人教版九年级化学第六单元课题2课件.ppt
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课题2二氧化碳制取的研究,安徽巢湖赵集曹俊华,一.实验室制取气体的一般思路,1.选择适当的反应物和反应条件,2.选择合适的实验装置(发生装置和收集装置),发生装置由决定;,收集装置由决定。,反应物状态和反应条件,气体密度和溶解性,固+固,(固固加热型),固+液,固液不加热(常温)型,向上排空气法,向下排空气法,排水法,【练习】1、实验室常用加热NH4Cl和Ca(OH)2固体混和物的方法制取氨气(NH3)并生成CaCl2和一种相对分子质量最小的氧化物,已知氨气密度比空气小,且易溶于水。1.试写出实验室制取氨气的化学反应方程式,2.实验室制备并收集氨气气体应选用装置_与_相连3.为什么不能用排水取气法收集氨气?,A,D,B,A,C,D,E,2、硫化氢是没有颜色,有臭鸡蛋气味的有剧毒气体。它的密度比空气略大,能溶于水,1体积水能溶解2.6体积的硫化氢,溶于水形成氢硫酸。硫化氢是一种可燃性气体,2H2S+3O2=2H2O+2SO2实验室里常用块状固体硫化亚铁(FeS)与稀硫酸反应来制取。(1)实验室制取硫化氢的发生装置可用_;(填“用氯酸钾制取氧气的发生装置”或“制取二氧化碳的发生装置”)(2)应用法收集硫化氢;(3)为了防止多余的气体逸出污染环境,可将其通入中。,点燃,制取二氧化碳的发生装置,向上排空气,水,3、甲烷的实验室制法是:用无水醋酸钠和碱石灰两种固态药品,经研磨均匀混合后装入反应装置中,加热产生甲烷气体。甲烷是一种无色、无味,比空气轻,极难溶于水的气体。(1)本实验中反应物的状态为,反应条件为。(2)此实验的气体发生装置与_气体的发生装置相同。(3)甲烷气体是否难溶于水,密度是否比空气大。利用此性质应用法或法来收集甲烷。,固体,加热,制氧气(用KClO3或KMnO4),排水,向下排空气,二.二氧化碳的实验室制法,石蜡+O2CO2+H2O,点燃,(制取二氧化碳不纯,操作复杂。),C+O2=CO2,点燃,(制取二氧化碳不纯,操作复杂。),C+2CuO=2Cu+CO2,高温,(条件难以得到),3C+2Fe2O3=4Fe+3CO2,(条件难以得到),高温,CaCO3=CaO+CO2,高温,(条件难以得到),3.验证所得气体(药品、现象),1.药品:大理石或石灰石(主要成分CaCO3)、稀盐酸(HCl),2.反应原理,CaCO3+HCl=CaCl2+H2O+CO2碳酸钙氯化钙,2H+CO32-=H2CO3(碳酸),H2CO3=H2O+CO2,2,碳酸,不稳定,易分解。,3.装置:P115图612,我来试试看,下列仪器可供设计制取二氧化碳的装置时选择,你也可以另选或自制仪器,还可利用代用品,可组装的一些发生装置:,A,B,D,E,F,C,CO2收集装置的选择:,排水法,向下排空法,向上排空法,实验室制取二氧化碳的几种简易装置:,分液漏斗,注射器,二氧化碳制取的研究,实验室制取二氧化碳的操作步骤,加药品的方法:先加固体,后加液体,装置发生器,检查气密性,调整好装置,验满,拔开橡皮塞,装入药品,收集气体,4.制取二氧化碳的步骤,(1)装置发生器,检查气密性。,(2)调整好装置,(3)拔开橡皮塞,装入药品。,(4)把试管固定在铁架台上。,(5)收集二氧化碳。,(6)验满,5.注意事项,(1)长颈漏斗口要伸入酸液里(防止二氧化碳从长颈漏斗口逸出)。,(2)发生器里的导管不能伸得太长(更不能伸入酸液里)。,思考:还应注意哪些问题?,向上排空气法(二氧化碳密度比空气大,且不与空气反应)。,6.收集方法:,7.检验方法:,石灰水Ca(OH)2溶液,8.验满方法:,燃着的木条,放在集气瓶口.,比较:二氧化碳与氧气的收集方法、检验方法、验满方法有什么不同?制取方法有什么不同?制取装置有什么不同?,三.二氧化碳的工业制法,CaCO3=CaO+CO2,高温,澄清石灰水变浑浊,检验方法,验满方法,氧气的制取和二氧化碳制取的比较,药品原理,氧气二氧化碳,H2O2(液)和MnO2(固)KMnO4(固)KClO3(固)和MnO2(固),CaCO3(固)和HCl(固),2H2O2=2H2O+O2,MnO2,2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2,2KClO3=2KCl+3O2,MnO2,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,装置,第1种方法:,第2种方法:,MnO2,H2O2,或KMnO4,KClO3和MnO2,氧气,二氧化碳,石灰石(大理石)CaCO3,稀HCl,检验方法,验满方法,氧气,二氧化碳,工业制法,澄清石灰水变浑浊,分离液态空气,煅烧石灰石,(物理变化),CaCO3=CaO+CO2,高温,(化学变化),步骤,注意事项,收集方法,排水法,向上排空气法,向上排空气法,氧气,二氧化碳,以下幻灯片备用,注意事项:长颈漏斗要伸到液面以下,以防气体从漏斗中逸出。,复杂装置优点:方便随时添加稀盐酸,几种可控装置:,A,B,C,思考:以上一些装置如何检查气密性?,4、老师拿了两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体,取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体,我们对气体开展了一系列探究;(1)此气体是什么物质?验证它的实验方案:,产生此气体的化学方程式可能是。,我想制取该气体,采用下图中的发生装置(填序号),收集装置。ABCDE若用右图收集该气体。气体由端(填“a”或“b”)导入。(2)我猜想此无色气体可能是另一种气体,可能产生的化学方程式为。,- 配套讲稿:
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- 人教版 九年级 化学 第六 单元 课题 课件
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