人教版2019-2020学年九年级上学期期中历史试题A卷
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人教版2019-2020学年九年级上学期期中历史试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 位于底格里斯河和幼发拉底河流域的古代文明成就是A金字塔B阿拉伯数字C汉谟拉比法典D甲骨文2 . 下列有关西欧封建社会的主要特性描述正确的有以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧普遍存在 自给自足的封建庄园经济盛行 教会神学对文化绝对控制 城市重新兴起,被认为是欧洲中世纪“最美好的花朵”ABCD3 . 某历史学家撰写了一本历史专著,背面有如下图案。下列最有可能是该著作标题的是( )A种姓的国度B尼罗河之荣光C丝路的驼铃D基督教的传播4 . 在印度种姓制度中属于统治阶级的是( )婆罗门 刹帝利 吠舍 首陀罗ABCD5 . 公元前509年,罗马建立了共和国。以下关于这一时间表述正确的是 ( )A属于公元前5世纪初B属于公元前5世纪末C属于公元前6世纪初D属于公元前6世纪末6 . 古希腊学者亚里士多德说过:“埃及是尼罗河的馈赠”。对这句话的理解最准确的是A埃及奴隶制国家建立在尼罗河畔B古埃及人都饮用尼罗河水C尼罗河的自然地理环境孕育了古埃及文明D尼罗河是古埃及人挖掘出来的7 . “我们的制度之所以被称为民主政治,是因为政权在全体公民手中,而不是在少数人手中。在解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的。”雅典民主政治A在梭伦当政时期发展到顶峰B适用于生活在雅典城邦的所有人C体现了平等和公正等民主原则D是在雅典农民反对地主的斗争中形成的8 . 现代的法国、德国和意大利三国都源于历史上的A亚历山大帝国B查理曼帝国C罗马帝国D阿拉伯帝国9 . 阿拉伯文化历史悠久,内容博大精深,又充满包容。其成就有误的一项是类别成就类别成就A.宗教佛教B.数学传播阿拉伯数字C.医学医学集成D.文学天方夜谭A.AB.BC.CD.D10 . 下列不属于封建性质改革的是( )A商鞅变法B孝文帝改革C大化改新D戊戌变法11 . 古代的雅典国家被称作“男性公民的俱乐部,”这意味着雅典国家的主人是( )A奴隶和外邦人之外的成年男性B从事工商业的成年男性C奴隶之外的全体成年男性D全体奴隶主12 . 随着商品经济的进一步发展,以及农民不断的参与土地市场,竞争性地租逐渐取代了习惯地租;契约租地保有权兴起,一批富裕农民和上层的骑士、乡绅成为大租地农场主,土地的经营方式又将进行巨大的变革。这种“土地的经营方式的变革”指的是( )大多数贵族不重视或没有能力经营自己的地产,将其抵押或变卖富裕农民、骑士、乡绅通过各种手段不断集中土地发家的商人巨贾又将大量的商业利润投入乡村,置办田产富裕农民、骑士、乡绅控制了乡村行政事务ABCD13 . 下列关于庄园法庭的表述,正确的是A主持法庭的是领主或领主的管家B法庭有专门的工作人员C庄园法庭审判的法律依据是成文法D法庭可以随时开庭审理案件14 . 文艺复兴时期艺术代表作品有拉奥孔米罗的维纳斯掷铁饼者蒙娜丽莎最后的晚餐ABCD二、填空题15 . 思想和艺术是人类的精神财富。(1)_创立佛教,宣扬“众生平等”,反对婆罗门的特权地位。(2)意大利艺术大师_的代表作有蒙娜丽莎最后的晚餐等。(3)20世纪90年代,在邓小平的“_”伟大构想指导下,香港和澳门先后回归祖国。三、综合题16 . 阅读材料,回答问题。材料一随着西欧生产力的提高,手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园,到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊,成为手工业者,商人也随之在这些地方聚集。为防御侵扰,他们在聚居地筑起栅栏或围墙,在此基础上,逐渐形成了新的工商业城市。材料二一些比较富裕的城市,就用赎买的办法摆脱领主的统治;有的城市则采取武装斗争的手段;另一些城市则两种办法交替使用。米兰、琅城等都经过长期反复的斗争,才取得城市自治权利。(1)西欧新兴工商业城市是什么时候形成的?根据材料一回答形成的原因是什么?(2)请列举西欧新兴工商业城市在哪些国家兴起(3)根据材料二,回答城市开展反封建斗争的主要目的是什么?西欧城市通过哪些方式获得自治?其中的反封建斗争最典型的是哪一城市?(4)西欧城市兴起给西欧历史带来了哪些深远影响?17 . (题文)阅读材料,回答问题。材料一第1条:倘自由民宣誓揭发自由民之罪,控其杀人,而不能证实,揭人之罪者应处死。第196条:倘自由民损毁自由民之眼,则应毁其眼。第199条:若自由民损毁自由民奴隶之眼,则应赔偿其卖价之一半。摘自汉谟拉比法典材料二我们的制度之所以被称为民主政治,是因为政权在全体公民的手中,而不是在少数人手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上是平等的。摘自伯里克利在阵亡将士葬礼上的演说(1)材料一反映了哪一国家的政治制度?这一制度在当时起到了什么作用?(2)材料二中所说的“全体公民”主要指哪些人?伯里克利所说的“民主政治”的核心是什么?在当时起到了怎样的积极作用?(3)材料一和材料二所反映的统治思想对后世产生了怎样的影响?(4)材料二和材料一相比,在法律上的最大进步是什么?18 . 阅读材料,回答问题。材料一公元前6世纪,雅典率先创立民主制,随后被许多城邦采用。国家建立了政权机关。公民大会是最高权力机构,通常每年召开40次,负责审议和批准议事会起草的提案,审查和选举公职人员。所有公民都有权参加大会,拥有知情权、发言权、选举权和被选举权。由于绝大多数官职实行抽签选举,一年一任,连任不超过两届,因此不管是目不识丁的农民,还是家财万贯的富人,都有担任国家公职的机会,甚至有可能成为最高领导。但雅典民主也有一些难以克服的缺陷。材料二从10世纪起,城市重新兴起,成为一定地区的经济与宗教中心。13世纪,许多西欧城市通过和平或暴力的方式挣脱了领主与教会的束缚。城市的复兴和手工业、商业的繁荣为西欧文化教育事业注入了活力,活跃的社交生活和相对宽松的环境则为人们自由思考提供了条件,增加了人们对知识的需求。一些追求知识的市民聚集到一起,兴办教育,大学应运而生,而大学的兴起极大地促进了欧洲社会的发展,为近代大学提供了经验。材料三(1)联系所学知识,概述材料一中雅典公民行使民主权利的表现。结合所学知识说明雅典民主存在的缺陷。(2)根据材料二简析西欧大学兴起的原因。这些大学的兴起对欧洲发展有何影响?(3)结合所学知识分析材料三的历史事件产生的历史影响。第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、二、填空题1、三、综合题1、2、3、- 配套讲稿:
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