一个班级学习,又有很多共同的_,能够聊到一块儿,玩到一块儿。但是我们每个人又是_。17 . 课间时,我们一起(_)。18 . 每个人都有自己的特点,在镜子中活动中我们都可以找到(_)。19 . 我们每个人都有自己的特点,也有_的地方。我们可以不断地_自己,使自己变得更好。20 . 如果我们希望男女同学愉快相处,就要留意异性的(_),用(_)的眼光看待对方,这样我们大家才能感受到被人(_)的快乐。三、判断题21 . 朋友之间相处时,要敢于对对方的错误提出批评。(_)22 . 班级同学之间有很多相似点,可又有所不同。(_)23 . 我是男生,我认为我们班的女生都因为某些小事而斤斤计较,根本没有优点。(_)24 . 在诗歌创作比赛中,小兰从网上下载了一篇诗歌,向老师保证是自己原创的。(_)25 . “不同”让生活更精彩。(_)26 . 如果说班级是棵大树,那么每一位同学就像树上的一片叶子,同学之间有很多相同点,可又各有不同。(_)27 . 我答应别人的事情都会做到。 (_)28 . 我们总有这样或那样的缺点,这些缺点足以完全否定自己。(_)29 . 说起来容易,做起来难,所以做不到也没事。(_)30 . 别人眼中的自己和自己眼中的自己完全相同。(_)四、连线题31 . 有同学相伴的生活,处处有快乐,同学相伴不仅能一起学习,而且还可以开展许多丰富多彩的活动。请你连一连。课间时我们一起解决难题春游时我们一起玩耍运动会上我们一起游戏分享食物学习上我们团结合作五、简答题32 . 什么是诚实?你心目中的诚实行为是什么样子的?33 . 把你对三年级的期望写在下面,至少写三条34 . 在学校生活三年多了,你一定交到了不少好朋友。和大家说一说你们是怎样成为好朋友的?35 . 我们怎样才能做到“君子和而不同”呢?36 . 你了解自己吗?说说自己的优势在哪里?(至少说3条)六、综合题37 . 下面有一个圆,你会把它想象成什么呢?把你的想象画出来并涂上颜色,然后互相介绍一下自己的创意。第 5 页 共 5 页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 我和我的同伴 道德 法制 2019 2020 学年 三年级 下册 第一 单元 同伴 单元测试
装配图网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文