新人教版九年级12月月考物理试题(阶段质量抽测)
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新人教版九年级12月月考物理试题(阶段质量抽测)姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 小明按如图所示的电路进行实验探究,两只灯泡的规格相同。当开关S闭合时,灯L1亮、灯L2不亮,电压表有示数,电路中只有一处故障,则故障的原因可能是( )A灯L1短路B灯L2短路C灯L1断路D灯L2断路2 . 如图所示的电路中,电阻阻值R1R2闭合开关S后,电阻R1、R2两端的电压分别为U1、U2,通过两个电阻的电流分别为I1、I2下列判断中正确的是( )AI1I2BI1I2CU1U2DU1U23 . 如图所示,当开关闭合后,电路图中两灯泡属于并联的是ABCD4 . 在科学实验时,为了减小误差或寻找普遍规律,经常需要进行多次实验。在“测量物体的长度”时,进行多次测量在“探究杠杆的平衡条件”时,改变动力(臂)和阻力(臂),多次实验在“探究电流与电压、电阻的关系”时,多次调节滑动变阻器进行实验在“测量定值电阻阻值的实验”中,多次调节滑动变阻器,测出多组对应的电压值和电流值上述实验中属于寻找普遍规律的是( )ABCD5 . 如右图所示,当开关S闭合后,电压表测出的电压是A灯L1两端的电压B灯L2两端的电压C电源电压D灯L1和灯L2两端的总电压6 . 定值电阻A和小灯泡B的电流与电压的关系如图所示。请你根据图判断,下列说法中不正确的是A定值电阻A的阻值为5B小灯泡B的阻值不可能与定值电阻A的阻值相同C将A和B并联后接在2V的电源两端,通电5s则电路消耗的总电能为7JD将A和B串联后接在电源两端,测得通过电路的电流为0.3A,则灯泡的功率为0.6W7 . 如图所示,用铅笔芯代替导线连接在电路中使灯发光下列做法中,能使灯泡变亮的是( )A将铅笔芯换成相同长度和粗细的铜线B换用横截面积小的同长度的铅笔芯C增大铅笔芯的长度D减少一节电池8 . 下列物品中,通常情况下属于导体的是( )A塑料安全帽B布手套C橡胶鞋D钢尺9 . 如图是电阻甲和乙的I-U图像,小明对图像信息做出的判断,正确的是( )A当甲两端电压为0.5V时,通过它的电流为0.3AB当乙两端电压为2.5V时,其电阻值为10C将甲和乙串联,若电流为0.3A,则它们两端的电压为2VD将甲和乙并联,若电压为1V,则它们的干路电流为0.4A10 . 由一个电压足够高的电源、一个电铃、一个灯泡、两个开关和导线若干组成电路,只闭合一个开关,灯亮、铃不响,只闭合另一个开关时,铃响灯不亮,当开关都断开时,则可能A铃响、灯不亮B铃响、灯也亮C铃不响、灯亮D无法判断铃和灯的工作情况11 . 如图所示的闹钟,当要设定响铃时间时,先将闹铃开关闭合,再将定时指针调到指定时间,只有当时针转至与定时指针重叠时,定时开关也闭合,此时电动机工作,带动铃锤敲击铃碗,闹铃才能发声.下列电路图能满足上述要求的是ABCD二、填空题12 . 指出图中电路在开关闭合时的连接方式填在横线上:13 . 请读出下列仪器的示数(数值和单位)。电压表的读数电流表的读数电能表的读数14 . 如图,AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体,将它们串联后连入电路中,这两段导体两端的电压UA、UB,则UA_ UB(选填“大于”“小于”“等于”);若将滑动变阻器的滑片向右滑动,则UA、UB的比值将_(选填“变大”“变小”“不变”)15 . 如图所示,电源电压为6V,开关闭合后,电流表和电压表的示数分别为0.2A和3.5V,则通过灯泡L2的电流是_A,灯L1两端的电压是_V。16 . 如图所示,是家用电冰箱及其部分电路图冰箱压缩机由温控开关自动控制,冷藏室照明灯由冰箱门联动开关控制冰箱门关闭后,联动开关应该处于_状态,当冰箱里的温度升高到一定程度时,温控开关会自动_(选填“断开”或“闭合”)。电冰箱压缩机与照明灯是_(选填“串联”或“并联”)的。17 . 在图中,若要组成两个灯泡的并联电路,则甲是_,乙是_(填电路元件名称)。请将此实物图转化成电路图_。18 . 如图甲所示,为定值电阻,调节电阻箱时电流表示数随之变化。图乙所示阻值与电流表示数的倒数的图像。则定值电阻为_,电源电压为_V,该电路的最大功率为_W。19 . 如图,电源电压恒定,灯的规格为“”且工作时电阻保持不变,电压表的量程为,电流表的量程为,在电路安全的前提下,操作如下:当只闭合、时,电路中的总功率为,电流表示数为;当只闭合、时,移动滑片使滑动变阻器的阻值为,电流表示数为,电阻和滑动变阻器的总功率为;再移动滑片使滑动变阻器的阻值为,电流表示数为,灯和滑动变阻器的总功率为;当只闭合、时,移动滑动变阻器的滑片,使电路中的最小总功率为,此时电流表示数为已知,则_,电源电压为_,当滑动变阻器的阻值为_时,该电路消耗的功率最小20 . 如图所示,A.B两个定值电阻的U-I图象,若把两个定值电阻并联接在6V的电源上,则电阻RB在1 min内产生的热量是 _ J,干路中的电流是 _ A。三、实验题21 . 