人教版2020版九年级上学期期中化学试题B卷(测试)
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人教版2020版九年级上学期期中化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列物质的用途是利用其化学性质的是A可以分离液态空气,得到氧气B氧气可用于炼钢和金属焊接C稀有气体可制造电光源D液氮可用作制冷剂2 . 某同学用量筒量取液体,量筒放平稳后,初次读数时仰视液体凹液面的最低处,读数为10 mL,加入部分液体后,视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平,读数为15 mL。则该学生实际加入量筒内的液体体积是( )A等于5 mLB大于5 mLC小于5 mLD无法确定3 . 铁是目前世界上年产量最大的金属下列属于铁的物理性质的是( )A易生锈B能导电C能与稀硫酸反应D能在氧气中燃烧4 . 拉瓦锡研究空气成分时所用的反应物是( )A硫磺B红磷C镁条D水银5 . 下列属于纯净物的是A高钙奶B自来水C金刚石D镇江醋6 . 下列有关氧气的说法中,错误的是( )A氧气可以作燃料B食物腐烂与氧气有关C氧气用于气焊和气割D氧气可以供给呼吸7 . 如图摘录了某品牌饮用天然水特征性指标的部分内容,下列说法中正确的是A图中的钙、镁、钾、钠是指元素B该天然水显酸性C禁止使用化肥农药,以防止水体污染D该天然水不含非金属元素8 . 21世纪是钛的世纪。利用钛白粉(TiO2)生产海绵钛(Ti)的工艺流程如下:下列说法不正确的是( )A该工艺流程所使用的原料中,TiO2属于氧化物B反应可获得海绵钛,化学方程式为TiCl4+2MgTi+2MgCl2C该工艺流程中,氯气和镁可以循环使用D分解MgCl2的过程中,化学能转化为电能9 . 如图所示的化学反应中不同颜色的球代表不同的原子下列说法正确的是( )A该反应总共涉及三个元素B催化剂定加快反应的速率C甲和丁中黄色球代表的元素的化台价一定不同D化学反应前后分子的种类不变10 . 工业上常用乙炔燃烧产生的高温火焰来切割金属。若用R表示乙炔,其燃烧的化学方程式,则乙炔的化学式是( )AC2H4 B. C2H2 C. CH3COOH D. C2H6二、填空题11 . 地球大气中存在氧气(O2)和臭氧(O3)两种含氧元素的单质,其中臭氧氧主要存在于15000-30000米的高空,能减弱高能量紫外线对地球表面的辐射。(1)O3表示一个_(填“原子”、“分子”或“离子”)(2)高空中可发生转化:,该变化属于_(填“物理”或“化学”)变化。(3)镁在氧气中燃烧的化学方程式是_。12 . 在一定条件下,将X、Y、Z、W四种物质放在密闭容器内反应一段时间,测得化学反应前后各物质的质量如表物质XYZW反应前质量/g94.48.11.8反应后质量/gx2.216.20.9根据如表数据计算:(1)该反应的反应物是_,生成物是_。(2)表中“X”值为_g。(3)该反应属于_反应(填“化合”或“分解”)。(4)Z、W两种物质变化的质量比为_。13 . 用化学符号填空。(1)两个氢原子:_。(2)铝离子:_。(3)硫元素:_。三、实验题14 . 小陆老师带领同学们去实验室完成加热氯酸钾制取氧气的实验,A组同学对二氧化锰和氯酸钾的最佳质量比产生了好奇,于是设计了如下的实验:取20g氯酸钾,分成10等份,每份2g,分别装入10支试管中,在10支试管中分别加入不同质量的二氧化锰,分别测量二氧化锰与氯酸钾在不同质量比时,生成200mL氧气所用的时间,实验装置图和实验记录的数据如下:实验编号12345678910二氧化锰的质量/g0.10.20.330.40.50.6611.323二氧化锰与氯酸钾的质量比1:201:101:61:51:41:31:22:31:13:2生成200mL氧气时间/秒235186162147133117143160211244请回答下列问题:(1)请写出实验室加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式_。(2)此实验中,收集气体前集气瓶内未装满水,对本实验的结果_(填“有”或“没有”)影响。(3)分析上述数据,你认为利用此法制取氧气,二氧化锰与氯酸钾的最佳质量比为_。