四年级语文下册 第四单元 13 我站在祖国地图前课件 语文S版.ppt
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,第13课我站在祖国地图前,课前导入,我们伟大的祖国幅员辽阔,山川秀美同学们,站在祖国地图前,你会看到什么?又有怎样的感想?你的心中会涌起一种怎样的情感呢?让我们一起走进诗歌,共同感受祖国的壮丽河山吧!,1.会认、会写本课生字;掌握本课生词。2.理解每一小节的主要内容,体会作者的思想感情;背诵第二小节。(重点)3.品味优美的语言,激发对祖国的热爱和赞美之情。(难点),学习目标,课文链接,纪宇,原名苏积玉,山东青岛人。1965年开始发表作品,1980年加入中国作家协会。主要作品:诗集金色的航线船台涛声,散文集美的遐想等。,五岳:是指中国五大名山的总称。即东岳泰山,位于山东省中部;西岳华山,位于陕西省东部;南岳衡山,位于湖南省衡山等县境内;北岳恒山,位于山西省东北部;中岳嵩山,位于河南省登封市北。,字词超市,【三峡】瞿塘峡、巫峡和西陵峡的合称。【摩天】与天接触,形容极高。【壮观】景象宏伟。【征帆】远行的船。【依偎】亲热地挨着。【深情】深厚的感情。【蓝图】借指建设计划。【沼泽】水草茂盛的泥泞地带。【海湾】海洋局部伸进陆地的部分。【宏伟】(规模、计划等)宏大雄伟。,学习第一小节,课文导读,我站在祖国地图前,看五颜六色,都是形象语言。,这是一个总起句,统领全篇,引起下文。“五颜六色”“都是形象语言”,意思是地图上的颜色各有其代表意义。,金黄的是沙漠(m),深褐(h)的是高山,碧蓝的是湖泊,翠绿的是平原,淡绿的是沼(zho)泽,浅蓝的是海湾,连用几个“的是”的句子,构成排比,很有气势,感情强烈,分别说明各种颜色代表的不同意义,也写出了祖国丰富的地形地貌特征。,祖国妈妈,我告诉您,我长得这么健康,是因为我有一个九百六十万平方千米的巨大摇篮。,思考:这句话运用了什么修辞手法?,这句话运用了比喻的修辞手法,把“祖国”比作“摇篮”,用具体的数据九百六十万平方千米,说明祖国幅员辽阔。,珠穆(m)朗玛(m)峰,举手能摩(m)天。,学习第二小节,夸张:为了表达强烈的思想感情,突出某种事物的本质特征,运用丰富的想象力,对事物的某些方面着意夸大或缩小,作艺术上的渲染。它是我们平时在说话或写作中常用的一种修辞手法。,南沙诸(zh)海岛,撒开珍珠串。,这一句,想象丰富,富有动感。作者运用比喻的修辞手法,把点缀在南海上的诸海岛,比作是一串串晶莹的珍珠撒在海面上。一方面说明南海海岛之多,另一方面说明海岛之美。,五岳(yu)竞雄奇,江河扬征帆。沿江而下,看三峡之险。登上泰(ti)山,望日出壮观。祖国呀,妈妈,您的怀抱,这么宽阔而温暖!,学习第三小节,我站在祖国地图前,像看着母亲的相片。妈妈,您不老,正当青春盛年。,思考:这句话运用了什么修辞手法?表达了作者怎样的情感?,这句话运用了比喻的修辞手法,把祖国地图比作母亲的照片,向“妈妈”问好,表达了作者对祖国的热爱之情。,我向妈妈问好,妈妈含笑不言,无声更胜有声,我懂得妈妈的深情一片。看哪里铁路未通,问何处还是荒原。沙漠在呼唤绿色,河水正思念电站。按照宏(hn)伟蓝图,给妈妈做件衣衫!,思考:怎样理解“妈妈”“宏伟蓝图”“给妈妈做件衣衫”?,“妈妈”指祖国;“宏伟蓝图”指修筑铁路,改造荒原,治理沙漠,修建电站;“给妈妈做件衣衫”指的是中华儿女按照作者给祖国母亲设计的宏伟蓝图,把祖国建设得更加美好。,我站在祖国地图前,像依偎在妈妈身边,学习第四小节,思考:句末的省略号省掉的是什么?,省略号省略的内容给读者留下了丰富的想象空间,可能是作者感到幸福,可能是作者对祖国母亲的一片深情,可能是作者有说不完的话,课文是一首赞美祖国的诗歌。作者看祖国地图时,展开了丰富的想象,赞美了祖国土地的辽阔、山河的壮丽,展望了祖国的美好前景,表达了作者对祖国无比热爱的思想感情。,课文妙解,层次梳理,- 配套讲稿:
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