人教版高中政治知识点总结 .docx
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人教版高中政治知识点总结 1.高一政治知识点和总结(人教版)谁有高一政治必修1的知识归纳?第一节 社会主义初级阶段的经济制度 一、公有制是社会主义经济制度的基础: 社会主义商品经济是建立在社会主义公有制基础上的 原因: 1.与资本主义不同:(1)社会生产目的:满足人民不断增长的物质文化需要 (2)人与人的关系:平等劳动关系,走向共同富裕(3)分配方式 2.社会主义公有制的建立和由此产生的社会成员之间的根本利益的一致性,适应了社会化大生产的要求,为生产力的发展创造了条件 生产关系公有制是社会主义的根本经济特征,是社会主义经济制度的基础 国有经济:1.外沿: 国有自然资源,国有企业和混合所有制经济中的国有成分 2.地位:我国社会主义制度的主要经济基础和国民经济领导力量 3.主导作用体现在控制力上:(1)对国民经济命脉占支配地位保证经济发展的社会主义方向(2)国有经济要提高自己的整体质量和竞争力 4.主导作用的意义:发展壮大国有经济,国有经济控制经济命脉,发挥社会主义制度的优越性,增强我国经济实力、国防实力和民族凝聚力 5.国有经济比重下降,但只要坚持公有制主体,国家控制经济命脉,就不会影响我国社会主义性质 6.主导作用实现方式:国有独资企业和国有控股企业 集体经济:1.地位:公有制经济重要组成部分 2.优越性: (1)把分散的生产资料组织起来,有助于克服个体经济力量单薄,无力地与自然灾害和意外事故的弱点(2)集体经济组织是独立的经济单位,有充分的自主权,经营方式比较灵活,对市场有较强的适应性,可以为社会提供更多的产品和服务 3.作用: (1)共同富裕原则得以实现(2)吸收社会分散资金(3)缓解就业压力(4)增加公共积累和国家收入 4.农村集体经济:以家庭承包经营为基础,统分结合的双层经营体制 (1) 集体和农户两个经营层次 (2) 实行双层经营体制的理由:铜我国总体水平低相适应,避免过去大规模经营造成的弊端;适应农业生产特点 (3) 内容:a.一方面,在坚持基本生产资料集体所有的前提下农户与集体签订合同,承包一定的土地或生产任务,并根据劳动成果取得劳动收入b.另一方面把集体统一经营和分散经营结合起来,宜统则统,宜分则分,统分结合 (4) 优越性:发挥了集体的优越性和个人的积极性,既能适应分散的小规模经营,又能适应相对集中的规模经营 (5) 作用:促进劳动生产率的提高以及农村经济的全面发展,提高了广大农民的生活水平 (6) 家庭承包是双层经营体制的基础;双层经营体制是家庭承包的保障 混合所有制经济:1.含义:由各种不同所有制经济,按照一定原则,实行联合生产和经营的所有制形式2.股份制企业的性质取决于与它相适应得的社会制度和控股权在谁手里 公有制实现形式多样化:1.原因:社会化大生产程度有不同层次,生产水平多层次决定公有制实现形式多样性2.作用: (1)有利于公有制经济发展壮大(2)有力推动了整个国民经济的迅速发展 二、以公有制为主体,多种所有制经济共同发展: 以公有制为主体:1.表现: (1)就全国而言,公有资产在社会总资产中占优势,既有量的优势,又有质的提高(2)国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用 2.作用:保证经济制度的社会主义性质和劳动者的主人翁地位 多种所有制经济共同发展: 1. 个体经济: (1)性质:小商品经济 (2)特点:a.本质特点:以劳动者自己劳动为基础,一般不剥削他人劳动成果直接归劳动者所有和支配b具体特点: (与私营经济比较)规模小,投资少,设备简单,经营灵活(3)作用: a利用分散的资源b发展小商品生产c保存和发展传统技艺d活跃市场e方便人民生活f增加劳动就业 2. 私营经济:(1)性质:资本主义性质 (2)特点: a本质特点:雇佣劳动,剥削他人,以利润为目的b具体特点:(与个体经济比较)规模大,设备先进,生产率高 (3)作用:a集中和利用一部分私人资金b为发展生产和满足人民生活需要服务c吸引劳动者就业d增加劳动者收入和国家财政收入e提高国家综合经济实力 3. 外资经济: (1)资本主义性质(2)外延:中外合资经营企业和中外合作经营企业中的境外资本部分以及外商独资企业(3)地位:一种重要的非公经济(4)作用:a节省我国资金b学习国外先进经验c有利于培养人才d加快现代化进程 4. 非公经济作用: (1)充分调动社会各方面积极性(2)加快生产力的发展(3)满足人们多样化的需要(4)增加就业(5)促进国民经济发展 5. 非公经济地位:我国社会主义市场经济重要组成部分 6. 对非公经济政策:鼓励 保护 引导 监督 管理 基本经济制度的必要性: 1. 根本原因:由生产关系一定要适应生产力发展的客观规律决定 2. 具体原因: (1)由我国的社会主义性质决定:我国是社会主义国家,必须坚持公有制,作为社会主义制度的基础:a是以社会化大生产的公有制必然在所有制结构中居于主体地位b有社会主义本质决定:保证我国经济发展的社会主义方向,巩固和完善人民民主专政,逐步消灭剥削,防止两极分化,最终实现共同富裕 (2) 由我国社会主义初级阶段国情决定:生产力整体水平低,不平衡,多层次;人口多,底子薄,人。2.