高中物理课时讲练通配套课件:1《运动的描述》()ppt
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,欢迎进入物理课堂,一、速度与速率的区别和联系,典例1如图所示,两个人以相同的速率同时从圆形轨道的A点出发,分别沿ABC和ADE方向行走,经过一段时间后在F点相遇(图中未画出),从岀发到相遇的过程中,下列描述两人运动情况的物理量中说法正确的是()A.速度相同B.位移相同C.路程相同D.平均速率等于平均速度的大小,【解析】选B、C.由于两个人以相同的速率同时从圆形轨道的A点出发,所以相遇点一定是A点关于圆心的对称点,所以两个人的路程s相同,都等于圆周长的一半,C正确;位移x为初位置到末位置的有向线段,方向由A指向F,大小等于圆的直径,B正确;平均速率等于路程除以时间,即,平均速度等于位移除以时间,即,由于sx,t相同,故平均速率大于平均速度的大小,D错误;两个人的速度大小不变,即速率不变,但速度的方向不断变化,A错误.,二、v、v、的区别1.v是位移与时间的比值,是位移对时间的变化率,它描述了物体位置变化的快慢和变化的方向.v越大,表示位置变化越快.2.v描述速度改变的大小和方向,是物体末速度与初速度的矢量差,即v=v-v0.在直线运动中,用v表示速度变化的大小和方向.在匀加速直线运动中,vv0,v的方向与初速度的方向相同.在匀减速直线运动中,vv0,v的方向与初速度的方向相反,v0与v无必然的联系.,3.是速度的变化率,在数值上等于单位时间内速度的变化量,它描述速度变化的快慢程度,即加速度.加速度与速度、速度的变化量没有必然的联系.加速度大,速度并不一定大,速度的变化量也不一定大.,典例2下列关于速度和加速度关系的说法中正确的是()A.物体的速度随加速度的增大而增大B.物体的速度变化量越大,则加速度一定越大C.物体的速度变化率越大,则加速度越大D.物体的速度随加速度的减小而减小,【解析】选C.加速度是速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值,即速度的变化率,它表示了物体速度变化的快慢,与速度变化量的大小没有关系,故B错误,C正确;速度是否增大,关键是看加速度的方向与速度方向是否相同.如果加速度方向与速度方向相同,则速度增加,反之减小.即速度的增减与加速度的增减无关,故A、D错误.,三、运动图象的理解及应用1.运动图象:用图象研究物理现象、描述物理规律是物理学的重要方法,运动图象主要有x-t、v-t、a-t等图象.2.利用图象解题首先要学会识图.识图可从以下六个方面进行:,(1)坐标轴:先要看清坐标系中横轴、纵轴所代表的物理量,即图象是描述哪两个物理量间的关系,形状类似的图象在不同的坐标系中表示的物理规律不同.(2)图线:要明确图线上的“点”和“线段”各表示的意义.“图线”上的一个点,一般反映两个量的瞬时对应关系.“线”上的一段一般对应一个物理过程.,(3)斜率:表示纵、横坐标轴上两个物理量的比值,常有一个重要的物理量与之对应.(4)面积:图象和坐标轴所夹的面积也往往表示另一个物理量.这要看两轴所代表的物理量的乘积有无实际意义,这可以从物理公式分析,也可以从单位的角度分析.如x和t乘积无意义,我们在分析x-t图象时就不要考虑“面积”.(5)截距:表示横、纵坐标两物理量在“边界”条件下的大小.(6)“特殊值”:如交点、拐点(转折点)等.,典例3(2010江门高一检测)图示为一辆汽车在某段平直的公路上行驶的v-t图象,请根据此图象,求:(1)汽车的加速度;(2)汽车在030s内的位移.,【解析】(1)由图象可知,汽车的初速度v0=8m/s30s末的速度v=20m/s由运动学公式可得:(2)030s内的位移为图象的面积,面积为答案:(1)0.4m/s2(2)420m,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,- 配套讲稿:
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