八年级历史上册 第10课 五四爱国运动和中国共产党的成立教案 新人教版
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第10课 五四爱国运动和中国共产党的成立一、学习目标知识目标:通过本课的学习,使学生了解五四爱国运动爆发的导火线、时间、地点、口号、领导者、主力、结果及其意义;了解中国共产党的成立及其意义。能力目标:通过本课的学习,使学生学会归纳课文的方法;学会从图片史料中获取信息。情感态度与价值观:通过本课的学习,能使学生学会归纳课文的方法,1919年6月前后,五四爱国运动的相同点和不同点,说出五四爱国运动和中共成立的关系;学会从图片史料中获取有效信息,提高运用所学知识解决问题的能力。通过本课的学习,掌握五四爱国运动的基本史实,中国共产党第一次全国代表大会召开的史实,认识中国共产党成立的历史意义。二、学习重点:五四爱国运动的历史意义和中国共产党的诞生。三、学习难点:对五四精神和党诞生意义的理解四、学习过程(一)、创设情景、质疑自探1.导入新课:以五四青年和党的生日为切入点,导入本课。如设计“为什么把每年五月四日作为我国的青年节?”激发学生探究“五四爱国运动”的动机2、自学自探:(1)五四爱国运动爆发的导火线是什么?(2)简述五四爱国运动的爆发(时间、地点、参加者、斗争口号及领导者)(3)五四爱国运动的历史意义是什么?(4)简述中国共产党一大的召开(时间、地点、出席人员和会议的主要议程)及中国共产党诞生的历史意义。(5)简述中国共产党诞生的历史意义。3、学生展示问题(二)分组学习 合作交流1、出示交流问题:(1)在第一次世界大战中,中国也是战胜国,为什么仍然摆脱不了主权被侵犯的命运?(2)“陈独秀没有出席中国共产党第一次全国代表大会,为什么被选为中央局书记2、学生分组交流3、学生展示交流结果4、教师评价:(三)精讲点拨 巩固训练1、难点点拨:“陈独秀没有出席中国共产党第一次全国代表大会,为什么被选为中央局书记2、巩固训练:学生记忆基础知识3、学生小结:你有什么收获?(四)检测反馈 拓展运用 1、检测反馈:(1)五四运动取得初步胜利的标志是( )北洋军阀政府被迫释放被捕学生 撤销了三个卖国贼的职务同意工人组织工会 拒绝在对德“和约”上签字A BC D(2)、下列哪些是五四运动的口号( )誓死力争,还我青岛 外争主权,内除国贼取消“二十一条” 驱除鞑虏,恢复中华A BC D(3)、国共两党实现第一次合作,建立革命统一战线的标志是( )A、中国国民党一大的召开 B中共一大的召开C、中共二大的召开 D、黄埔军校的建立(4)、阅读下列材料:1924年,孙中山在广州某学校视察,见门口贴有一联:“升官发财请往他处,贪生畏死勿入斯门。”孙中山看后赞曰:“好!军人应当如此。”请回答:该学校是何时创办?名称是什么?培养对象是什么人?“北伐战争胜利进军”的原因通过材料判断该校办学宗旨是什么?该校诞生的背景是什么?大革命中,哪些事例说明该校办学成功?2、拓展运用五四爱国运动与中国共产党诞生间有何联系板书设计:一、五四爱国运动1、五四爱国运动的历史背景2、五四爱国运动的爆发、发展二、中国共产党诞生1、中国共产党一大的召开2、中国共产党诞生的历史意义。课后反思:- 配套讲稿:
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