高中政治必修一考点汇总1、商品含义:用于交换的劳动产品 必须具备的条件: A、必须是劳动产品,不是劳动产品不一定是商品。B、必须用于交换,不用于交换的劳动产品不是商品,交换是商品的基本特征。C、凡是商品都有使用价值,但有使用价值的东西不一定是商品。D、商品一定离不开流通领域,一旦进入消费领域就成为消费品,不再是商品。商品的两个基本属性: A、使用价值和价值是商品的两个基本属性。(前者是自然属性,后者是社会属性) B、使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。C、价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动。注:1、劳动产品不一定有价值,因为价值是商品特有的属性。2、有使用价值的东西不一定有价值,因为有使用价值的东西不一定是商品。两者关系:对立统一 统一:同时存在商品中,商品是两者的统一体。对立:任何人都不能同时拥有两个属性。A、使用价值是价值的物质承担者(因为商品是用来交换的,没有用的物品人们是不会要的),作为商品,必然具有使用价值和价值,二者缺一不可,这是两者统一的表现。B、对立表现在:商品生产者和购买者,对于商品的使用价值和价值二者不可兼得。商品生产者要想实现商品的价值,他必须把使用价值让渡给购买者,而购买者为了得到使用价值,也必须支付出相应的价值给生产者,当商品的使用价值和价值分离时,意味着交换实现。2、货币 货币产生:偶然物物交换扩大的物物交换一般等价物一般等价物固定在金银上货币产生。(注:偶然的物物交换不是等价交换。)货币的本质一般等价物(本质)是商品。原因:产生:它本身是一种商品,作用:它同一般等价物一样,表现其他一切商品的价值,充当商品交换的媒介。货币的职能: A、基本职能:(1)流通手段,只需现实货币。(2)价值尺度,只需观念上的货币。B、其它职能:(1)贮藏手段,足值的货币 (2)支付手段,交钱与交换时间不同。例:到银行取工资。(3)世界货币,指货币具有在世界市场充当一般等价物的职能。3、纸币:纸币的含义:由国家(或某些地区)发行的,强制使用的价值符号。产生:A、货币以金银条块形式流通不便和金属铸币在流通中有缺陷,这些在使用中易磨 损,成为不足值货币,而纸币成本低更易于保管、运输,避免了铸币在流通中的磨损。B、从货币充当流通手段的职能中产生。职能:流通手段,支付手段(有些国家的纸币还具有世界货币的职能)注:纸币没有价值,有使用价值。发行:纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。4、社会总需求与总供给不平衡引起的:通货膨胀 通货紧缩 通货膨胀实质:供小于求,表现:物价上涨,纸币贬值。影响:纸币贬值,物价上涨,购买力下降,生活水平下降,商品销售困难,经济秩序混乱。通货紧缩实质:供大于求,表现:物价下降,纸币升值。影响;物价下降,在一定程度上对人民有好处,但长时间大范围下降会影响企业生产与投资积极性,使经济萧条,影响人民生活水平提高,导致市场消费不振,对经济长远发展,人民长远利益不利。注:流通中所需货币量=商品价格总额/货币流通次数注:解决方法: 通货膨胀:适度从紧的货币政策和量入为出的财政政策。通货紧缩:积极的财政政策和稳健的货币政策,发行国债,投资环境设施建设,扩大出口。5、信用工具:(1)信用货币:含义:代替金属货币充当流通手段和支付手段的信用证券被利为信用货币。职能:流通和支付手段。(2)信用工具:信用卡、支票、汇票:外埠结算,银行汇票、商业汇票。A、信用卡:含义:是银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。作用:集存款、取款、消费、结算、查询为一体,能减少现金的使用,简化收款手续,方便购物消费,增强消费安全,给持卡人带来诸多便利。B、支票:含义:支票是活期存款的支付凭证,是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。种类:近期和远期支票,记名或不记名支票,现金和转帐支票在我国主要分为转帐支票和现金支票。转帐支票:用于同城结算,付款单位或个人开票后,收款到银行把款转入自己帐户。现金支票:是由付款单位开出,收款人凭票到银行支取现金。6、外汇、汇率 (1)外汇:含义:是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。(2)汇率:含义:又称汇价,是两种货币之间的兑换比率。我国的汇率制度:实行以市场供求为基础,参考一篮子货币进行调节有管理的浮动汇率制度。例:人民币对美元,人民币升值汇率下降则美元贬值,汇率升值。外汇汇率:一定单位的外币兑换本币的数量。兑换数量比以前多外汇汇率升高,外币币值升值,兑换数量比以前少,外汇汇率降低。汇率波动的影响: A、一国货币汇率下跌(即货币对外贬值),通常会引起出口扩大和进口减少,国内物价上涨,国际储备增加,就业增加和国民收入增长和资金外逃。B、一国货币汇率上涨(即货币对外升值),通常会引起出口减少和进口扩大,使一国对外贸易环境恶化,国际储备减少,就业和。3.高二政治复习重点(人教版)高二应该是学的哲学和文化吧必修三 文化的:第一单元 文化与生活1、文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动极其产品。