人教版2019版九年级上学期期中语文试题A卷(检测)
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人教版2019版九年级上学期期中语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知: 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。一、选择题1 . 下列加点字注音,完全正确的一项是( )A娴熟(xin)要塞(si)颁发(bn)一丝不苟(u)B浩瀚(hn)翘首(qio)仲裁(zhn)殚精竭虑(dn)C镌刻(jun)溃退(ku)杀戮(l)振聋发聩(ku)D咆哮(po)泄气(xi)篡改(zhun)惨遭人寰(hun)2 . 下列句子中,标点符号使用有误的一项是( )A她就是那个给我深切关爱的人安妮莎莉文老师。B我哭着说:“我会掉下去,我会摔死的!”C“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。D鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱,无韵之离骚”。3 . 下列句子中没有语病的一项是( )A莫言获得诺贝尔文学奖之后,又默默地写了一本大约16万字左右的书。B如今,年轻人喜欢上网购物,一些老年人也加入到“ 淘宝一族”的行列。C第27届浙江省青少年科技创新大赛注重培养青少年科学探究和创新实践。D贝克汉姆在巴黎圣日耳曼队夺冠后宣布即将退役,停止20年的辉煌职业生涯。4 . 下列句子中加点词语运用不恰当的一项是( )A路边有一只小鸟在吃食,我小心翼翼地走过,生怕打扰了它吃早餐。B如果我们犯错了,老师总是和颜悦色地告诫,从不斥责我们。C五一假期,我们去爬了云台山,累得筋疲力尽。D用自己的能力证明自己,胜过用空话夸奖自己。二、现代文阅读议论文阅读。让讲规矩成为新常态钱穆先生写过一篇做人的规矩,说:“诸位将来离开学校踏入社会,谋到了一项职业,做甚么应该像甚么,应该各有各的规矩,各有各的模范。人有人的样子,也便是有规矩了,这是人生最高的艺术。”诚哉斯言!讲规矩确实是人生的最高艺术。一个人应该讲规矩。一个讲规矩的人,为人处事才会有礼有节,不卑不亢,有君子的气度,有“人的样子”。这样的人,有操守,识分寸,知进退,懂轻重,是一个靠谱的人,一个明白人,一个令人敬重和信任的人。现代社会是一个更加注重契约精神的社会,对个体的规矩意识有着更高的要求,如果不讲规矩,不但有损人品,有亏德行,而且寸步难行,注定一事无成,俗话说:“无规矩不成方圆。”讲的就是这个道理。一个家庭应该讲规矩。家庭是社会的最基本单元,家庭的规矩串联起来,影响着社会风气,影响着全民的公德素养,影响着国家文化。不难发现,很多民间规矩与社会主义核心价值观的要求是一脉相承的,体现了文明、和谐、诚信、友善等美好理念。家庭应保持对规矩的敬畏和重视,应该承担主要的传承责任,通过言传身教把有价值的规矩一代一代地传下去。一个政府也应该立好规矩,维护规矩。“依法治国”贯穿习近平总书记的治国理政思路,“法”即规矩。先立规矩后办事,应是各级政府和管理部门依法行政、科学决策的重要原则,也是社会和谐、有序的基础。历史上“商鞅立木”的故事,诚信赏金,树立威信,使变法得以顺利推进。今天的政府在立规矩这件事上,也理应有更严谨的态度,更专业的精神,令规矩有前瞻性、现实性。政府和政府官员须带头守规矩。手握公权力的人,坚决按规矩办事,不仅体现了一种品德和修养,更表现了一种政治上的清明与成熟。须知规矩是紧箍咒,更是护身符。朱元璋曾问群臣:“天下何人最快活?”有言位居显赫者最快活,有言金榜题名者最快活,有言富甲一方者最快活朱元璋均不满意。唯有大臣万钢答道:“天下守法度者最快活。”朱元璋大悦。法度就好比我们的规矩,守规矩者,不越法纪“雷池”,绝无“暗室亏心之忧”,自然能坦坦荡荡,光明磊落。