西安市2019版七年级上学期期中语文试题A卷
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西安市2019版七年级上学期期中语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列语句的顺序排列正确的一项是( )观看潮涌大江的壮阔,品味人间真情的美好,活着就是一种快乐享受。活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。同时,活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受。只要我们还拥有生命,就得对生命负责,让生命焕发出光彩。“水清鱼读月,山静鸟听风”,能领悟山月对话的静谧,活着就是一种幸福体验。我们为什么活着?ABCD2 . 下列对文学常识的表述有误的一项是( )A黄河颂的作者是光未然,1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗黄河大合唱,经冼星海谱曲后风行全国。B阿长在鲁迅的散文集朝花夕拾中几次出现,表现了作者对她的感激怀念之情。C杨绛作为一名作家、翻译家,翻译了世界名著唐吉诃德,她的丈夫钱钟书创作了小说围城。D资治通鉴是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史,记载了从战国到五代共1362年间的史事。二、基础知识综合3 . 阅读下面的文字,按要求作答。3:0挡住日本女排(du / du) 逼人的开局,中国女排凭的是不畏难的勇气;3:2酣畅淋_漓地逆转巴西女排,中国女排凭的是不服输的斗志;3:0完胜美国女排,中国女排凭的是敢担当的气魄(lio)亮的中华人民共和国国歌声响彻日本赛场,中国女排再次夺得2019年“女排世界杯”冠军,在世界舞台上绽_放耀眼光芒!(1)根据拼音写出正确的汉字。du / du _逼人 lio_亮(2)给加点字注音。酣畅淋漓_绽放_(3)文中画线句有一处语病,请将修改后的句子写在横线上。原句:中国女排再次夺得2019年“女排世界杯”冠军。修改句:_三、现代文阅读阅读下面的文字,完成下列小题。老圣人(1)袁店河有个说法:人读书多了,读得出不来了,就叫“圣人”。这个说法有点讽刺和嘲弄。(2)老圣人也被称作“圣人”,当年,他被唤作“圣人”,原因不得而知。现在老了就加了个定语,“老圣人”。(3)老圣人做的事情有些不同于他人。就拿春分这天来说,他要把村里的小孩子们召集起来,在村中老槐树下的大碾盘上,立蛋。(4)立蛋,就是春分这一天,将鸡蛋立起来。老圣人先示范,轻手撮一鸡蛋,竖在平展的碾盘上,屏息,慢慢松开,鸡蛋就立起来了!然后,他给孩子们分鸡蛋,一人两枚,围绕碾盘,看谁先立起来,发奖。(5)这个时候,是村子里春节过后的又一次小热闹。不过,大人们不多,年轻人更少,这时候,老圣人看着孩子们,一脸的笑。(6)人们说:“这有啥意思?自己买鸡蛋,再买些铅笔、写字本文具盒”老圣人说:“这很有意思。就拿春分立蛋来说,是老祖宗们四千多年前就玩的游戏,一辈辈、一代代,传到现在了,会玩的人少了,人家外国反而玩疯”老圣人说:“一年之计在于春,让孩子们立鸡蛋,心静一下,比玩游戏好。”(7)说话间,已经有好几个孩子将鸡蛋立起来了。孩子们很开心地围拢着老圣人,听他讲春分,讲节气,讲碾盘的故事。(8)碾盘也有故事,碾盘很老了,村里人用了好多年,如同村口的老井。现在,条件好了,人们不用碾盘了,包括石磙,还有老井。老井早就被填埋了,一些石磨、石磙,还有马槽,莫名其妙地消失了。后来,人们才知道,被人偷跑了,卖到城里了老圣人就操心老槐树下的大碾盘。有个夜晚,老圣人突然喊了起来,就在老槐树下。原来,那些人又来偷了!(9)老圣人说,每个人都有故事,每个村子都有历史,每一家都是传奇。这老碾盘,每家的祖辈都吃过它碾出的面、小米、苞谷他说的故事,有个后来上了大学的孩子写了出来,写进了他的书里。老圣人保护老碾盘,差点儿拼了老命。(10)春节,村上的人多了起来,都从外面回来过年,掂了年货去看老圣人。他说:“别看我,看看咱们的老槐树、老碾盘。”老槐树、老碾盘,就成了村子一景。(11)还有,与别的村子相比,村上喝酒、赌博的人少,打骂老人的事基本没有,这也与老圣人有关。他喜欢管闲事,不怕人家烦。他说:“人都光想着赚钱了,不行,还得讲老理,这就是仁义礼智信。这些老理,是几千年的好传统,不能丢。丢了,就丢了脸面。”(12)想一想,对,就是当年孔圣人周游列国时说的,提倡的。(13)老圣人有一方墨,古墨,好多年了,油亮,沁香。他有个治疗小孩子感冒、头痛的验方,就是点燃油松枝,烘烤古墨,然后按摩孩子的额头。古墨微软,香香的透出凉意,有股幽幽的药味。几声喷嚏,打个冷战,小孩子就好了!他还治疗痄腮,研墨,毛笔蘸汁涂抹腮边,一圈一圈,如此两三天,就好了!(14)老圣人说:“古人凭心,诚信为本。墨也讲究,内有冰片、麝香、牛黄等,为的是读书人安心、静心。学须静也,静须学也。可惜,好多人做不到了。”(15)老圣人九十多岁了,身体很好。他习惯饭前喝水,小半碗白开水。有记者采访,问这是不是他的长生之道。他说:“哪里呀,儿时家贫,每当吃饭,父母先让孩子们喝水,喝完检查,如果碗里控出来水,就少给饭”说着,老眼泛出泪花,又笑道:“现在多好,吃啥喝啥,都有!”