既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分,有包括自然科学和技术、语言和文字等费一事形态的部分。2、文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造、为人所特有的。纯粹“自然”的东西不能成为文化。有了人类才有文化,文化是人们社会实践的产物。3、文化的作用:文化作为一种精神力量,能够在人们人士世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。这种影响不仅表现在个人的成长历程中,而且表现在民族和国家的历史中。人类社会发展的历史证明,一个民族,物质上不能贫困,精神上也不能贫困,只有物质和精神都富有,才能自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林。4、文化与政治、经济:文化与政治、经济相互交融。经济是基础,政治是政治是经济的集中表现,文化是经济和政治的反映,一定的文化由一定的经济、政治所决定,又反作用于一定的政治、经济。5、文化与综合国力:文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化的力量,深深熔铸在民族的生命力,创造力和凝聚力之中,成为综合国力的重要标志。6、文化对人的影响(潜移默化、深远持久):文化影响人们的交往行为和交往方式;实践活动、认识活动和思维方式.7、文化对个人的作用:丰富精神世界增强精神力量促进人的全面发展。第二单元 文化传承与创新1、文化的多样性 含义:文化多样性是指民族文化的多样性。 价值:文化是民族的又是世界的。(原因:文化是油不同民族、不同国家的文化共同构成的;由于世界各民族的社会实践有其共性,有普遍的规律,在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律;各民族间经济的和政治的、历史的和地里的等多种因素的不同,又决定了各民族文化之间存在着差异;没有不同民族、不同国家各具特色的文化,就不会有世界文化百花园争妍斗艳、五彩缤纷的景象。 对待:(态度)既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化;(原则)遵循各国文化一律平等的原则,要尊重差异,理解个性,和睦相处,共同繁荣;(意义)尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求,是视线世界文化繁荣的必然要求。 表现:民族节日和文化遗产。2、文化传播途径:商贸活动、人口迁徙、教育、大众传媒.3、文化的继承:基本形式:传统习俗(传统文化的基本形式之一);传统建筑(凝固的艺术、重要标志);传统文艺(民族精神的火炬);传统思想(重要组成部分)特征:继承性、稳定性、鲜明的民族性。作用:传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁,不断满足人们日益增长的精神需求,就能对社会与人的发展起积极作用;如果一成不变,传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。正确态度:取其精华,去其糟粕,批判继承,古为今用。继承与发展:继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求,继承与发展是同一个过程的连个方面(对待继承的态度:推陈出新,革故鼎新)影响文化发展的重要因素:社会制度的更替;科学技术的进步;思想运动;教育。4、文化创新 社会实践是文化创新的源泉、动力和基础 意义:创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。文化创新可以推动社会实践的发展,能够促进民族文化的繁荣。 途径:继承传统,推陈出新;面向世界,博采众长;坚持正确方向,克服错误倾向; 立足于社会实践(根本)第三单元 中华文化与民族精神1、中华文化的特征:源远流长(见证:汉字与史学典籍);博大精深(独树一帜,独领风骚;一方水土,一方文化;中华之瑰宝,民族之骄傲)。2、中华文化之所以源远流长,还得益于它所特有的包容性,即求同存异和兼收并蓄。文化的包容性,有利于各民族文化在和睦的关系中交流,增强对自身文化的认同、对外域文化的理解。3、中华民族是多民族的共同体,中华文化呈现着多民族文化的丰富多彩。中华各民族的文化,既有中华文化的共性,又有各自的民族特性。他们都是中华文化的瑰宝,都是中华民族的骄傲。各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感,显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。4、民族精神:是什么:中华文化形成了以爱国主义为核心(它贯穿于民族精神的各个方面;爱国主义不是抽象的,而是具体的;展示了中华民族的整体风貌和精神特征,凝结了中华民族共同的价值追求,是中华民族永远的精神火炬),团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。