七年级历史下册精炼:第三单元检测卷
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七年级历史下册精炼:第三单元检测卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 明、清两个朝代在许多方面有相似之处,主要表现为( )实行中央集权的政治制度皇权不断强化结束分裂局面实现大一统由少数民族建立的政权ABCD2 . “倘使我们说,中国传统政治是专制的,政府由一个皇帝来独裁”“政府由一个皇帝来独裁”达到顶峰的标志是( )A实行郡县制B废除丞相C设立厂卫机构D设立军机处3 . “人口的众多导致了中国不需要技术进步,内需能够满足供应,而不必追求海外市场”。可知清朝前期统治者( )A实行文字狱B设置了驻藏大臣C实行闭关锁国政策D设置了伊犁将军4 . 清朝统治者对民间工商业的发展采取了A扶持政策B提倡政策C限制政策D中立政策5 . 它是我国传统农学的集大成之作,书中不但总结了前人的农学成就和生产经验还介绍了欧洲的水利知识,其内容非常完备,有很高的应用价值。该著作是( )A本草纲目B天工开物C农政全书D四库全书6 . 诗词作为中华民族在历史发展过程中创造的精神财富,不仅具有很高的文学价值,而且还有一定的历史价值。下列诗词反映的历史事件按时间先后排序正确的是开辟荆榛逐荷夷,十年始克复先基;暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州;封侯非我意,但愿海波平;一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕ABCD7 . 在中华文明发展的历程中,民族英雄不断涌现。如下图所示人物的事迹共同反映了( )A明清时期镇压边疆地区的叛乱行动B明清时期加强专制统治的措施C中华民族积极主动对外交流的表现D中华民族反抗侵略的英勇斗争8 . 表中是我国古代科技著作,表格中“?”处填写的书名应该是著作时代作者伤寒杂病论东汉张仲景千金方唐孙思邈?明李时珍A黄帝内经B授时历C梦溪笔谈D本草纲目9 . 乾隆帝亲撰须弥福寿之庙碑记,竖立在须弥福寿之庙的碑亭内,高约12.5米。乾隆帝在碑记中记述了从顺治帝到他本人的文治武功,褒扬了边疆少数民族的“倾心向化”,并突出强调班禅六世前来朝觐,是“不因招致而出于喇嘛之自愿”。该材料反映了哪一民族与中央政府的密切关系( )A满族B藏族C回族D蒙古族10 . 秦统一后,在中央设立的分管监察百官的官职是A丞相B御史大夫C五经博士D太尉11 . 思想家顾炎武说:“八股之害等于焚书,而败坏人才有甚于咸阳之郊”出现这种认识的原因是A八股取士强化门第高低,不注重依据才学选拨人才B八股文内容空疏,形式呆板,又脱离实际,禁锢思想C科举考试大力提倡尊孔崇儒,儒学占据独尊地位D八股取士焚烧了大量古典书籍,造成了我国古代文化的极大破坏12 . 1751年12月18日,荷兰“盖尔德麻尔森”号商船驶离广州,次年1月3日触礁沉没,据保存的订单估算,船上所载的中国瓷器大概有22.5万件。以上材料说明A广州是当时世界贸易的中心B清朝未能禁绝海外贸易C宋朝海外贸易兴盛,广州是著名商港D元朝政府鼓励工商业的发展13 . 有这样一部作品,它是中国古典小说的巅峰,它以贾府的盛衰变迁为背景,以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线,广泛触及清朝中期的社会生活,揭示了清王朝走向衰落的历史命运。这部作品是( )A红楼梦B三国演义C水浒传D西游记14 . 清朝时我国的最后一个王朝,其建立者是( )A努尔哈赤B皇太极C铁木真D阿骨打15 . “封侯非我意,但愿海波平”这一诗句表达了哪位名将的抗倭决心( )A鉴真B岳飞C戚继光D郑成功二、综合题16 . 国家的强盛离不开社会的稳定和经济的发展。社会的繁荣离不开人民的安居乐业、辛勤劳动。随着社会的渐趋和平与经济的发展,我国历史上出现过一些令人津津乐道的“盛世”。(1)请写出隋唐时期,明清时期出现的“盛世”?(三例)(2)结合所学谈谈促使出现以上两个封建“盛世”的共同原因有哪些?17 . 唐宗宋祖所种下的世界强国之林的民族精神基因,必将促进当今中国伟大的民族复兴梦的实现进程。阅读下列材料,回答有关问题。材料一 “为君之道,必须先存百姓,若损百姓以奉其身,犹割股以啖(dn,吃的意思)腹,腹饱而身毙。”贞观政要材料二 “以铜为镜,可以正衣冠,以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以知得失。” 材料一反映了唐太宗怎样的的“为君之道”?结合所学知识,指出他在经济上采取了怎样的“利民”措施? 联系所学知识回答,材料二中,唐太宗是如何“以古为鉴”的?如何“以人为鉴”的?材料三太祖既得天下,召普问曰:“吾欲息天下之兵,为国家长久之计,其道何如?”普曰:“唐季(末)以来,战衅不息,国家不安者,其故非他,方镇(藩镇)太重,君弱臣强而已矣。今所以治之,无他奇巧也,稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,天下自安矣。续资治通鉴长编据所学回答,材料三中的“太祖”指何人?他是通过什么事件当上皇帝并建立宋朝的?材料三中,普认为“唐季(末)以来,战衅不息,国家不安”的原因是什么?他给“太祖”贡献了什么计策?为防止此弊端的出现,宋初统治者制定了哪一基本国策?从唐宗宋祖宗身上,我们可以汲取哪些治国或做人的智慧?18 . 不同民族间的交流与互动,铸就了中国文化多元丰富的内涵。阅读材料,回答问题。材料一经由魏晋南北朝民族大融合与文化的碰撞隋唐统一之后,汇聚南北内外多种文化,融合创新,周边各国以中华文明为榜样积极学习并吸收中华文明的成果灬最终以中华文明为基础、以汉字为表征形成了东亚文化圈。该文化圈又因汉字所承载的中华文明,也被称为”中国文化圈”袁行霈中华文明史(1)据材料一分析隋唐”中国文化圈“形成的原因。并举出“周边各国以中华文明为榜样”的具体事例一例。材料二 1004年盟约签订后,边境“生育繁息,牛羊被野,戴白之人(白发长者),不识干戈”,双方百年间不再有大规模的战事,礼尚往来,通使殷勤,双方互使共达三百八十次之多。百度百科(2)据材料二并结合所学知识,请指出材料所评价的是哪一盟约?并简要概括该“盟约”所产生的影响。材料三蒙古统治者早在进攻南宋的同时,就开始对西藏地区用兵和招降,此后,蒙古统治者开始在西藏调查户口,设置驿站。元朝建立后,灬,将这一地区划为一个单独的行政区部编八下教材(3)据材料三和所学知识,请指出管辖“单独行政区”所设机构的名称,并分析它的设立有何标志意义。19 . 阅读下列材料材料一撼山易,撼岳家军难。宋史材料二台湾者,中国之土地也,久为贵国所据,今余既来索,则地当归我,珍瑶不急之物,悉听而归。(清)台湾通志请回答:(1)材料一中岳家军由谁领导?他英勇抗击哪一个少数民族?该民族建立了什么政权?(2)材料二中的“我”是指哪一位民族英雄?“贵国”是指哪一国殖民者?第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、综合题1、2、3、4、- 配套讲稿:
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