部编版语文六年级上册期末专项练习:字词句
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部编版语文六年级上册期末专项练习:字词句姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . “窈”的意思最可能与下列哪个词有关?( )A山洞B孩子C美女D年轻2 . 一词多义,下面句子中画线词的意思相同的两项是( )。我用筋斗云,你追我赶A小明要借我最喜欢的钢笔,碍于面子,我勉强答应了他。B他不去算了,不要勉强他了。C这项工作我还能勉强坚持下来。D他勉强一笑说:“我一直在数你的刀数。”二、填空题3 . 根据括号中的意思,在横线上写出恰当的词语。(1)我只好打开电视,_(不出声)地听英语讲座。(2)我挺着脖子,_(举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽)地跑下了楼梯。(3)我几步跑回家,_(理由充分,因而说话做事有气势或心里无愧,无所畏惧)地打开柜门,拿出雨衣冲妈妈说:“妈妈,下呢,还在下呢!”4 . 拼音写词。y dun pi lin tu zho ch hun bn zhu(_)(_)(_)(_)(_)hng tng d xio i shng tn q z gu(_)(_)(_)5 . 基础过关1看拼音写词语qng lng y kng sho bngyn jng zh sh shu wi(_)(_)(_)(_)(_)(_)2辨字组词奶(_)直(_)哨(_)步(_)星(_)她(_)真(_)捎(_)布(_)里(_)3写出反义词动-(_)喜欢-(_)高兴-(_)勇敢-(_)周围-(_)6 . 写出同音字。m( )语( )路 tn( )话( )琴hun交( )( )发 zo干( )急( )fng ( )收( )雨 dn( )是挑( )7 . 根据课文内容理解词意。叠叠:_屏:_如:_涌:_8 . 根据课文内容填关联词语。(1)小孩子们( )不跑到街上去淘气,在家中照样( )能有声有光地玩耍。(2)春节( )很快乐,( )一眨眼工夫就过去了。9 . 给下面这句话加上恰当的标点符号。被誉为天下第一奇山的黄山以奇松怪石云海温泉四绝闻名于世而人们对黄山奇松更是情有独钟三、语言表达10 . 我会照样子写句子1.人稍一用力碰到舱体就会飘到半空中一就那么河水到底是深还是浅呢?是还是?3.多好的地方!有树,有花,有草,有水塘多美的公园!有,有,有,有!11 . 照样子写句子。例1:大熊猫吃竹叶。胖乎乎的大熊猫津津有味地吃鲜嫩的竹叶。1郝副营长望着夜空。_2人们跑向木桥。_例2:宽阔的礼堂里坐满了前来观看文艺演出的观众。礼堂里坐满了观众。3高山的崖缝里冷得像冰窖一样。_4旧钢琴的前面坐着一个十六七岁的姑娘。_例3:遇到困难,我们难道应该退缩吗?遇到困难,我们不应该退缩。5贝多芬难道不是一个伟大的音乐家吗?_6我订的计划难道不是最全面、最合理的吗?_例4:小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。”小红军对陈赓说,他还要等他的同伴呢。7小丽对哥哥说:“我不过随便说说罢了。”_8李林的哥哥对我说:“今天太冷了,我不想出去。”_四、现代文阅读阅读短文,回答问题。有些路必须走过才明了任何事物的发展变化都需要历经一个过程,雄鹰历经艰苦练习,才能展翅翱翔;树木历经四季轮回,才能长成参天大树;海蚌历经砂石的磨砺,才能生出美丽的珍珠总得走一些路,让我们恰好在走路的过程中,积淀丰厚的哲思,走向成功的终点。记得小时候,看到火苗闪耀,总是蹒跚着走向前,想要伸手去抓,而这时总会被大人看见,旋即一声高喊:“别碰,小心烧了你!”恐怖的口气足以把我们吓得缩回手去。接着大人一边描述火的凶残程度,一边把我们拖走,而我们的脑子里却时时惦记着火苗那摇曳多姿的可爱模样。直到有一天,我们终于背着大人亲手触碰了火苗,一种火烧火燎的痛感袭来,这回总算相信火苗确实如大人们所说的那样骇人。还有一个故事:一只年轻的小鸟,想飞过大山去看风景,大鸟知道后,劝它道:“这山太高,你飞不过去!”小鸟听了,并没有停止飞翔,而是继续向上飞。它又累又饿,却不肯停歇,直到气力耗尽,再向上看,仍旧是一眼望不到头的山巅,最后无奈飞回巢穴。第二天,它痴心不改,再次向上飞,依然没能看到山顶。第三天,第四天直到它老得再也飞不动,只能停留枝头,望着高耸入云的山顶,想象着山外的景色。这天,一只小鸟经过,它问小鸟去干什么?小鸟说:“我要飞过大山去看风景!”它笑着说:“这山太高,你飞不过去!”小鸟听了,头也不回,继续向上飞去。有些时候,我们用毕生行动获得了一些感悟,想要用这些肺腑之言来警示别人,以避免他们重复前人走过的弯路。我们的初衷无可非议,然而大部分人却并不买账,因为这些对你而言是经验,但对他们来说,有些路,必须亲自走过才明了。“梨子究竟什么味道,只有亲自品尝后才能知道。”12 . 联系上下文理解词语。摇曳多姿_无可非议_13 . 文中和“梨子究竟什么味道,只有亲自品尝后才能知道。”这句话意思相同的句子是_。这句话实际的意思是_。14 . 短文用了两个具体事例来说明道理,请简要概括两个事例的内容。_15 . 短文的结构属于( )。A总分B总分总C分总D分总分16 . 说说你读了短文后的收获。_五、信息匹配17 . 我积累了很多词语。(1)将下列的词语补充完整。( )紫( )红 ( )( )起舞 ( )顾( )盼 ( )( )无声恋恋( ) ( )五( )四( ) ( )辕( )辙 ( )羊( )牢(2)选词填空。严肃严格王老师虽然和蔼可亲,但是对我们的要求还是挺( )的。精彩美丽今天,李明表演的节目真( ),博得了同学们的阵阵掌声。沉重繁重周玲玲知道自己错了,心情格外( )。18 . 我会形近字组词。察擦夸垮则侧般搬( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )朝潮正症星腥干杆( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )侍诗治冶悟语伐代( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )掉悼晌响省雀斯期( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )疏蔬沾战裁栽滴摘( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )六、书面表达19 . 看图写话。提示:图上有哪些景物?仔细观察,按一定顺序写一段表现春天景色的话。七、句型转换20 . 按要求写句子。(1)一只翠绿色的蝈蝈在笼子里不安地爬动着,两根又细又长的触须不时从竹笼的小圆孔里伸出来,可怜巴巴地摇晃几下,仿佛在呼唤、祈求着什么。仔细读一读,仿照例句句式,写一句话。(2)令人奇怪的是,任凭他俩怎么,那只老羚羊却地跪在车前,并用一种的眼神盯着他俩。A按原文填空。B从这句话中你领会到了什么?C请你用加点的字写一句话。第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、三、语言表达1、2、四、现代文阅读1、五、信息匹配1、2、六、书面表达1、七、句型转换1、- 配套讲稿:
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