为什么:中华文化的力量,集中表现为民族精神的力量。中华民族精神,深深根植于绵延数千年的优秀传统文化之中,始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带,支撑中华民族生存、发展的精神支柱,推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力,是中华民族之魂。弘扬和培育中华民族精神,是提高全民族综合素质的必然要求;是不断增强我国国际竞争力的要求;是坚持社会主义道路的需。4.高中政治必修一复习提纲高一政治主要复习提纲: 一、1、什么是商品和商品经济?2、商品的基本属性及其含义是什么?它们的关系如何?3、商品的价值量与社会必要劳动时间、社会劳动生产率的关系怎样? 4、什么是劳动生产率?商品生产者为什么要千方百计地提高劳动生产率? 5、什么是货币?其本质是什么? 6、货币具有哪些职能?其基本职能是什么? 7、什么是纸币和货币流通规律? 8、什么是通货膨胀?其有什么危害性? 9、什么是价值规律?其表现形式和作用是什么? 10、商品的价格由什么决定、受什么因素的影响?它们之间的关系如何? 二、1、社会主义的根本经济特征或社会主义经济制度的基础是什么?为什么? 2、公有制经济包括哪些内容? 3、国有经济在国民经济中有何作用?其表现怎 4、什么是集体经济,其有何作用或优点?目前我国农村实行什么样的经营制度? 5、我国公有制的实现形式主要有哪些?6、我国目前有哪些非公有制形式?如何对待非公有制经济? 7、公有制的主体地位表现是什么?8、我国为什么要实行以公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度? 9、我国个人消费品分配的基本原则是什么?其基本内容是什么? 10、我国存在着哪些非按劳分配方式? 11、我国为什么要实行以按劳分配为基础,多种分配方式并存的分配制度? 12、什么是资源和资源配置? 13、什么是市场和市场经济? 14、市场经济的一般特征是什么?其说明了什么? 15、国家宏观调控的含义、主要目标、手段是什么? 16、为什么要进行宏观调控? 17、什么是中国特色社会主义市场经济?我国为何要发展市场经济? 18、社会主义市场经济的基本特征是什么? 三、1、什么是市场主体?其包括哪些内容?其中最重要的市场主体是什么? 2、什么是企业?企业在社会经济活动中具有什么重要的作用? 3、什么是企业法人?其与非企业法人的主要区别是什么? 4、什么是公司?其与企业法人或企业的主要区别是什么? 5、我国的法定公司形式有哪两种?二者的最主要区别是什么? 6、什么是股票?股票价格是怎样计算的? 7、国有大中型企业在国民经济中发挥着什么样的作用?为什么?或者为什么说搞好搞活国有大中型企业既具有重大的经济意义又具有重大的政治意义? 8、什么是企业的经济效益?为什么要企业的提高经济效益?怎样企业的提高经济效益? 9、什么是企业兼并和企业破产?为什么要实行企业兼并和企业破产制度?(P7982) 10、什么是国有企业的厂长(经理)负责制?厂长(经理)在企业中处于什么样的地位? 11、我国国有企业的领导体制是什么?国有企业的经营者应该怎样处理国家、企业和职工的关系? 12、企业经营者要具备什么样的素质?为什么要具备这些素质?或者说这些素质对企业有什么样的影响? 13、什么是企业的信誉和形象?其集中表现是什么?良好的企业信誉和形象对企业的生存发展有什么作用? 14、什么是正当竞争和不正当竞争?正当竞争具有什么样的重要意义? 15、企业为什么要创立名牌产品? 四、1、三大产业是怎样划分及其在国民经济中的比重是怎样表示的? 2、什么是国民生产总值和国内生产总值及其意义是什么? 3、什么是农业?农业在国民经济中的地位和作用以及意义是什么? 4、我国农业存在的问题及其表现是什么?(并由此引申出“为什么必须大力发展粮食生产”的问题)(把第3、4点内容综合:为什么要加强农业的基础地位?) 5、我国农业的根本出路是什么?为此应该采取什么样的措施?(或怎样发展我国的农业?或怎样加强农业的基础地位?) 6、什么是工业?工业在国民经济中的地位和作用是什么? 7、怎样提高我国的工业技术水平?(或怎样发展工业?或发展我国的工业应该走什么样的道路?) 8、什么是第三产业及其分为哪四个层次的内容? 9、第三产业在国民经济中的地位是什么?为什么? 10、加快发展第三产业具有什么样的重要意义?(把第9、10点内容综合:为什么要加快发展第三产业?) 11、怎样调整我国的产业结构?(或我国产业结构调整的基本方向是什么?) 12、我国的劳动者处于什么样的地位?其地位由什么构成以及是怎样体现出来的? 13、我国劳动者的基本权利和基本义务有哪些?其权利和义务的关系如何? 14、什么是职业道德?其核心和基本要求是什么? 15、劳动者为什么要提高职业技能和职业道德? 16、什么是劳动合同?其内容有哪些? 17、订立劳动合同必须遵守哪些基本原则? 18、什么是劳动合同制度?为什么要实行劳动合同制度(或为什么说实行劳动合同制度是发展我国社会主义市场经济势在必行的选择)?19、什么是社会保障制度?其基本内容有哪些? 20、建立社会保障制度必须坚持哪两个基本原则?建立社会保障制度具有什么重要意义? 五、1、什么是社会总产品和社会总产值? 2、什么是国民收入?