四年级下册期中测试语文试卷(五)
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四年级下册期中测试语文试卷(五)姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 下列句子中加点的成语不恰当的一项是( )A这次地震造成的损失是不可估量的。B张勇家里有许多小玩意儿,这可是奇珍异宝啊!C这件事千真万确,是我亲服所见,不会有假。D钱塘江大潮来势凶猛,震天动地。2 . 下面句子运用的修辞手法与其他几句不同的一项是( )A归巢的鸟儿,尽管是倦了,还驮着斜阳回去。B哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮!C美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着.D从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。3 . 下列词语中加点字读音全都正确的一组是( )。A遂心(su)抓耳挠腮(no)迸裂(bng)B山涧(jin)拖男挈女(q)獐鹿( zhng)C耍子去耶(y)好呵(a)瞑目( mng)D石窍(qio)石碣(ji)拱(gng gng)伏无违4 . 惠崇春江晚景的作者是( )A杜甫B王安石C苏轼5 . “埋”字第八笔正确的一项是( )A一BC二、填空题6 . 日积月累。(1)明月别枝惊鹊,_。(2)_,浪淘风簸自天涯。(3)待到重阳日,_。(4)更喜岷山千里雪,_。7 . 辨字组词。于(_) 散(_) 论(_)干(_) 鹊(_) 伦(_)三、语言表达8 . 照样子造句。如:远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河。比喻句:_。如:在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。拟人句:_。四、现代文阅读9 . 快乐阅读吧。豆 花 树 下豆花儿很茂盛,那绿莹莹的心形叶片,一簇簇,一蓬蓬,密密地在门前撑起了一把大绿伞。站在那绿伞下抬头望去,阳光和天空隐藏到豆叶外面,透过绿叶的缝隙,变成了细碎的斑点,很像万花筒里的景象,闪烁迷离,变幻莫测。那绿色的豆阴里,是一个很热闹的世界。花脊背的瓢虫在爬进爬出;蓝色硬壳的甲虫在横冲直撞;毛茸茸的小蜜蜂,在花朵上飞起飞落,忙个不停;蝴蝶一般要等太阳出来,晒干了雾露,才会慢吞吞地打开五彩的翅膀,袅袅婷婷地飞舞在花间。有时能在豆叶下发现几条小青虫,肉滚滚的,满不在乎地在叶片上爬,饿了,张口就咬,把叶子咬出一个个小圆孔。等你去捉它,它就变成了豆叶的颜色,怎么也找不着了。冷不防会有个尖尖的小脑袋从叶丛中伸出来,眼珠滴溜溜地转着吓你一跳,那是松鼠;爱热闹的小山雀完全把这里当成了小树林,脚爪一攀着柔软的枝叶,就迫不及待地唱起来:“嘀里嘀里”那鸣叫声像豆粒滚落般清脆悦耳。清晨,那些湿漉(l)漉的花枝下,还活跃着一种通体透明的小蜥蜴,细小的脚爪,莹润的身子,像大滴晶亮的露珠,映出了满身的彩虹。见了人,它就逃得飞快。有一天,突然搬来了一窝蚂蚁,它们在豆树下安了家。一大家子,排了长长的队伍,搬这搬那,忙得不可开交。就连平日里躲在屋里,令人讨厌的草鞋虫,也会爬到豆树下,灰扑扑地在豆叶下探头探脑,人影一过就急急忙忙躲起来最禁不起诱惑的是孩子们,上课时眼睛老往窗外瞟(pio),眸(mu)子里映着浓浓的绿。坐在窗旁的孩子,趁我不注意,一会扯片豆叶,一会掐朵豆花,嗅着,看着,偷偷夹在课本里。这一大蓬的豆树也是孩子们隐蔽的小天地。有时听见呢呢喃喃的说话声,压低嗓门儿的窃笑声,扒开豆叶一看,三两个孩子正藏在里边聊天呢,见了人就满脸的笑。(1)“(蚂蚁)一大家子,排了长长的队伍,搬这搬那,忙得不可开交。”这句话写出了蚂蚁_的特点。(2)找到三处描写小动物见到人就躲开的句子,用“”画出来。(3)豆花树下,不仅因为各种各样的小动物的活动而“热闹”,还因为有了_,显得更加热闹。他们可以在花树下_、_、_,快乐极了!课内阅读。在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛,还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀,我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。10 . “可以看见他们身上的每一根毫毛”是因为_。11 . 这块琥珀的价值是( )A很漂亮,可以欣赏。B可以想象远古时代的故事。C这块琥珀给科学家们提供了研究的依据。12 . “推测”的意思是根据已知的测度未知的,我们推测琥珀形成的必要条件有_。晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂,在太阳光里闪闪地发出金黄的光。是海水淹没了森林,松脂球淹没在泥沙下,经过几万年的时间,松脂球变成了化石。一大滴松脂从树上滴下来,刚好落在树干上,把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。海风猛烈地吹,澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。五、信息匹配13 . 给句子中带点的字选择恰当的解释,在括号里写上序号。1、故:A、缘故,原因;B、故意,有意;C、原来的,目的;D、意外的事。(1)今天我故地重游,心情显得格外激动。(_)(2)老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。(_)(3)刘老师反复强调今天的课很重要,不要无故旷课。(_)2、生:A、果实没有成熟;B、没有经过加工的;C、生硬、勉强;D、很。E、生长;F、产生、发生;G、使柴、煤等燃烧;H、生疏。(1)梅兰芳先生的民族气节已在人民心中生了根。(_)(2)很久很久以前,人们还不会生火做饭。(_)(3)这棵树上的桃子还是生的。(_)3、着:A、接触,挨上;B、感受,受到;C、燃烧。(1)炉子着得很旺。(_)(2)爬山虎的脚紧紧地触着墙面。(_)(3)天气骤然变冷,你要小心着凉。 (_)六、书面表达14 . 习作天地题目:我是提示:发挥想象,写一写你变形之后的经历,横线上可以填写某种植物、动物或者动画片中的某个人物。内容具体,主题鲜明,字迹工整。要求:(1)将题目补充完整。(2)不少于500字。(3)文中不要出现真实的人名、校名等。七、书写15 . 看拼音写词语。n l li do go shn qi qin chng l go xng n me chng zhng第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、填空题1、2、三、语言表达1、四、现代文阅读1、2、五、信息匹配1、六、书面表达1、七、书写1、- 配套讲稿:
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