清代画家沈宗骞有一句名言:“以古人之规矩,开自己之生面。”时代飞速发展,社会日新月异,我们不但要懂规矩,守规矩,还要创建与时俱进的新规矩,让讲规矩成为中国的新常态。5 . 结合全文大意,请用自己的语言概括本文的中心论点。6 . 分别说说选文第段、第段加横线句子的论证方法及作用。(1)第段(2)第段7 . 请简要说说选文段的顺序能否调换,为什么?阅读下文,回答问题。你做的鞍子在说话艾平你少说话,你做的鞍子会说话这是我哥哥巴特尔的师傅留给他的教导,同时留给他的还有一个师傅的师傅传下来的铁砧子。六十年转瞬即逝,呼伦贝尔一代鞍具大师,我哥哥巴特尔,他一直坐在那个黢黑发亮的砧子跟前,“咔咔咔”地打錾鞍具,金银铜铁,在他的凿子下熠熠闪光,慢慢绽放出海棠卷草和吉祥八宝的图案。当暴风雪肆虐的夜晚,这声音汇入骏马的嘶鸣;当第一棵灰绿色的牧草钻出地面,这声音追赶着激荡的春雷。你做的鞍子会说话我哥哥巴特尔把一生的梦想,錾入了沧桑的岁月里。我哥哥巴特尔的师傅终日坐在他师傅留下的砧子跟前,打錾紫铜和白钢,琢磨玉石,修整鞍具的木构件,很久才会抬起头来,轻轻抿一口奶茶,复又埋头于手里的活计。我哥哥巴特尔学徒的第一课,是使用斧子和凿子,练习斧凿马鞍的木头底座。这个惯于在草原上四处飞跑的年轻人,完全不适应如此单调乏味的营生,他玩心太盛,不时走神,每每戳伤了手,然后就开始大呼小叫。师傅抬起头,看他一眼,什么都不说,照旧作手里的活儿。后来,我哥哥终于完成了基本功训练,把斧子和凿子变成了无所不能的魔术棒,掌握了金、银、铜、铁、木、皮、竹、漆全套手艺。当他将第一架自己做的鞍子交到师傅的手里,难免有几分喜形于色。师傅随手把我哥哥巴特尔的处女作,置放在高高的壁炉台上。他说,你给我每天看一遍,看上两个月再说。于是,我哥哥巴特尔每天反复看自己做的鞍子,琢磨来琢磨去,懂得了师傅的沉默。有一天,一个牧人拿来一架鞍子请师傅修理,我哥哥巴特尔没有管住自己的嘴,他说就这烂鞍子还配找我师傅修理,你怎么想的! 那架鞍子的确是个孬活,鞍座不具形状,鞍桥开裂,所有的装饰品都粗俗难看。说话间,一个飞来的小螺丝打在我哥哥巴特尔的手上,刀割似的痛。我哥哥巴特尔赶紧闭嘴,师傅亲自接过了那架旧鞍子。当这架旧鞍子起死回生,伴着主人满脸的欢喜离开车间之后,师傅教导了我哥哥巴特尔你少说话,你做的鞍子会说话。师傅的语气有些重,没想到这话竟成了遗言,不久他就去世了。我哥哥巴特尔就这样成了师傅的继承人。记不得那是哪一年,草原上改变了游牧的传统,家家圈在包产到户的小草场里放牧,远方和天边的概念消失了,摩托车的轮子替代了骏马的四蹄。由于生意清淡,鞍具社倒闭,师傅的徒弟们也散了。只有我哥哥巴特尔,还在做鞍子。他每天用狼油揩拭师傅传给他的铁砧子,揩着揩着就回到了以往的日子里,嫂子不喊他,他就忘记了吃饭的事儿。他卖掉了家里的羊群,去买制作鞍具的原材料;他让嫂子辞了工作,帮他绣鞘皮的花纹。有人说,这个老头儿吃了醉马草,醒不过来了。我的哥哥巴特尔,就是两耳不闻窗外事,一心做他的鞍子。他做的鞍子摆满了一屋地,一架比一架更带劲儿,既有来自师傅的神韵,又添以时尚的华彩。虽然那些赞叹我哥哥巴特尔手艺的人没有减少,却没有谁愿意买走他做的马鞍;虽然女儿结婚时家里的存折上仅仅剩下五十元钱,我哥哥巴特尔一点儿都不慌乱,他相信只要草原和天空不分离,蒙古人就还在马背上,长调和史诗就还在蒙古人的血液里,自己做的鞍子就会有人要。只有一件事儿,让我哥哥巴特尔惦记很久了。终于有一天,他雇来汽车,把一架架漂亮的鞍子往一个个学校送。他说老师们,你们让咱们的孩子看看鞍子,他们就知道自己是从哪里来的了。学校的老师很感动,连连说传承民族文化是必须的。我哥哥巴特尔把这事儿办妥了,便心满意足地回了家。他做的鞍子放在学校的陈列室里,上面小心翼翼地覆盖着塑料布,有人按时去擦塑料布上的灰尘,却没有人触动那鞍子。