山东省滨州市邹平县2015-2016学年八年级语文下学期期末教材整合考试试题一二区

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山东省邹平双语学校2015-2016学年八年级语文下学期期末教材整合考试试题（一二区） （时间： 120分钟，分值：120分） 一、语言基础知识（共30分。选择题每题2分） 1．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ） A．挑衅(xn) 叱咤(zh) 忧心忡忡（chōng） 龙吟凤哕(hu) B．谀词(y) 伫立(zh) 锲而不舍（q） 相形见绌（ch） C．确凿(zo) 炽热(zh) 一抔黄土 (pu) 长吁（xū）短叹 D．陨落(yǔn) 剽悍(piāo) 气冲斗牛(du) 广袤（mo）无垠 2．下列词语中没有别字的一项是（ ） A．稀疏 风韵 险象叠生 红灯绿酒 B．堕落 迷醉 花枝招展 闲情逸志 C．寥阔 芦篷 轻飞曼舞 芊芊细草 D．嘹亮 悠谷 抖擞精神 突如其来 3．下列加点的成语使用有错误的一项是（ ） A．安倍选在我开国领袖毛泽东诞辰120周年纪念日参拜靖国神社，其贼子野心已昭然若揭。 B．马航MH370失联已一个多月，事件真相至今扑朔迷离，众说纷纭 。 C．当学生遇到疑难问题时，老师要善于启发诱导，不要越俎代庖。 D．初中生活快结束了，同学们依依不舍，期待着能在新的校园萍水相逢。 4．下列句子中没有语病的一项是（ ） A．在阅读一本好书的过程中，常常使我感到和智慧结伴同行，与高尚朝夕相处。 B．加快港口建设，是沿海城市推进经济大开发战略的重要举措。 C．为了中考体育考试取得优异的成绩，我校的许多莘莘学子每天坚持长跑训练。 D．全体市民人人参与，为泰州创建国家级卫生城市添砖加瓦而努力。 5．下列句子的排序最恰当的一项是（ ） ①它不会趋炎附势地扭曲自己的形象，涂改自己灵动的线条 ②除非用烈火将其燃为灰烬，使之化为尘埃 ③真正美丽的生命执著地追求着真善 ④否则，美丽的生命就像一条清澈的小溪，永远百折不回、乐观坚强地奔向大海，直到最后一滴 ⑤更不会让自己美丽的底色染上尘污 A ①⑤②④③ B ③①⑤②④ C ①⑤③②④ D ③①②④⑤ 6.名句默写（8分） （1） 望长城内外， ；大河上下， 。（《沁园春雪》） （2） 苟全性命于乱世， 。（《出师表》） （3） 四面边声连角起， ， 。（《渔家傲秋思》） （4） ，西北望，射天狼。（《江城子密州出猎》） （5） 了却君王天下事， 。（《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》） （6） ，只有香如故。（《卜算子咏梅》） 7. 综合性学习（6分） 阅读所提供材料，结合你对辛弃疾的了解，参照示例，为辛弃疾写一段80字左右的推荐词。 ①辛弃疾生于金宋乱世，21岁就统帅数千人马与金军激战。归宋后，他在危难之际率 五十骑直阐五万人的叛军大营，生檎叛将张安国。任湖南安抚使期间，辛弃疾亲自组建了一支飞虎军，三十年内一直是南宋国防军的一支劲旅。 ②辛弃疾所写的治国方略《美芹十论》，在政治军事上极具价值。辛弃疾后因主战被弹劾罢免，曾有长速八年的闲居生活，期间创作了大量爱国文学作品，表达了忧国忧民的情怀和收复失地统一国家的理想。 ８．名著阅读（6分） 这学期你读过哪些作品，请把书名和作者写在下面的横线上，并写出书中给你印象最深刻的人物，简要概括其人物形象。 2． 阅读（共40分） （一）诗词赏析（4分） 梅 花 陈亮 疏枝横玉瘦，小萼点珠光。一朵忽先变，百花皆后香。 欲传春信息，不怕雪埋藏。玉笛休三弄①，东君②正主张。 注释：①三弄：指笛曲名“梅花三弄”。古有笛曲谢梅花之说。②东君：司春之神。 9．诗中梅花形象具有怎样的特征？（2分） 10．这首诗寄寓了作者怎样的情感和愿望？（2分） （二）文言文阅读（15分） 比较阅读下面的文言文，完成后面小题。 【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。 （选自《孟子》两章） 【乙】当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 （节选自《送东阳马生序》） 11．解释下列句中的词的意思。（5分） （1）必先苦其心志 苦： （2）入则无法家拂士 拂： （3）主人日再食 食： （4）媵人持汤沃灌 汤： （5）右备容臭 臭： 12．用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）困于心，衡于虑，而后作。 （2）以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。 13．填空：（2分） 【甲】文中的画线句子属于 论据；【乙】文中作者外出求学的艰难经历，能证明【甲】文中的 的观点。 14．两文都写到个人修炼，历数种种磨难，但目的有所不同，请用简洁的语言概括各自的目的是什么？（4分） 【甲】文中的“是人”： 【乙】文中的“余”： （三）课内现代文阅读（6分） 《孔乙己》选文 中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。①他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么?你还欠十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷，怎么会打断腿?”②孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”③他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。④他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。 第4页，共7页 15．小说的情节可分为开端、发展、高潮、结局等部分，本段在《孔乙己》这篇小说的情节中属于________部分。 （2分） 16．选文中几次写酒店的人对孔乙己“笑”，这有什么作用？分析不确切的一项是（ ）（2分） A．增强悲剧气氛，与孔乙己的不幸遭遇形成强烈的对比。 B．揭露封建社会的冷酷。 C．批判当时群众的麻木、冷漠。 D．加强喜剧色彩，是对孔乙己可笑性格的嘲讽。 17．“秋风是一天凉比一天”一句，除了交代时节气候之外，还有什么作用？（2分） （四）课外现代文阅读（15分） 如果你足够优秀 周海亮 多年前的一个夏天，我报考美术师专。复试在县城的美专进行，参加复试的头—天，父亲问我：“需要我陪你去吗?”我说，不用。父亲说：“那你一个人去好了。我去了也帮不上你什么忙。”第二天早晨，我一个人挤上了通往县城的汽车。 那是我第一次出远门。那年我17岁。下了汽车，按照父亲的嘱咐，我找了一家旅店。我结结巴巴的跟服务员要房间。然后找到了考场。考场设在美术师专的一间教室里。在那里，我第—次见到那么多的画夹画板，第一次见到石膏模型。我兴奋得浑身战栗，能在这样的教室里画画，我愿意拿所有的代价交换。 当天我彻夜未眠。躺在陌生的旅店，兴奋与紧张将我裹挟。我想明天假如我发挥得好，就将实现画一辈子画的梦想；假如发挥得不好，极有可能我会和父辈们一样，将自己的一生消耗在地头田畔。 那天我发挥得糟透了。我想即使我发挥得再好也没用，等待进考场时，我听到一些考生的风言风语。他们说考试只是一种形式，人选其实早已内定。他们的话似乎有道理，我看到校门口的轿车排成一排，一些可疑的人在鬼鬼祟祟地交头接耳。我我第一次感到世界是可怕的，原来还有另一种力量可以操纵一件事情，并轻易埋葬一个人的梦想。 第5页，共7页 考场上我告诉自己不要紧张，可是我做不到。手心全是汗，我不停的用着橡皮——稍有素描常识的人都知道，过多用橡皮是素描中的大忌。我稀里糊涂地交了考卷，垂头丧气地回到家。 父亲在村口接我。他给我讲两天来村子里发生的事。他做了一桌菜，他第一次把我当成男人，在我的酒杯里倒满了酒。那天我和父亲说了很多话，唯独没有谈起考试的事。用不着问，父亲能从我的眼神里读到一切。 两个多月后，录取通知书仍然没有盼来，我考上美专的希望彻底破灭。我终于跟父亲讲起那天的事，我告诉他被录取的人员可能内定得差不多了。