一个小村庄ppt课件
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,1,7 一个小村庄的故事,2,1、这是一个什么样的故事? 2、在哪里?什么时候? 3、是个怎样的小村庄?住着哪些人? 4、故事的结局是什么?,看到这个题目,你会产生哪些疑问?,3,一、初读课文。,1、请同学们用你喜欢的方式读课文,借助文中拼音认读生字,读完后想一想,故事里的小村庄发生了什么事以及是怎样发生的? 2、试着把故事内容复述一下。先自已复述一遍,然后复述给同桌听。可以一个人单独讲,也可以几个人合作讲。,4,y ch zhn l,一栋楼 裸露 扩大 咆 哮,dng lu ku po xio,郁郁葱葱 清澈 湛蓝 犁地,一、认一认,二、检查自学生字、字词情况。,5,读 读 写 写,林森 森林 忽葱 葱郁 棵裸 裸露 冻栋 楼栋 锻喘 喘气 梨犁 木犁 吹砍 砍刀 此柴 木柴,瓶 盖 黎 明 湛 蓝 扩 大,6,考考你,郁郁葱葱,清澈见底,湛蓝深远,清新甜润,造犁 裸露 扩大 一栋栋 咆哮 洪水,森林 盖房 砍下 柴烟 喘气儿 黎明,7,2分析、识记字形。,1、“犁”上下结构,下边是“牛”字,不要 写成“木”字。 2、“栋”左右结构,注意“栋”和“炼”的 右半部分。 3、“具”中间是三横,不要写成两横。 4、“冒”字的上部分不是“曰”字,第三、四笔的“横”与两边是不相连的,可和下部分里边的“横”做比较。,8,3难确定的部首。 犁:“牛”字部 具:“八”字部 黎:“禾”字部,9,斧头:也叫“斧子”。砍竹、木等用的金属工具,头呈 楔形,装有木柄。 造犁:制作翻土用的家具。 拎起:用手提起。 裸露:没有东西遮盖。 锋利:(工具、武器等)头尖或刃薄,容易刺入或切 入物体。 黎明:天快要亮或刚亮的时候。 咆哮:形容水流的奔腾轰鸣,也形容人的暴怒喊叫。本文指洪水来势迅猛,势不可挡。 包括:包含(或列举各部分或着重指出某一部分)。 奇多:出人意料的多,或罕见、少有得多。 一栋栋:一座座。 应有尽有:应该有的全都有了,表示一切齐备。,4理解词语,10,( )的森林 ( )的河水 ( )的天空 ( )的空气 ( )的房子 ( )的工具 ( )的家具 ( )的斧头 ( )的土地 ( )的洪水,郁郁葱葱,清澈见底,湛蓝深远,清新甜润,美丽舒适,各式各样,应有尽有,锋利,裸露,咆哮,三、检查自读课文情况。,11,根据课文内容填空,( )有一个( )小村庄。 人们用( )把树木( ),山坡上出现( ) 一年年,一代代,( ) 在一个( ),小村庄被( ) 最后 ( )。,早先,美丽的,斧头,一棵一棵砍下来,裸露的土地,山坡上的树木不断减少,雨水奇多的八月,不知被洪水卷到了何处,什么都没有了,12,这个小村庄原先是什么样子的?,13,郁郁葱葱,14,清澈见底,15,湛蓝深远,清新甜润,16,一起来 说一说,这是一个 的村庄。,你会用什么词语来形容这个村庄?,山清水秀、郁郁葱葱、 原生态,17,山谷中,早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁郁葱葱,村前河水清澈见底,天空湛蓝深远,空气清新甜润。,18,背一背,山谷中,早先有( )。 山上( ),村前( ), 天空( ),空气( )。,有过一个美丽的小村庄,森林郁郁葱葱,河水清澈见底,湛蓝深远,清新甜润,19,后来,美丽的小村庄发生了怎样的变化?,20,最后,小村庄 。,请自由读课文的第2、3、4自然段,找出相关的句子,并在书上画出来,和你的同桌互相读一读。,美丽的小村庄为什么会发生这么大的变化?,被洪水卷走了,21,什 么 都 没 了,22,23,24,锋利的斧头,25,理解词句,谁家想盖房,谁家想造犁,就拎起斧头到山上去,把树木一棵一棵砍下来。就这样,山坡上开始出现了裸露的土地 。,(数量多),说明人们没有约束和限制地砍树,26,27,28,29,30,31,山坡上的树木不断减少, 裸露的土地不断扩大,32,山坡上的树木不断减少, 裸露的土地不断扩大,33,山坡上的树木不断减少, 裸露的土地不断扩大,34,山坡上的树木不断减少, 裸露的土地不断扩大,35,山坡上的树木不断减少,裸露的土地不断扩大,36,37, 说说你对两个“不断”和省略号的理解。,一年年,一代代山坡上的树木不断减少,裸露的土地不断扩大,(乱砍树木的行为还将继续),38,一年年,一代代,山坡上的树木不断减少,裸露的土地不断扩大树木变成了一栋栋房子,变成了各式各样的工具,变成了应有尽有的家具,还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。,39,40,然而,不知过了多少年、多少代,在一个雨水奇多的八月,大雨没喘气儿,一连下了五天五夜,到了第六天黎明,雨才停下来。可是,那个小村庄,却被咆哮的洪水不知卷到了何处。,15,41,大雨没喘气儿,一连下了五天五夜 山洪没喘气儿,一连 河水没喘气儿,一连,15,一连冲下去很多泥沙,往上涨往上张,42,43,44,45,主页,46,看一看,你看到了什么景象?,那个小村庄,被咆哮的洪水不知卷到了何处。,47,理解词句,什么都没有了所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头。,“什么都没有了”是什么意思? “一切”又是指什么?,48,49,一个小村庄的故事,美丽的小村庄,大量砍伐,树木变房子、家具、工具,村庄消失了,15,50,学习完课文,如果小村庄中还有幸存者,你想对小村庄的村民说些什么?,通过学习课文,你明白了什么?,51,保护环境,就是保护人类自己;破坏环境,就是毁灭人类自己。我们要保护环境,爱护自己的家园。 请大家牢记:不爱护大自然,必将受到大自然的惩罚!,52,破坏森林, 动物无家可归,53,爱护树木, 保护环境, 保护大自然, 让我们行动起来!,54,55,怎样保护环境?请你为保护环境设计一个标语。,拓展延伸,56,1.保护环境,功在当代,利在千秋。 2. 保护环境,造福人民。 3.美好的环境来自我们每个人的珍惜和维护。 4.保护环境就是保护生命。 5.人与自然需要和谐共存。 6、保护环境就是保护我们自己。 破坏环境,就是破坏我们赖以生存的家园。 7.发展经济不能以牺牲环境为代价。 8.除了垃圾什么都不带走,除了照片什么都不留下。 9.洁净的空气、幽雅的环境是我们共享的,每个人都应对环 境保护尽一份义务。 10、树立大环境意识,保护生态环境。 11、家园只有一个 地球不能克隆。,57,- 配套讲稿:
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