我哥哥巴特尔没有看到这一幕,他坐在铁砧子跟前等待着,他觉得学校应该请他去给孩子们讲一讲马鞍的故事到底是大自然唤醒了草原上的畜牧业,牧民之家纷纷剪断了阻挡马蹄的铁丝网,开始互助游牧。辽阔的草原回来了,无垠的大地回来了,再没有什么可以阻止他们飞奔的心! 马群如云从天而落,牧马人的唿哨随风传送,四面八方的客人相约草原,马鞍不仅恢复了它的实用功能,还作为一种光荣的象征,矗立在每一个有蒙古包的地方。一代鞍具大师我哥哥巴特尔,他忙极了,每天都有人眼盯着他手里的凿子和身前的铁砧子,渴盼着脱颖而出的新鞍子。有人一掷万金,有人开来宝马豪车,只为获得一副大师的杰作。我哥哥巴特尔,草原上的一代鞍具大师,他无动于衷,不言不语,脸上的微笑像湖水一般宁静,将手中的凿子徐徐举起,徐徐放下他听见师傅在天上说着话,他听见自己做的鞍子在草原上说着话。说云卷云舒,说花开花落,说百年犹如一夜,说岁月荏苒,说源远流长你做的鞍子会说话,你做的鞍子在说话。(摘编自文汇报)8 . 给下面词语中加点字注音。(1)铁砧子( )(2)琢磨( )(3)熠熠闪光( )(4)无垠( )9 . 本文围绕着“鞍子”,叙述了我的哥哥巴特尔从“四处飞跑的年轻人”到“一代鞍具大师”的经历,请用简洁的语言对这个过程的每一环节加以概括。10 . 从语言表达的角度赏析下面的句子。当暴风雪肆虐的夜晚,这声音汇入骏马的嘶鸣;当第一棵灰绿色的牧草钻出地面,这声音追赶着激荡的春雷。11 . 文章第二自然段“你做的鞍子会说话我哥哥巴特尔把一生的梦想,錾入了沧桑的岁月里。”这句话有何作用?12 . 哥哥巴特尔的成长、成材、成就之路上,师傅的教导始终萦绕在他耳边。从文章中,你感受到师傅是一个怎样的人?13 . 当草原改变传统,人们不再需要马鞍时,哥哥巴特尔为什么仍然“觉得学校应该请他去给孩子们讲一讲马鞍的故事”?14 . 文章不但题为“你做的鞍子会说话”,并且文中多次写到师傅教导他:“你少说话,你做的鞍子会说话”为什么要少说话?联系全文,说说他们所做的鞍子说了哪些“话”?三、句子默写15 . 古诗词默写填空(1)挑兮达兮,在城阙兮。_,_。(2)_,秋天漠漠向昏黑。(杜甫茅屋为秋风所破歌 (3)送杜少府之任蜀州中诗人用两人处境相同、感情一致来宽慰朋友,藉以减轻他的悲凉和孤独之感的诗句是:_,_。(4)望洞庭湖赠张丞相中描写洞庭湖涵容天宇,水天相连的诗句是:_,_。(5)白居易的卖炭翁中,“ _,_ ”刻画了卖炭翁虽然衣服单薄,但仍希望天气更冷一些,只为炭能卖个好价钱的复杂心理。四、课外阅读阅读下面文字,完成下列小题。茌平人马周,客游长安,舍与中郎将常何之家。六月,千午,以旱,诏文武官极言得失。何武人不学,不知所言,周代之陈便宜。二十余条。上怪其能,以问何,对日:“此非臣所能,家客马周为臣具草耳。”上即召之:未至,遗使督促者数辈。及谒见,与语,甚悦,令直门下省,寻除监察御史,奉使称旨。(选自资治通鉴)(注释)马周:唐初大臣。便宜:指有利国家,合平时宜之事。直:进入。16 . 解释下面加点的字。及谒见(_)寻除监察御史(_)17 . 翻译下面的句子。此非臣所能,家客马周为臣具草耳。18 . 选文中的唐太宗是一个什么样的人?五、综合性学习19 . 请从下列诗歌题目中选取一个,与上联相对,写出下联。游山西村过零丁洋上联:登飞来峰,王安石不畏浮云遮望眼下联:六、作文20 . 材料作文孔子说:“三人行,必有我师焉。”根据你对上面这句名言的理解,结合自己的生活经历、感悟和思考,自拟题目,自选文体(诗歌、戏剧除外),写一篇文章,力求写出真切体验与独特感受。文中不出现可能泄露考生自己信息的真实人名、地名、校名等。字数在600字以上。第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、课外阅读1、五、综合性学习1、六、作文1、- 配套讲稿:
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