陕西省九年级物理 第十三章 探究简单电路练习题
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陕西省九年级物理 第十三章 探究简单电路练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示的电路中,电源电压保持不变。开关S闭合,灯L正常发光,将滑动变阻器的滑片P向右滑动,则下列说法中正确的是( )A电压表的示数变大,灯L变亮B电压表的示数不变,灯L变暗C电流表的示数变大,灯L变暗D电流表的示数变小,灯L变亮2 . 新交规对司乘人员必须系安全带作了严格要求。轿车上设有安全带未系提示系统:当乘客坐在座椅上时,座椅下的开关S1闭合,若未系安全带,则开关S2断开,仪表盘上显示灯即时提示;若系上安全带,则开关S2闭合,显示灯熄灭。如图中设计最合理的电路图是( )ABCD3 . 下列说法中正确的是( )A电荷的移动形成了电流B人在正常行走的过程中,鞋底所受到的摩擦力与人前进的方向相同C物体吸收热量,内能一定增加,温度一定升高D道路两边的路灯同时亮同时灭,可以确定路灯是串联的4 . 如图所示,R23R1,当S闭合、S1断开时,电流表的示数为I1,当S、S1均闭合时,电流表的示数变为I2,则I1和I2的关系是(电源电压恒定不变)AI2I1BI24I1CI2I1DI2I15 . 在图所示的电路中,电流表、电压表使用正确的是( ) A甲图B乙图C丙图D丁图6 . 小明看了电动玩具车的介绍得知:玩具车内部电路是由电源、开关、电动机、指示灯各一个组成他将玩具车的电池取下,保持开关闭合,转动车轮时发现车上的指示灯还能发光,则下列推断中正确的是( )A指示灯发光时,将电能全部转化成光能B电动机与发电机的工作原理可能是相同的C该玩具车电路中的电动机与指示灯一定是并联D该玩具车电路中的电动机与指示灯可能是并联;也可能是串联7 . 如图所示,下列实验仪器工作时,不能把电能转化为机械能的是A电流表B电压表C发电机D电动机8 . 小明在实验室里连接了如图所示的电路,对此电路的认识,正确的是A小灯泡并联,电压表测电源电压B小灯泡串联,电压表测L1的电压C若灯L1短路,则电压表示数为3VD若灯L2短路,则电压表示数变大9 . 如图所示,闭合电键S后,电压表测量电阻R1两端电压的电路图是ABCD10 . 如图所示,小阳在“探究串联电路的电压规律” 实验时,闭合开关 S,用电压表分别测出 AB、BC、 AC 两端的电压分别为 UAB=2.5V ,UBC=1.5V , UAC=4V,在表格中记录数据后,接下来的实验步骤是( )A整理器材,结束实验B分析数据,得出结论C换用电压表的另一量程,再测出一组电压值D换用不同规格的小灯泡,再测出几组电压值11 . 物理老师在讲授“摩擦起电”一节时,请同学们用塑料梳子在头发上摩擦几下后试试能否吸引碎纸片,结果塑料梳子能够吸引碎纸片如果以橡胶棒与毛皮摩擦作类比,这个现象说明A摩擦时,只发生了正电荷的转移,使塑料梳子带了正B摩擦时,头发上的电子向塑料梳子转移,使塑料梳子带了负电C摩擦时,同时发生了正、负电荷的转移,头发带负电,塑料梳子带正电D摩擦时,同时发生了正、负电荷的转移,头发带正电,塑料梳子带负电12 . 有A、B、C、三个带电小球,已知B排斥A,B吸引C,则把A和C靠近时,将A互相吸引B互相排斥C没有作用D以上三种情况都有可能二、填空题13 . 如图所示,将包装口香糖的锡箔纸剪成中间较窄的细条,然后将锡箔纸细条的两端连接电池正负极,很快发现细条中较窄处开始冒烟起火,这是因为锡条将电池短路,导致电流很_,而锡箔纸条中间最细处的电阻较_,发热较快(均选填“大”或“小”)14 . 如图所示,在烧杯中加入盐水,然后将连在电压表上的铜片和锌片插入盐水中,这样就制成了一个盐水电池。观察电压表的接线和指针偏转可知:锌片是盐水电池的_极,铜片与电压表之间的导线中,自由电子的运动方向是_(选填“电压表到铜片”“铜片到电压表”)盐水电池在工作时是将_能转化为_能。15 . 如图所示的电路闭合开关,电路会出现_故障;仅拆除导线_,电路是两盏电灯的串联电路;仅将导线_连接到电灯的另一端,电路是两盏电灯的并联电路.16 . 在“组成串联电路和并联电路”的实验中,小张将两个灯泡和一个开关与电源连成了一个电路,闭合开关后,发现两灯都不亮,经检查,小张发现有一个灯泡与灯座接触不良,小张将这个泡安装好后,再次闭合开关,两灯都发光了,由此可以判定,两灯的连接方式为17 . 