在陆老师的指导下,A组同学将二氧化锰与氯酸钾以最佳质量比混合,成功的制取并收集了几瓶气体,但意外的发现制得的气体有刺激性气味,于是在陆老师的指导下对该气体成分进行探究。(提出问题)氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么?(查阅资料)(1)氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在;(2)氯气(Cl2)是有刺激性气味的气体,能溶于水,能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。(猜想与假设)猜想一:该气体为_;猜想二:该气体为Cl2;猜想三:该气体为Cl2和O2。(实验探究)序号实验操作实验现象实验结论(1)小芳用排水集气法收集A、B两瓶气体,将带火星木条伸入A中;湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B中A中带火星木条复燃,B中淀粉碘化钾试纸不变色。猜想_成立(2)小兰用向上排空气法收集C、D两瓶气体,将带火星木条伸入C中,湿润的淀粉碘化钾试纸伸入D中C中带火星木条_(填“复燃”或“不复燃”),D中淀粉碘化钾试纸变蓝。猜想三成立(反思与评价)小虎认为小芳的结论不正确,原因是_。(拓展应用)(1)若取氯酸钾和二氧化锰混合加热后的少量固体,加入足量水溶解,过滤,滤液成紫红色,该现象说明该反应还生成了_。(2)MnO2不仅能作催化剂还可以作反应物,实验室通常用MnO2与浓盐酸共热制取Cl2请完成该反应的化学方程式:MnO2+4HCl(浓)MnCl2+2_+Cl2。(计算)12.25g纯净的氯酸钾固体中氧元素的质量是_克。四、简答题15 . 放学回家后,小华同学在客厅能闻到妈妈炒菜的香味是因为_,于是他走到厨房尝了菜有点淡,需要添加的调味品是_(化学式)于是小华又想到了化学课上老师讲的粗盐提纯粗盐提纯的步骤有:过滤溶解蒸发结晶,正确的实验步骤是_五、流程题16 . 如图是工业上制取液氧的流程图,请回答下列问题。(1)流程图中空格处应填写的物质是_。分子筛净化器可以选择性地把二氧化碳分子和水分子阻挡在净化器外,它的工作原理与_操作类似。(2)利用液氧和液氮的_不同,通过冷却、加压、蒸馏,将液氧和氮气等分离。(3)液氧在升温、减压后可变为氧气,请分析此过程的微观实质_。(4)运载火箭升天时会携带液氢作燃料,液氧作助燃剂,两者反应的化学方程式是_。六、科学探究题17 . 某实验小组为探究酸的化学性质,由甲、乙同学设计并完成了如图所示的实验(1)甲同学实验中所发生的化学方程式为_(查阅资料)CaCl2、NaCl的溶液呈中性,Na2CO3溶液呈_(填“酸”或“碱”)性(实验探究一)确定甲、乙同学上述实验后所得溶液中的溶质(2)取甲所得溶液少许,加入石蕊试液,溶液显红色,甲所得溶液中一定含有的溶质是_(写化学式)(3)取乙所得溶液少许,加入酚酞试液,溶液显红色,乙所得溶液中一定含有的溶质是_(写化学式)(实验探究二)(4)甲、乙同学把上述实验所得溶液倒入同一废液缸中,观察到废液缸中产生少量气泡,最终有白色沉淀生成,该白色沉淀是_(写化学式)(讨论交流)丙同学提出:若将上述废缸中物质取出,过滤,所得滤液中含有哪些物质呢?经过讨论大家一致认为:一定含有NaCl,可能含有CaCl2、盐酸和Na2CO3中的部分物质(实验探究三)取少量滤液于试管中,滴加过量的稀硝酸,可观察到有大量气泡产生(归纳总结)该滤液中含有的溶质是氯化钠和_(写化学式)(探索与拓展)有一份由Na2SO4、NaCl两种物质组成的固体样品为确定其组成,上述小组同学将样品全部溶于蒸馏水中制成119.3g溶液,再往其中加入104gBaCl2溶液,两者恰好完全反应过滤,得到23.3g白色沉淀和一定质量的滤液经测定,该滤液中溶质质量分数为9%试计算:(均需计算过程)(5)所用B2Cl2的溶液中溶质的质量分数_(6)所用样品的质量_七、计算题18 . 10g碳酸钙与足量的稀盐酸完全反应后,可生成二氧化碳气体多少克_?第 9 页 共 9 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、填空题1、2、3、三、实验题1、四、简答题1、五、流程题1、六、科学探究题1、七、计算题1、- 配套讲稿:
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