CM-461夹具底座冲压模具设计【冲孔落料复合模】【弯曲模】【2套】
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江 阴 职 业 技 术 学 院毕业设计(论文)教学手册 机电工程系系模具设计与制造专业11模具1班学生姓名王兴刚设计(论文)题目CM-461夹具底座冲压模具设计专 题同课题学生指导老师蒋晓敏职称讲师工作单位江阴职业技术学院指导老师朱丽平职务 设计师工作单位江阴万奇内饰有限公司系指导小组组长庞晓琛校指导委员会主任张庆堂 起止时间:2014年9月至2014年12月 设计(论文)题目:CM-461夹具底座冲压模具设计专题: 课题简介(主要介绍课题的来源、性质及目的意义):本课题主要是CM-461夹具底座的绘制和模具的设计,课题来源于五金店。针对这一物品进行模拟模具设计;必须首先对该物品进行测绘,然后针对这个物品进行工艺分析及模具设计,基本能够达到生产设计的要求和目的。通过毕业设计使我综合运用理论知识和技能,进行全面、系统的计算和整体设计,掌握模具设计的方法和流程,形成发现问题和解决问题的思路,提高学生解决实际问题的能力,对以后不断完善专业技能有重要意义,为今后的专业工作打下坚实的基础。设计(论文)任务的主要内容(主要说明基本条件、设计内容、方法、思路或构想及主要成果):本课题根据生产要求确定工艺方案,先进行冲孔落料后弯曲。综合考虑成本、效率生产批量和要生产的实际工件等方面因素,故采用复合模加工比较合理。在复合模设计中,分析结构特点采用倒装复合模。通过对制件的分析,决定采用适合于较大模具上的凸缘模柄,后侧滑动标准模架。模具冲裁后,推件装置推出制件,那废料就从孔中下漏,工作方便,不用麻烦去除废料。在冲压过程中,条料夹在凸凹模和凹模之间,由于考虑卸料的方便和简单性,故用弹性卸料。弯曲模具采用后侧导柱标准模架。完成模具各主要零件和模具结构的设计,利用CAD绘制出装配图和各主要零件图,撰写出设计所明书。毕业设计(论文)成果(主要指实物、图纸、图画、论文、论著和调研报告等作品以及任务书、说明书)的主要要求:说明书:CM-461夹具底座冲压模具设计说明书,要求书写规范,计算过程完整、正确,按照学校毕业设计撰写规范满足毕业设计各项具体要求。图纸:CM-461夹具底座冲孔落料复合模装配图,弯曲模装配图,要求模具结构正确,标注合理,作图规范,图面清晰,满足图纸量要求。参考文献及资料等:肖景容.姜奎华.冲压工艺学M.北京:机械工业出版社,1999;赵孟栋.冷冲模设计M.北京:机械工业出版社,1995;田培棠.机械零部件结构设计手册M.国防工业出版社,2011;卢险峰.冲压模具工艺学M.北京:机械工业出版社,1997;冯炳尧、韩泰荣、蒋文森.模具设计与制造简明手册M.上海:上海科学技术出版社,1988;翁其金.冷冲压技术M.北京:机械工业出版社,2000,等。(必须和开题报告一致) 学 生(签名) 2014 年 9 月 13 日指导老师(签名) 2014 年 9 月 13 日表1:毕 业 设 计(论文)任 务 书表2:毕 业 设 计(论文)进 度 计 划起止日期工作内容备注2014.9.12014.9.10调研准备,寻找课题2014.9.112014.9.15与指导老师讨论,确定论文题目,完成开题报告2014.9.162014.9.30查找资料,对课题进行分析,制定设计方案2014.10.12014.10.10制定两副模具设计的方案和论文目录框架2014.10.112014.10.20进行冲孔落料复合模的设计2014.10.212014.10.30进行弯曲模的设计2014.10.312014.11.11进行两套模具主要零件和结构总体的设计2014.11.122014.11.30修改装配图和零件图2014.12.12014.12.20按毕业设计说明书的撰写规范要求编写设计说明书2014.12.202014.12.27准备答辩表3:毕 