为证明我的话是正确的，我给父亲举了很多例子。父亲听后，看了我很久。他说我相信你说的那些都是真的。可是，如果你足够优秀，那么他们就没有不录取你的道理。你被淘汰的理由只有一个一一你还不够优秀。” 有时候就是这样。这世上的确有龌龊、阴暗，我们不喜欢这—切，可是我们无法改变，然而我们可以改变自己。我们可以努力把自己变得非常优秀。你变得足够优秀，你才有战胜这些龌龊和阴暗的可能。当你的才华光芒四射，任何龌龊和阴暗，都不能将其遮挡。 当然，很有可能，你一辈子都达不到足够优秀。可是你应该有吧自己变得足够优秀的想法，并将其变成为自己的行动。假如你只为”变得足够优秀“而活，首先，你不会变得龌龊和阴暗，其次，你会快乐，第三，你极有可能变得足够优秀。 多年来我—直相信父亲的话：只要你没有成功，被别人击败，就证明你还不够优秀，怨天怨地，都是悲观和毫无作用的。你必须让自己变得更加优秀。这不是对龌龊和阴暗的妥协，而是一种乐观的人生态度。 (选自《思路》2011年第10期） 18．请用一句话概括这篇文章的主要内容。（3分） 19．“我”的父亲是一个怎样的人？请结合文中的具体事例进行简要分析。（6分） 第6页，共7页 20．文章第三段运用了什么描写方法？有什么作用？（3分） 21．细读文章，联系自己的生活实际，谈谈你对本文最后一段话的理解。（3分） 三、作文（50分） 22.生活中，我们常常会因为很多人和事而感到幸福，如家人的无私关爱，朋友的鼎力支持，陌生人的热心帮助……请以《一件幸福的事》为题，写一篇记叙文。不少于600字。 第7页，共7页 邹平双语学校2015—2016第二学期期末教材整合考试 八年级语文（普通）试题答案 一、语言基础知识（共30分。选择题每题2分） 1—5 ACDBB. 6.（1）惟余莽莽 顿失滔滔（2）不求闻达于诸侯（3）千嶂里，长烟落日孤城闭。（4）会挽雕弓如满月（5）赢得生前身后名（6）零落成泥碾作尘 7. 示例：他生于乱世，戎马一生，用满腔热血，谱写了一曲爱国赞歌。他文武双全，虽命运坎坷，却从未忘怀家国天下。《美芹十论》，洞悉纷乱政局。豪放诗词，光耀千古文坛。他就是他，一代英才辛弃疾! 8. 略 二．阅读（共40分） （一）诗词赏析（4分） 9．清瘦明丽，敢为花先，传报春信，傲雪凌霜。 10．寄寓了对梅花高洁、坚韧品格的由衷赞美之情和让梅花及其品格永留世间的愿望。 （二）文言文阅读（15分） 11．(1)使……(受到)痛苦 (2)通弼”,辅佐 (3)提供伙食 (4)热水（5）气味，这里指香气 12．(1)内心忧困，思虑阻塞，这样以后才能有所作为。 （2） 因为（我）心中有自己的乐趣，不感到吃的穿的不如别人。 13．事实 生于忧患（每空1分，第二空多写不得分） 14．“ 是人”的目的：动心忍性，曾益其所不能。 “余”的目的 ：以自己艰苦求学而成功的事实，现身说法，勉励后辈专心向学，刻苦自励。（4分。每项2分） （三）课内现代文阅读（6分） 15．高潮（2分）。 16．D（2分） 17．不仅写出的晚秋的凉意，也渲染了悲凉的气氛，烘托了人物的悲凉的心情，预示了孔乙己悲凉的结局。（2分） （四）课外现代文阅读（15分） 18．写多年前“我”报考美术师专落榜，父亲的教导让“我”明白必须让自己变得更加优秀，才能战胜龌蹉和阴暗的道理。 19．①镇定、理智、乐观：“我考试失利埋怨时”父亲冷静分析，指出“我”失败的原因。②教育有方：面对困境，父亲开导“我”，“被淘汰的理由只有一个——你还不够优秀”，并告诫“我”要努力使自己变得足够优秀，使“我”受益一生。③关心体贴儿子：想陪“我”考试，到村口接“我”，“第一次把我当成男人，在我的酒杯里倒满了酒”，以此安慰“我”。④朴实忠厚：“我”去县城复试，说不用父亲陪着去了，父亲觉得去了也帮不上忙，就没有坚持陪着。 20．心理描写。表达了“我”盼望考上美术师专的强烈愿望，写出了“我”渴望梦想成真而又心失败、既兴奋又紧张的心理活动，为下文“我”考试失利作了铺垫。 21．面对不公平和阴暗，我们只有奋力向前，我们改变不了世界，只有改变自己。我们要把人生的挫折当做鞭策自己前进的动力，在战胜阴暗的过程中，让自己足够地强大起来，这是一种智慧的选择，也是一种积极的处世态度。 8