俗世奇人人教版ppt课件
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俗世奇人,1,冯骥才 当代作家,他以写知识分子的生活和天津近代历史故事见长。,2,俗世奇人有19篇作品,是作者文化 小说的最后一个系列。文章采用天津话以及 古典小说的白描手法,极具故事性和传奇性。 天津卫本是水陆码头,居民五方杂处, 性格迥然相异。然燕赵故地,血气刚烈;水 咸土碱,风习强悍。百余年来,举凡中华大 灾大难,无不首当其冲,因而生出各种怪异 人物,既在显耀上层,更在市井民间。这些 人物空前绝后,然而都是俗世里的俗人;这 些事情匪夷所思,却都是真人真事。 在冯骥才独到的眼里、幽默的笔下,这 些“俗世奇人”个个显的生动有趣,活灵活现。,3,彩色泥塑作品欣赏,4,我觉得这些彩色泥塑作品在人物塑造, 描摹生活场景方面表现得是_,泥人张,5,6,泥人张,课文主要情节,7,我来品,奇,人物奇,情节奇,语言奇,8,人物奇,泥人张,随意拿块泥就能捏得栩栩如生,面对羞辱应对从容以独特的方式还击对手,手艺奇,做派奇,9,情节奇,写“泥人张”,是单刀直入。三言两语介绍泥人张后,便切入正题,这是一场人格的较量,也是智力的较量。 面对海张五的挑衅,人们都等着看泥人张怎样“回报”。于是,故事有了悬念。而泥人张的回报也十分奇特用鞋上的泥捏出了“一脸狂气”的海张五头像,第一回合告一段落。 而海张五接着又侮辱起泥人张的手艺这破手艺也想赚钱,贱卖都没人要!对此,泥人张居然毫无反应,但事后的“回报”更令人叫绝次日,街市小杂货摊上摆出了一二百个“海张五”泥像,并大书“贱卖”等字。泥人张一言不发而妙招制胜。,10,1、天津卫是做买卖的地界儿。 2、台上的嘛样,他捏的 嘛样。 3、一个泥团砍过去? 4、只见人家泥人张听赛没听。 5、架式挺牛。,具有浓郁的“天津”风味,幽默传神。,语言奇,11,捏泥人,单只妙手见( ); 护( ),一身傲骨笑权贵。,结合课文内容,完成下面的对联,尊严,功夫,12,拓展练习 卖油翁 陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦 以此自矜。 尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之, 久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。 康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精 乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然 曰:“尔安敢轻吾射!” 翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦 置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之, 自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他, 惟手熟尔。”康肃笑而遣之。,13,作者对待手艺人持怎样的态度?他的观点在今天的社会环境中能行得通吗?,字里行间流露出作者主张“自食其力求生存的人生态度,钦佩、赞赏之情溢与言表。在作者看来,人有手艺就可以生存,手上有绝活就可以不求人、不靠人。手艺人不搞歪门邪道,靠劳动吃饭行得正,站得直,怕谁?怵谁?,14,但是,在如今的商品经济社会里,这个观点未必都行得通。我们听过“适者生存,不进则退”,“识时务者为俊杰”之类的话,姑且不论它们产生的背景,就生存而言还是要讲究点科学性、技巧性,当然要在不丧失尊严的前提下。如今的社会,不可以没有信息,不可以不关注时代的潮流,不可以不和他人沟通、合作,更不可以没有法律意识。所以说,未来社会需求多元的、复合型的、综合素质高的人才,希望同学们明确目标,努力奋斗,让自己成为时代的新人!,15,欣赏现实生活中的 奇人奇技,用耳朵顶碗的人,用舌头画画的人,用嘴巴写字的人,用手肘写字的人,用嘴巴顶板凳的人,踩着高跷能拉动汽车的人,风筝魏第三代传人,皮影,剪纸,剪纸,叶画,锯末画,根 雕,16,我来写:,我身边的“俗世奇人”,17,再见,18,- 配套讲稿:
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