业 设 计(论文)课 题 审 批 表系指导小组审题意见符合要求,同意开题 审题人:庞晓琛 2014 年9 月 15 日校指导委员会审题意见 同意系指导小组意见 审题人:张庆堂 2014 年 9 月 15 日表4:指 导 老 师 指 导 记 录 表(1)存在问题:1、学生对资料收集以及开题报告感到陌生和困难,缺乏必要的文献综述和论文写作基本知识和经验;2、选题存在各种问题,太空太大,在选题时没有对自己的完成能力进行评估。指导意见:1、强调开题报告的具体要求和重要性;2、讲解资料收集各种方法;3、讲解开题报告、论文范文,以及文献综述和论文写作的基本知识;4、参考文献格式统一按学校要求书写;5、按学校要求统一排版后打印。 指导教师:蒋晓敏 2014年 9 月 15 日 学生:王兴刚 2014年 9月 15日存在问题: 1、在制定设计整个方案和目录框架阶段,存在的问题主要有所制定的方案与实际生产条件不相符,存在理想化构想;设计的框架和目录不完整,考虑不周到,主要没有整体设计的思路。指导意见: 1、对于不切合实际的方案加以修改,使其符合生产实际要求,并达到实际生产加工能力范围;设计目录框架的考虑,参考资料指导学生按设计步骤,逐步制定必要的目录框架,务必使目录周全,无漏洞;2、重点要求学生按照列出的设计提纲进行模具设计,并和同学对他的设计框架做合理的修改;3、指导学生按照设计框架进行必要的设计计算,同步完成设计草图绘制。 指导教师:蒋晓敏 朱丽平 2014年 10月 15 日 学生:王兴刚 2014年 10月 15日 表4:指 导 老 师 指 导 记 录 表(2)存在问题:1、 设计计算存在一些错误;2、 在复合模设计过程中,对推件装置的设计不足;3、 在设计复合模时,对凸凹模的精度把握的不准确。指导意见: 1、 和同学共同修改同学的设计计算;2、 翻阅和参考资料,使同学了解凸凹模的独特性,给同学讲解复合模中,推件装置的作用及用途,使同学深刻的认识推件装置在级进模中的作用;3、 多和学生沟通,多了解他们的想法,找出他们想法中的不足,并细心地将他们引导到正确的设计思路上;4、 指导学生按照既定设计提纲,同步完成设计说明书初稿;5、 指导学生修改模具零件和装配草图。指导教师:蒋晓敏 朱丽平 2014年 11月 12 日 学生:王兴刚 2014年 11月 12日存在问题:指导意见: 指导教师: 学生: 注:此表不够,可自行添加。表5:毕 业 设 计(论文)评 阅 意 见 指导老师评语: 建议毕业设计(论文)成绩为 。指导老师:年 月 日第一评阅人评语:我认为此毕业设计(论文) 参加答辩,并建议成绩为: 评阅人: 职称: 年 月 日第二评阅人评语:我认为此毕业设计(论文) 参加答辩,并建议成绩为: 评阅人: 职称: 年 月 日注:表5中的指导教师和评阅人的评阅成绩要参照封底的“参考评分标准”给定。指导教师:10分,评阅教师各20分,满分为50分。表6 系 部 审 核 意 见系审核意见: 审核人: 年 月 日表7:毕 业 设 计(论文)答 辩 记 录 及 成 绩自述记录:回 答 提 问 情 况 记 录提 问 题 目回答情况答辩小组评语:答辩成绩 答辩小组组长: 年 月 日答辩秘书: 年 月 日注:答辩小组的答辩成绩要参照封底的“参考评分标准”给定,用分数表示,满分“20分”表8:毕业设计(论文)工作成绩汇总和评定分段项目建议成绩人员或小组建议成绩1.