其两种表现形式是什么?增加国民收入有何意义?增加国民收入最根本的途径是什么? 3、按国民收入的最终用途可分为哪两部分?各部分的具体内容有哪些? 4、国民收入分配中积累和消费的关系如何?怎样正确处理二者的关系? 5、什么是财。5.高中政治必修二知识点总结第一单元 公民的政治生活第一课 生活在人民当家作主的国家一、人民民主专政:本质是人民当家作主广泛真实的民主1、国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现 本质上讲,国家都是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具 阶级性是国家的根本属性.2、我国国家性质:中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家.3、国家的性质又占统治地位的阶级的性质决定.4、我国人民民主专政的最大特点:对占全国人口绝大多数的人民实行民主,对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政.5、人民民主专政的本质是人民当家作主.6、人民民主具有广泛性和真实性:1) 广泛性:人民享有广泛的民主权利;民主主体广泛.2) 真实性:人民当家作主的权利有制度、法律和物质保障;广大人民利益得到充分实现.7、人民民主专政的职能:对少数敌人实行专政.8、民主与专政的关系:1) 民主:“在一定阶级范围内”(民主具有鲜明的阶级性,民政部总是属于统治阶级的,这是国体意义上的民主)“按照平等的原则和少数服从多数的原则”(政体意义上的民主)“共同管理国家事务的国家制度(统治阶级的民主就是被统治阶级的专政).2) 专政:主要依靠暴力实行的统治.3) 人民民主和专政是辩证统一的,相辅相成.民主是专政的基础,专政是民主的保障.统治阶级的民主是被统治阶级的专政.坚持人民民主专政是正义的事情9、为什么要坚持人民民主专政?1) 四项基本原则是我国立国之本.人民民主专政作为四项基本原则之一,已被写入宪法.2) 是社会主义现代化建设的政治保证.10、人民民主专政新的时代内容: 突出为社会主义经济建设服务的国家职能; 为改革开放和社会主义现代化建设创造良好的国内条件和国际环境了; 重视法制建设,依照宪法和法律治理国家; 发展人民民主,加强民主制度建设.二、政治权利和义务:参与政治生活的准则政治权利与自由1、政治生活的全部内容,是以依法行使政治权利、履行政治义务为基础.2、权利和自由的含义:公民依法参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿的权利和自由就是公民的政治权利和自由.3、政治权利和自由: 选举权和被选举权.基本民主权利,行使这个权利是公民参与国家管理的基础和标志. 政治自由. 监督权政治义务4、政治义务: 维护国家统一和民族团结.国家统一、民族团结是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证,也是实现公民的政治权利和其它权利的重要保证. 遵守宪法和法律.宪法和法律是党的主张和人民意志相统一的体现,公民根本的行为准则. 维护国家安全、荣誉和利益.实现国家富强民族振兴的重要保证,是爱国主义的体现,是公民义不容辞的职责. 服兵役和参加民兵组织.公民参与政治生活基本原则5、公民参与政治生活的基本原则:1) 坚持公民在法律面前一律平等的原则.2) 坚持权利与依法统一原则. 我国权利与义务是统一、二者不可分离.相对应而存在,都是实现人民利益的手段和途径. 公民在法律上既是权利的主体又是义务的主体. 权利与义务统一的原则:树立权利意识、珍惜公民权利;树立义务意识,自觉履行公民义务.3) 坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合的原则.三、政治生活:崇尚民主与法制1、政治生活中的信念:崇尚民主和法制.2、政治生活主要内容:1) 行使政治权利,履行政治性义务.基本内容2) 参与社会公共管理活动重要内容3) 参与社会主义政治文明建设.有机构成部分. 发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明是社会主义现代化建设的重要目标. 最根本就是要坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一,这也是我国社会主义政治文明区别于资本主义政治文明的本质特征.4) 关注我国在国际社会中的地位和作用.不可或缺的一部分.3、中学生参与政治生活:1) 参与政治生活,必须明确政治生活的作用.政治生活的内容更多地涉及社会公共管理和公共利益的问题.2) 参与政治生活,需要学习政治知识.3) 参与政治生活,贵在实践.