(16)老圣人大名叫王恒骧,袁店河畔人。(17)叫他“老圣人”,我觉得有些委屈了他,在袁店河的语境里。(18)不过,“圣人”的真正意思是很有讲究的。在袁店河,也只有他能配上这个称呼。(19)现在,读书的人少了,越来越少,谁还能再被称为“圣人”呢?4 . “老圣人做的事情有些不同于他人。”请用简洁的语言概括老圣人做了哪几件不同于他人的事。5 . 老圣人在春分这一天把村里的小孩子们召集起来在村中老槐树下的大碾盘上立蛋的用意是什么?请用文中原句回答。6 . 说说下列加点词语的表达效果。几声喷嚏,打个冷战,小孩子就好了!他还治疗痒腮,研墨,毛笔蘸汁涂抹腮边,一圈一圈,如此两三天,就好了!7 . 细读全文,谈谈称呼王恒骥老人为“老圣人”好吗?说出你的理由。8 . 文中多次出现“老碾盘”,请举例说出其不同的作用。四、对比阅读阅读下面两则文言文,完成后面小题(一)咏雪谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。世说新语言语(二)屋下架屋庾仲初作扬都赋成,以呈瘐亮,亮以亲族之怀,大为其名价,云可三二京,四三都。于此人人竞写,都下纸为之贵。谢大傅云:“不得尔此是屋下架屋耳事事拟学而不免俭狭。”世说新语文学屋下架屋:原意是指在屋子底下再建屋子。比喻结构、内容重复。庾仲初:人名。名价:评价。三二京,四三都:说这篇赋可以同二京赋并列为第二,同三都赋并列而成第三。9 . 解释下列句子中加点的词语。(1)与儿女讲论文义(_)(2)俄而雪骤(_)(3)公欣然曰(_)(4)庚仲初作扬都赋成(_)10 . 用“/”给文中画线的句子断句,限断三处。不得尔此是屋下架屋耳事事拟学而不免俭狭11 . 翻译下面句子。(1)撒盐空中差可拟。(2)于此人人竞写,都下纸为之贵。12 . 谢太傅对“屋下架屋”持什么态度?五、情景默写13 . 古诗文默写。(1)语文从我身边轻轻走过,语文伴我走过古代,我和孔子对话“三军可夺帅也,_”明白了一个人应该坚定信念,矢志不渝;我读曹孟德的诗“_,若出其中;_,若出其里”,领略了他的博大胸襟;我和王湾一起停泊在北固山下,从“_,_”感受到乐观、积极向上的力量;从马致远的“夕阳西下,_”体悟到了天涯旅人的思乡情怀(2)语文伴我走进各位中外文学大师的心灵世界,我从鲁迅的_了解到鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程;我读_的“神魔小说”_,被孙悟空的敢于挑战权威、忠诚不二的精神所感动;在赫尔墨斯蚊子和狮子等故事中,我体会世界上流传最广的寓言故事之一的_中蕴含的生活的智慧和想象的魅力(3)李商隐在夜雨寄北中想象团聚情景的两句诗是_,_。夜上受降城闻笛中抒写戍边将士思念家乡思念亲人的诗句是_,_。六、诗歌鉴赏阅读下面这首诗,回答下列小题。观沧海曹操东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。14 . 这首诗以“_”字总领全文,全诗借景抒情,表达了诗人_的感情。15 . 请你展开合理的想象,用生动形象的语言把“秋风萧瑟,洪波涌起”所表现的画面描述出来。16 . 下面对这首诗的赏析,不恰当的一项是( )A这首诗通过写作者在远征途中登上碣石山俯瞰大海所看见的壮观景象,展现了诗人宽广的胸襟。B诗歌前四联写诗人登上碣石山看见山岛耸立,树木茂盛,大海波澜壮阔的景象。C第五、六联通过丰富的想像,写出沧海之大,吞吐日月,含盈群星的气派。D最后一句,如一曲雄壮的乐曲,在最激越处戛然而止,悲从中来,发出感慨。七、名著阅读17 . 名著阅读填(1)(1)孙大圣执着扇子,行近山边,尽气力挥了一扇,那火焰山平平息焰,寂寂除光;行者欢欢喜喜,又煽一扇,只闻得习习潇潇,清风微动;第三扇,满天云漠漠,细雨落霏霏。这段文字出自(作家名)的西游记,是“”故事中的结局部分。(2)名人传的作者是国的作家罗曼.罗兰。主人公贝多芬的代表作有18 . 名著阅读格列佛游记。他对我叙述的我国近百年来的大事记感到十分惊讶。他断然宣称,那些事不过是一大堆阴谋、叛乱、暗杀、大屠杀、革命和流放,是贪婪、党争、虚伪、背信弃义、残暴、愤怒、疯狂、仇恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心所能产生的最严重恶果。(1)这里的”我”指的是_,“我国”指的是_,“他”是_。(2)通过”他”对”我”国历史的评价进行分析,”他”的国家应是_的国家。(3)在这里,作者的写作意图是什么?_(4)格列佛到达大人国后经历哪些险阻?请举出两例。答:_八、命题作文19 . 请你以我找回了为题,写一篇600字左右的文章。要求:(1)请在横线上填入恰当的词语,并完成作文。(2)文体不限(除诗歌)。(3)不要在作文中出现真实的学校、班级及姓名。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、二、基础知识综合1、三、现代文阅读1、四、对比阅读1、五、情景默写1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、2、八、命题作文1、- 配套讲稿:
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