平时工作与中期检查由指导老师给定 (30分)2设计(论文)质量与水平指导老师评阅成绩(10分)评阅人评阅成绩 (20分)评阅人评阅成绩 (20分)3.答辩 答辩小组答辩成绩(20分)总 评 成 绩专业答辩委员会评定意见: 根据指导老师、评阅人和答辩小组建议成绩,经专业答辩委员会研究,确定该同学的毕业设计(论文)工作的总成绩 。 专业答辩委员会主任: 年 月 日校毕业工作指导委员会审核意见: 指导委员会主任: 年 月 日注:1、平时工作和中期成绩由指导老师参照封底的“参考评分标准”给定。2、各栏成绩均用分数表示,总成绩满分为“100分”表9:毕业设计指导、评阅、考核人签字我们是此毕业设计(论文)相关的全部指导、评阅、审核人员,我们已经认真仔细地阅读了上述的全部内容,以上内容共 页,全部真实、有效。毕业设计(论文)题目学生姓名/学号指导教师序人员身份工作单位 职称/职务签名日期备注1指导教师12指导教师23指导教师34课题系部审核人系部盖章5第一评阅人6第二评阅人7答辩小组组长8答辩老师19答辩老师210答辩老师311答辩老师412系答辩委主任13系工作秘书14校审核人教务处章15校指委主任盖章注:本页为当事人手书签字各盖章,在毕业设计工作全部结束后将此页描述后载入原word文档,并将全部毕业设计(论文)转化为pdf格式文件存档保存。江阴职业技术学院毕业设计(论文)评分原则、参考标准和填写说明一、评分原则1、毕业设计(论文)和社会调查(论文)的成绩评定采用百分制记分。2、毕业设计(论文)和社会调查(论文)的成绩由三个部分组成,其中平时工作、中期检查情况占30分,毕业设计(论文)质量和水平占50分(由指导教师与评阅教师分别评分,其中指导教师满分为10分,两位评阅教师各20分),毕业答辩占20分。三项之和为总成绩,总成绩由答辩委员会集体议定。3、毕业设计(论文)和社会调查(论文)的成绩单独进行评定,原则上不受平时课程的学习成绩影响。坚持标准,严格要求,实事求是,力求反映学生的真实水平。4、各系可以参照下述标准,根据专业特点制定相应的毕业设计(论文)和社会调查(论文)答辩与评分标准,报教务处备案。项目内容权重评分标准(5分)(3-4分)(0-2分)平时工作与中期检查(30分)出勤、纪律、协作精神1好一般差独立工作能力1强一般差工作勤奋及刻苦精神1勤奋刻苦较认真马虎独立思考与主动性1主动钻研欠主动不主动资料、材料应用能力1水平高水平一般差中期检查情况1好一般差设计(论文)质量与水平(50分)综合应用知识的能力3强较强差设计(论文)的科学系、合理性及实用性2正确合理较正确合理差设计(论文)的创新性2有创新一般差方案选择论证1合理正确基本正确有错误数据处理能力1强一般较差图、文表达能力1清晰、正确通顺较正确通顺有错误答辩(20分)能在规定时间内精炼正确完成讲解2按时、精炼正确按时、较正确错误较多能全面正确回答所提问题2全面正确比较全面、基本正确错误较多总分100分二、评分说明1、对无数据处理或只有简单数据处理的毕业论文在“数据处理能力”一栏的权重降为0,在“图、文表达能力”一栏的权重提高到2。2、上述各小项得分=评得分权重;各小项得分之和为总得分。三、填写说明1、此手册为重要的教学文件,请认真、严肃填写。2、此手册的表9“毕业设计指导、评阅、审核人签字”必须为手书签字,其余可以计算机输入。3、系部应将此手册的表9扫描后制成电子文档,再将手册全部转化为PDF格式文件归档保存。
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