四年级语文上册第二单元金蝉脱壳课件1西师大版.ppt
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,西师大版四年级语文上册第二单元,浏览课文,想一想:作者是按怎样的顺序来写的?,按事情发展的顺序写的,一天,我发现了一只蝉正沿着柿子树往上爬。当爬到一个枝丫上时,它那锐利的脚,停在那里,肥肥的、,通身发着金黄色亮光的,紧紧抓住树,皮上的一处裂口,不动了。,默读第二自然段:圈一圈蝉虫身体各部位的词,想一想蝉虫出壳的先后顺序。,蝉背出来了,接着头出来了,不一会儿六只脚出来了,最后蝉尾出来了。,露,钻,抽,细读第2自然段:画一画你认为最神奇有趣、最奇特动人的词句,写下自己的感受。,它整个身体来回地(ch)了几下,背上立刻了一道口子,蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色很快地变化着,先是,一会儿变成了。,抽搐,裂开,极淡的绿色,深绿色,接着,头钻出来了,一双透明发亮的大眼睛又黑又亮,闪闪发光,像两颗花椒籽,,未出壳的蝉尾使劲地动着,着。金蝉把它已经出壳的上半身猛地向后去,又敏捷地向前来,再用前脚住蝉壳用力一,又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得自然协调。,抖,伸缩,仰,扑,抓,抽,抽,自由读第3自然段:想一想金蝉脱壳后身体又发生哪些神奇的变化。,翅膀,颜色,触角,出现了一道道灰白色光环。,啊!真是太奇特了!,观察对于儿童之必不可少,正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里,观察是智慧最重要的能源。苏霍姆林斯基,1.有顺序,(脱壳前-脱壳中-脱壳后),2.有重点,(脱壳中-蝉尾出壳),选择你喜爱的小动物进行细致观察,先观察它的外形,看看每个部分有什么特点,再观察它的动作。然后抓住一两个重点进行描写,写一篇观察日记,把动物的外形和动作写下来。,课外作业:,- 配套讲稿:
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