第二课 我国公民的政治参与一、民主选举:投出理性的一票1、各种选举方式的区别选举方式 含义 优点 缺点直接选举 由选民直接投票选举被选举人的方式 每个选民都有直接表达自己意愿的机会 在选民较多、分布较广的情况下不适用间接选举 由选民选出的代表选举产生商以及代表机关的代表或政府领导成员的选举方式 在选民较多、分布较广的情况下适用 每个选民不能直接投票选举自己心目中的当家人等额选举 正式候选人名额的应选名额的选举方式 可以充分考虑当选者结构的合理性 限制选民自由选择,选民易受误导,积极性受影响差额选举 正式候选人名额多于应选举名额 位选民行使选举权提供于低,在被选举人之间形成竞争 可能影响当选者结构合理性;被选举人间的竞争易导致假宣传,金钱交易2、采取什么样的选举方式,在不同时期、不同地区,要根据社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体条件决定.3、选举方式选择依据:社会经济制度、国家性质、社会进步。6.高中政治经济生活文化生活哲学生活知识点总结哲学原理、方法论及其运用(辩证)唯物论1.自然界客观性原理:自然界的存在与发展是客观的。:这就要求我们在利用自然、改造自然的时候,务必要尊重自然、顺应自然、保护自然,学会与自然和谐相处。:应用这一原理,说明在改造自然的过程中,做到要改造自然,首先要服从自然。2.物质和意识的辨证关系原理:(1)世界的本质是物质,。(2)意识对物质具有能动作用:意识能够正确反映客观事物 意识能够反作用于客观事物,正确的意识促进客观事物的发展;错误的意识阻碍客观事物的发展。:(1)一切从实际出发,实事求是。(2)重视意识的作用,重视精神的力量,树立正确的意识,克服错误的认识。:应用这一原理,说明我国社会主义初级阶段的基本国情与党的指导思想、基本路线、方针、政策、工作计划之间的关系,即我国必须立足于基本国情;说明社会主义既是物质的富有,也是精神的富有,是物质文明和精神文明的关系,说明社会主义市场经济必须加强精神文明建设。3. 规律的客观性原理:规律是客观的,它的存在和发生作用不以人的意识为转移,人们既不能创造规律,也不能改变或消灭规律。:承认规律的客观性,按客观规律办事。:应用这一原理,说明我们在各项工程、宏观调控等工作中,要按规律办事,否则就会受到规律的惩罚:(1)凡是讲到人们在认识自然、改造自然过程中取得了成功(或遭到了失败),一定是遵循(或违背)了某种客观性(如:自然界的客观性、联系的客观性、规律的客观性);如果人们科学办事,同样坚持了实事求是原则。(2)把握例词:实事求是、遵循和依据规律、因为人的活动而造成某种消极后果、拔苗助长、根据生产力调整生产关系、面向市场、“顺天者存、逆天者亡”、“天行有常,不为尧存,不为桀亡”、生态失衡。4. 尊重客观规律和发挥主观能动性相结合的关系原理: 规律是客观的,但并不意味着人在规律面前无能为力,人可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福人类。:应用这一原理,说明人类各项成功的活动都是尊重客观规律和发挥主观能动性的结合。如农业的发展、工业的发展、保护生态环境和消灭病虫害、防治SARS、宇宙飞船的成功发射,卫星成功发射科学上、各种工程的兴建等等。:把握发挥主观能动性的例词:努力、艰苦奋斗、决心、顽强、百折不挠、“两军相遇勇者胜”、“有志者事竟成”等。(唯物)辩证法1. 联系的普遍性原理:世界上的一切事物都处在普遍联系之中,没有孤立存在的事物。:要求我们坚持用联系的观点看问题。:应用这一原理, 说明我国现代化建设必须处理好改革、发展、稳定之间的关系,改革要配套进行;说明我国要处理好三大产业之间的关系;说明我国要实施,处理好经济与教育、人口、资源、环境之间的关系;说明当前世界经济联系越来越强,对外开放是我国的基本国策;说明贯彻党的教育方针,学生必须在德、智、体等方面全面发展。:把握例词:离不开、有利于、相关动词(导致、造成、引起等)补充:联系的可变性(人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态,从而建立起新的、具体联系。)2.联系的客观性原理:联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。:要求我们要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。3、联系的多样性原理:联系具有多样性,这就要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。4.整体和部分关系原理: (1)整体居于主导地位,统率着部分。整体具有部分根本没有的功能。整体的性能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化。(2)部分也制约着整体,甚至在一定条件下关键部分性能会对整体的性能状态起决定作用。:(1)要树立全局观念,办事情要从整体着眼,寻求最优目标。(2)搞好局部,使整体功能得到最大发挥。:应用这一原理,说明我们想问题、办事情,要树立整体观念和全局思想,从整体着眼,又要搞好局部;说明在我国的改革和建设这些重大问题上,要树立“全国一盘棋”的思想;说明我国是一个社会主义国家,要正确处理中央和地方的关系,必须维护国家整体利益和中央的权威,又充分调动地方的积极性;说明在社会主义市场经济条件下,既要发挥各地区的经济潜能,又要加强国家的宏观调控。:把握例词:(1)整体处于统帅的决定地位,具有局部根本没有的功能从整体着眼,寻求最优目标,例词:从全局着眼、国家利益、整体系统地看问题等;(2)任何整体都是由部分组成的,部分的变化影响整体的变化,甚至对全局产生决定性的影响 搞好局部,使整体功能得到最大发挥,例词:在国民经济中搞好某一产业、搞好某些地方(振兴东北、开发西部、海峡西岸)、。