某同学在探究串联电路电流规律的实验中,按图连接好电路,闭合电键S后,两灯均不发光为了检测电路故障,他做了以下操作:将电压表分别连接到电路中ab和ac两点之间,观察到电压表有明显示数,将电压表连接到bc两点,观察到电压表无示数,如果故障只发生在小灯上据此判断,小灯L1 _(选填“一定”或“可能”)断路,小灯L2 _(选填“一定”或“可能”)短路18 . 如图是小明判断泡沫球带电情况的流程。根据现象在处填_,处填_。19 . 一学生按照图甲所示的电路图做实验此时两表示数如图乙所示,电压表的示数为_V,则电热丝电阻Rx的阻值为_已知电热丝Rx和滑动变阻器的最大阻值相等,滑片P在b端时,电热丝的发热功率为Pb,滑片P在a端时,电热丝的发热功率为Pa,那么Pa:Pb=_(不考虑电热丝阻值随温度的变化)20 . 某同学在用学生电压表测量电压时用的是03V得量程,但记录的读数却是6.5V,则你认为该同学失误的原因可能是_,如果是这个原因,那么实际的电压应当是_ V21 . 在做“练习使用电压表”实验时,小华把电压表接成了如图所示的电路,小灯泡的规格为“1.2 V”,电池的电压为1.5 V闭合开关S后,小灯泡_(填“发光”或“不发光”),电压表的示数为_V.三、实验题22 . (2017鞍山二模)如图所示,在烧杯中加入盐水,然后将连在电压表上的铜片和锌片插入盐水中,这样就制成了一个盐水电池观察电压表的接线和指针偏转可知:锌片是盐水电池的_极,电池的电压为_V盐水中,正电荷不断地在铜片聚集,负电荷不断地在锌片聚集,盐水中电流的方向是_23 . 小玲同学为了探究串联电路的电流关系,设计了如图所示的电路,他用电流表分别测量了ABC三处的电流(1)闭合开关S后,他发现电流表A1的指针向“0”刻度线的左边偏转,则故障的可能原因是:_(2)排出故障后,小玲记下了三个电流表的示数,然后换上另外不同的两个灯泡,重做了一次实验两次记录的数据如表:表中数据有一处明显错误的数值是_改正错误后,根据表中数据分析,可得出的结论是:_24 . 如图甲为“研究并联电路电流规律”的实验电路图。位置ABC电流(A)0.180.180.36(1)若要测量干路电流,则电流表应串联在图甲中的_(填“A”“B”或“C”)处;(2)若要测量A处的电流,连好电路闭合开关前,发现电流表指针位置如图乙所示。调整正确后闭合开关,发现指针又偏向图乙位置,其原因是:_;(3)纠正(2)中错误后,测出A、B、C三处的电流值如表所示。由此得出结论:并联电路中,干路电流等于各支路电流之和,且各支路的电流相等。这个实验在设计方案上还存在的不足之处是_(写出一条)。25 . 如图所示,物理实践活动中,小亮用山西贡梨、铜片和锌片制作了水果电池,小亮想知道铜片、锌片哪个是水果电池的正极。请你设计一个实验方案,帮助小亮解决问题。(1)实验器材:_;(2)实验步骤:_;(3)实验结论:_;四、综合题26 . 阅读短文,回答下列问题:物体带电的几种方法自然界经常出现物体带电的情况,你知道有几种方法可以使物体带电吗?使物体带电有这样几种方法:摩擦起电:实验室经常用玻璃棒与丝绸、橡胶棒与毛皮相互摩擦起电其实,日常用的塑料梳子、笔杆、尺子与头发或晴纶针织物摩擦也极易起电摩擦起电的原因是不同物质的原子束缚电子的能力不同,在摩擦过程中,电子发生转移而使相互摩擦的二物体带上了等量的异种电荷根据不同物质的原子核对电子束缚本领的大小不同,科学家通过实验的方法得出了起电顺 序表:兔毛玻璃羊毛丝绸铝木硬橡胶硫磺人造丝顺序表中任意两种物质相互摩擦时,排在前面的物质带正电,排在后面的物质带负点;两物质次序相隔越多,起电的效果就越好接触起电:将一带电体与一不带电体接触时,就会有一部分电子或从带电体跑到带电体上,或从非带电体跑到带电体上,使原来不带电体上带上了与带电体相同的电荷感应起电:将一带电体A靠近与大地绝缘的导体B的左端时,由于电荷间的相互作用,B的左端聚集了与A相反的电荷,右端聚集了与A相同的电荷如图甲所示,这就是感应起电(1)摩擦起电的原因是不同物质的原子束缚电子的能力不同,其实质是_发生了转移(2)若用兔毛与木条相互摩擦而带电,兔毛将带_电(3)如图乙是在科技馆看到的静电游戏“怒发冲冠”,这是因为通过_起电,电荷通过人体传到头发上,头发由于_而使头发竖起来第 10 页 共 10 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、三、实验题1、2、3、4、四、综合题1、- 配套讲稿:
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