在“用电流表、电压表测电阻”的实验中,小明和小华使用同一套实验器材先后进行实验该套实验器材包括电源(电压保持不变)、一个待测电阻Rx、电流表、电压表、滑动变阻器、电键及导线若干小明连接了如图(a)所示的电路,闭合电键,发现电流表的示数为0.34安,电压表的示数为6.0伏接着小华进行实验,连接了如图(b)所示的电路,闭合电键,发现电流表示数为0.30安在老师帮助下,小华发现了问题,立刻断开电键,重新正确连接了实验电路,并且实验步骤操作正确,闭合电键时,电流表的示数为0.16安;接着小华将滑片P移动到某位置时,电流表、电压表的示数如图(c)所示请综合小明和小华的实验情况,完成表格中的实验数据记录和计算_(计算电阻时,精确到0.1欧)22 . 如图所示,研究并联电路中干路电流与各支路电流的关系以笔画线代替导线,如图,按电路甲把实物图乙连接起来_导线不许交叉连完电路后,闭合开关,三个电流表的示数如图所示,则的示数是_A.的示数是_A,的示数I是_A. 由上述三个电流的数值,可近似得出电流关系式为:_ 23 . 在复习电学知识时,小明在实验室又做了“测量小灯泡电功率”和“探究电流与电压、电阻关系”的实验。实验中,所用的电源电压为6V,小灯泡的额定电压为3.8V,滑动变阻器的规格为“30 1A”。(1)在“测量小灯泡的电功率”的实验中,小明按图甲所示的电路图正确连接了电路。实物中少了两根导线。请用笔画线代替导线补上,将图乙中的实物电路连接完整。_-(2)连接电路时开关应_,滑动变阻器滑片P应放在最_端(选填“左”或“右”)。(3)闭合开关后,移动变阻器的滑片,当电压表的示数为3.8V 时,电流表的示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率为_W。(4)移动变阻器的滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成如图丁所示的小灯泡的IU 图象。由图象可知:当小灯泡两端的电压增大时,小灯泡的电阻_(选填“变大”、“不变”或“变小”),如果小灯泡两端的电压为1.9V,则小灯泡的实际功率_0.38W(选填“大于”、“小于”或“等于”)。(5)在做“探究电流与电阻关系”的实验时,小明所用的四个定值电阻的阻值分别为5、10、15、20他直接利用测量小灯泡电功率时所连的电路进行实验,他把电路中的小灯泡取下,电路的其他元件连接方式不动,把四个定值电阻分别接入电路中进行探究。如果要保证电路中各元件的安全,且用四个电阻都能顺利地完成实验,则定值电阻两端的电压应该在_范围内选择。AU3VB2.4VU3VCU3VD3VU6V。24 . 在用电流表测电流的实验中,回答下列问题。(1)使用电流表时,都应预先估计被测量电流的大小,然后选用合适的量程。若不能预先估计,则应先选择电流表_(选填“较大”或“较小”)的量程,并采用_法来判断被测量值是否大于电流表的量程。(2)小明用三个电流表和两个小灯泡做实验,检验并联电路干路电流是否等于各支路电流之和,其连接的电路如图甲所示。这个电路中有一根导线接错了,请在这根导线上打“”,表示这根导线不能这样连接,然后画出正确的连接位置。_(3)按题意正确连接后,小明闭合开关,观察到三个电表的示数如图乙所示,由这三个电流值I1、I2、I3,近似可得到电流的关系式是_。四、计算题25 . 在如图电路中,电源电压为 6V,R14,闭合开关 S 后,电压表读数为 4V,求:(1)电流表的示数;(2)电阻R2 的电功率;(3)此电路在 1 min内消耗的电能。26 . 图所示的电路中,电阻R1=10,电源电压保持不变,闭合开关后,电流表A1的示数为0.6A,干路中电流表A的示数为0.9A,求:(1)R1两端的电压;(2)通过R2的电流;(3)R2的阻值;(4)通电20s,电路消耗的电能五、作图题27 . 小奕同学在“测量小灯泡电阻”实验中,选择二节新的干电池做电源,小灯泡的额定电压2.5V,灯泡的电阻约为10,滑动变阻器上标有“20 1A”字样。如图是小奕连接的不完整的实验电路,请你用笔画线代替导线把实物图连接完整,要求:滑动变阻器的滑片向右移动时小灯泡变亮。(_)28 . 如图所示,现有一组蓄电池、两只电流表A1和A2、两只完全相同的小灯泡L1和L2、一个开关、导线若干(用笔画线代替导线).请你设计一个电路,要求开关闭合后,L1和L2并联,两只电流表接在电路中,且电流表A1的示数大于电流表A2的示数,一只电流表测L2的电流.(1)请在框中画出你所设计的电路图_.(2)按照你所设计的电路图,将图中的元件连接起来_(导线不要交叉).29 . 如图所示,电路中有L1、L2两盏灯,请在图中内分别填入A或V的符号,要求开关闭合时L1、L2都能发光,且两电表的示数均不为零。(_)第 13 页 共 13 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、三、实验题1、2、3、4、四、计算题1、2、五、作图题1、2、3、- 配套讲稿:
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