7.高一政治必修一复习提纲第一课 商品和商品经济 一、识记 1、商品经济的含义:商品生产和商品交换的总和,就是商品经济。2、货币的职能(价值尺度和流通手段是货币的基本职能) A、价值尺度(不需要现实的货币,只需要想象中的或观念上的货币;原因在于货币也是商品,也具有价值);B、流通手段(必须是事实在在的货币,不能是观念上的货币;);C、贮藏手段(必须是事实在在的足值的货币,即必须是金银铸币或金银条、块;金银首饰不能充当);D、支付手段(用于清偿债务、支付赋税、租金、工资等);E、世界货币(必须是黄金或白银;铸币和纸币都不行;但现在,美圆或欧圆也具备世界货币的某些职能) (注)对于流通手段,货币的让渡与商品的让渡是同时进行的,即一手交钱,一手交货; 对于支付手段,商品的让渡和货币的让渡是不同时的,可先支付货币或后支付货币。二、理解 1、商品的含义:商品:用于交换的劳动产品就是商品。(注)物品要成为商品必须具备两个条件:一是劳动产品;二是必须用于交换。2、商品与物品、劳动产品的区别与联系 (1)区别:商品一定有使用价值和价值。劳动产品和物品不一定都有使用价值,也不一定有价值。(2)联系:商品必须是劳动产品,商品是劳动产品的一部分;劳动产品包括商品,劳动产品是物品的一部分;物品包括劳动产品。3、商品的基本属性:价值和使用价值是商品的两个基本属性 (1)价值:凝结在商品中的无差别人类劳动。(注)A、价值是商品的共有属性,是商品交换的基础;B、价值是商品的特有属性,只有商品才有价值;C、价值是商品的社会属性,体现着商品生产者之间互相交换劳动的社会关系; D、商品的价值不是自我表现的,是通过交换价值表现出来的。价值是交换价值的基础,交换价值是价值的表现形式;E、价值是商品的本质属性,只有商品才有价值。(2)使用价值:商品能够满足人们某种需要的属性。(是商品的自然属性,不同商品的使用价值在质上是不同的,在量上不能比较) (3)关系:对立统一的关系; (注)A、商品是使用价值和价值的统一体,商品的使用价值离不开价值,否则就不是商品,价值是使用价值交换的基础;价值也离不开使用价值,使用价值是价值的物质承担者,是价值赖以存在的基础。B、作为商品的生产者和消费者,谁都不可能同时占有使用价值和价值,生产者生产商品的目的是实现商品的价值,因此必须让渡商品的使用价值,而消费者购买商品是为了获得商品的使用价值,因此必须让渡价值。4、个别劳动时间与社会必要劳动时间的区别,商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的 (1)社会必要劳动时间是在现有的社会正常的生产条件下,在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使用价值所需要的劳动时间。(2)个别劳动时间是指个别生产者生产某种商品所耗费的劳动时间。(3)商品的价值量是由生产某种商品的社会必要劳动时间决定的,而社会必要劳动时间是在商品交换过程中自发形成的,并不是由某个计算中心计算出来的。5、商品的价值量与社会劳动生产率成反比 (1)劳动生产率是指劳动者的生产效率。有两种表示方法:一是劳动者在单位时间内生产出的产品数量:如2双鞋/一小时;二是生产单位产品所耗费的劳动时间:如2小时/一匹布 (2)关系: 社会必要劳动时间 个别劳动时间 单位商品的价值量 商品的价值总量 社会劳动生产率 个别劳动生产率 (补充)不管是个别劳动生产率提高,还是社会劳动生产率提高,单位时间内生产出来的产品数量(使用价值)就越多;劳动生产率与商品的使用价值量成正比。提高个别劳动生产率的意义: 提高社会劳动生产率的意义: 6、价格、商品流通、纸币、通货膨胀的含义 (1)价格:商品价值的货币表现就叫价格; (注)价格以价值为基础,是价值的货币表现形式,由价值决定;同时价格又受供求关系的影响。(2)商品流通:以货币为媒介的商品交换,叫做商品流通,公式:商品货币商品 (3)纸币:是由国家发行的,强制使用的货币符号;没有价值,代替货币执行流通手段和支付手段的职能。(4)通货膨胀:A、货币(纸币)流通规律:流通中所需要的货币(纸币)量,同商品的价格总额成正比,同货币流通速度成反比。公式:流通中所需要的货币量=商品价格总额/货币流通次数=待销售的商品量*价格水平/货币流通次数B、通货膨胀:纸币的发行量超过流通中所需要的数量,从而引起纸币贬值,物价上涨,叫做通货膨胀。C、通货膨胀必然引起物价上涨;但物价上涨不一定是由通货膨胀引起的。7、价值规律的基本内容 (1)内容:商品的价值量是由生产这种商品的社会必要劳动时间决定的;商品交换要以价值量为基础,实行等价交换。(2)地位:是商品经济的基本规律,也是市场经济的基本规律;人们只能遵循价值规律和利用价值规律而不能违背价值规律。8、价值规律的表现形式 (1)价格围绕价值上下波动是价值规律的表现形式。(2)图示:A、物价上涨 获利增加 生产扩大 供过于求 ;供不应求 生产缩小 获利减少 价格。8.高一政治必修一知识点总结第一课 神奇的货币1.了解商品的含义及基本属性.商品是用于交换的劳动产品.(成为商品必须同时具备两个基本条件:必须是劳动产品;必须用于交换.)使用价值(商品能够满足人们某种需要的属性)和价值(凝结在商品中的无差别的人类劳动)是商品的两个基本属性.商品是使用价值和价值的统一体.2.理解货币的含义及本质.货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品(所以说货币是商品交换发展到一定阶段的产物).货币的本质是一般等价物(一般等价物的特征:表现其他一切商品的价值,充当商品交换的媒介).3.理解货币的两个基本职能.价值尺度和流通手段是货币的两个基本职能.货币之所以能充当价值尺度的职能是由于货币是商品,本身有价值.货币执行价值尺度的职能,就是把商品的价值用货币来表现(表示为一定的价格);只需要观念上的货币.货币充当商品交换的媒介的职能,叫做流通手段.货币执行流通手段职能时需要现实的货币.以货币为媒介进行的商品交换,叫商品流通,其公式是:商品货币商品.4.了解货币的其他职能.货币除具有价值尺度、流通手段两个基本职能外,还具有贮藏手段、支付手段(货币被用来偿还债务;支付工资、利息、税款、租金等)和世界货币的职能.5.了解纸币产生、含义、优点及发行规律.产生:纸币是商品交换发展到一定阶段的产物.含义:纸币是由国家发行的、强制使用的价值符号.(纸币不是货币,本身没有价值,其本质是价值符号.)优点:纸币与金属货币相比,纸币的制作成本低,更易于保管、携带和运输,避免了铸币在流通中的磨损.发行规律:国家有权发行纸币,有权规定纸币的面值及每种面值的发行数量,但不能规定纸币的实际购买力,也不能任意发行纸币.纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度.如果发行过多,超过这个限度,会引起物价上涨,引发通货膨胀;反之,会使商品销售发生困难,阻碍商品流通,易导致通货紧缩.6.了解货币流通公式、通货膨胀、通货紧缩.流通中所需要的货币量=商品价格总额/货币流通次数(速度)通货膨胀:经济运行中出现的全面、持续的物价上涨的现象.纸币发行量超过流通中实际需要的货币量,是导致通货膨胀的主要原因之一.通货紧缩:是与通货膨胀相反的一种经济现象.它表现为物价全面持续下跌,通常伴随着经济衰退出现.7.理解信用卡的含义、功能及优点.含义:信用卡是具有消费、转帐结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡.其中,银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证.功能:信用卡具有存款、取款、消费、结算和查询等功能.优点:使用信用卡能减少现金的使用,简化收款手续,方便购物消费,增强消费安全,给持卡人带来诸多便利.8.了解支票的含义、类型.含义:支票是活期存款的支付凭证,是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给收款人或者持票人的票据.类型:转帐支票和现金支票.9,了解外汇和汇率.外汇:是用外币表示的用于国际间结算的支付手段.汇率:又称汇价,是两种货币之间的兑换比例.如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币,说明外币(对人民币的)汇率升高,外币升值,人民币(对外币的)汇率跌落,人民币贬值;反之,则说明外币(对人民币的)汇率跌落,外币贬值,人民币(对外币的)汇率升高,人民币升值.10.理解保持人民币币值稳定的意义.保持人民币币值基本稳定,即对内保持物价总水平稳定,对外保持人民币汇率稳定,对人民生活安定、国民经济又好又快发展,促进国民经济持续健康快速发展;对世界金融的稳定、经济的发展,也具有重要意义.11.正确理解金钱及其意义,树立正确的金钱观.(如何正确的认识和对待金钱?)(1)从起源看,货币是商品交换长期发展的产物;从本质上看,它是固定充当一般等价物的商品;从职能上看,它具有价值尺度、流通手段两个基本职能.(2)在一定意义上,货币是财富的象征.在社会主义初级阶段,仍然存在着商品货币关系,生产、分配、交换、消费等各种经济活动,都离不开货币.(3)对于金钱,要取之有道,用之有益、用之有度.正确的金钱观,指导我们理性地对待金钱,通过合乎道德与法律的正当途径挣钱,把钱用到有利于国家社会、有利于他人的地方,用到有利于全面发展自己、实现人生价值的地方.第二课 多变的价格1.理解供求关系对商品价格的影响.(即供求影响价格)各种因素对商品价格的影响,是通过改变商品的供求关系来实现的.供不应求,价格上涨(卖方市场:卖方起主导作用,处于有利地位);供过于求,价格下跌(买方市场:买方起主导作用,处于有利地位).2.理解价格与价值的关系.(即价值决定价格)价格最终是由价值决定的.价值是价格的基础,价格是价值的货币表现(一般情况下,商品价值量与价格成正比).3.理解商品价值量是由社会必要劳动时间决定的.商品的价值量不是由各个商品生产者所耗费的个别劳动时间决定的,而是由社会必要劳动时间决定的.社会必要劳动时间,是指在现有的社会正常的生产条件下,在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下,制造某种商品。- 配套讲稿:
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