人教版2019版九年级上学期期中考试历史试题D卷(练习)
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人教版2019版九年级上学期期中考试历史试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知: 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。一、选择题1 . 由下表可得出的正确结论是( )国家标志性事件政体英国1689年权利法案通过君主立宪制美国1787年宪法通过民主共和制德国1871年宪法通过君主立宪制法国1875年宪法通过民主共和制A美法两国政体优于英德两国B四国民主政治的确立受经济水平制约C四国均制定了符合国情的宪法D四国均通过立法形式确立了民主政治2 . 世界上第一个无产阶级政权是A人民公社B巴黎公社C人民委员会D苏维埃共和国3 . 大胆抨击君主专制制度,预见资产阶级革命的必然到来,被誉为“启蒙泰斗”的是A伏尔泰B林肯C孟德斯鸠D卢梭4 . 文物是研究历史的重要实证。下图所示文物与文明对应正确的是A图一反映中国文明、图二反映古埃及文明、图三反映古巴比伦文明、图四反映古印度文明B图一反映古埃及文明、图二反映古巴比伦文明、图三反映中国文明、图四反映古印度文明C图一反映古印度文明、图二反映中国文明、图三反映古巴比伦文明、图四反映古埃及文明D图一反映古巴比伦文明、图二反映古埃及文明、图三反映古印度文明、图四反映中国文明5 . 马克思说:“市场总是在扩大,需求总是在增加,工场手工业再也不能满足这种需求,于是以蒸汽机的发明与使用为标志的工业革命兴起。这段话表明A蒸汽机的发明是工业革命开始的标志B工业革命的直接原因是蒸汽机和机器的发明C由于市场需求的扩大,引起了工业革命D工场手工业始终无法满足市场的需要6 . 1923年6月20日是中国共产党第三次全国代表大会的最后一天,全体代表集中在黄花岗烈士陵园唱国际歌。从此,在党的全国代表大会闭幕式上唱国际歌这一传统一直延续至今。国际歌的创作背景是A法国大革命B英国宪章运动C法国里昂工人起义D法国巴黎公社革命7 . 文艺复兴时期,一大批文学界、艺术界、科学界巨人通过文学作品、绘画和各种著作传播人文主义思想。这些“巨人”有但丁爱迪生达芬奇瓦特ABCD8 . (原创)张平同学正在网上搜索爱迪生、莱特、卡尔本茨等人的发明成果及有关资料,说明他正在研修( )A第一次工业革命B第二次工业革命C英国资产阶级革命D美国南北战争9 . 这部法典是古代世界第一部比较完整的成文法典,其宗旨是严格保护奴隶主阶级的私有财产,维护奴隶主阶级的利益。它是A汉谟拉比法典B查士丁尼法典C拿破仑法典D十二铜表法10 . 南北战争的性质是( )A农民战争B无产阶级革命C民族解放战争D资产阶级革命11 . 意大利作为德奥战前的盟友,“一战”爆发后反而参加协约国对原来的盟友作战。这种情况最能说明“一战”的( )A原因B性质C特点D影响12 . 有一位航海家的船队实现了世界历史上第一次环球航行,这位航海家是A哥伦布B达伽马C麦哲伦D迪亚士13 . 如果把“文艺复兴”“光荣革命”“工业革命”确定为一个学习单元,这个单元的主题应该是A步入近代B进入“蒸汽时代”C开启民主进程D揭开殖民序幕14 . “凡未经议会准许,借口国王特权,为国王而征收,或供国王使用而征收金钱,超出议会准许之时限或方式者,皆为非法。”该条文出自A权利法案B凡尔赛条约C人权宣言D共产党宣言15 . 1863年11月林肯在著名的葛底斯堡演说中誓言:“要使民有、民治、民享的政府永世长存”,为实现此目标,他当时的首要任务是A制定宪法巩固独立战争成果B积极进行第二次工业革命C结束南北战争维护国家统一D颁布解放黑人奴隶宣言16 . 假如中国的汉武帝穿越到古代的印度,按照种姓制度的划分,他应该属于哪一等级( )A婆罗门B刹帝利C吠舍D首陀罗17 . 到17世纪下半期,在莫斯科这样的大城市,居民中识字的人数也仅占总人数的23.6%。甚至还有一些达官显贵仍目不识丁。特别在妇女中识字的人更少,就连一些著名的贵族家族中,所有的妇女几乎全是文盲。可见,彼得一世改革中要解决的问题是A增加城市数量B提高贵族文化C加强妇女教育D推行文化教育18 . 拿破仑法典中规定:除法律规定的限制外,私人可以自由处分其所有的财产。任何人不能被强迫出让其财产所有权。这反映出法典A废除了贵族的特权和封建地租B巩固了法国大革命的部分成果C标志着法兰西第一帝国的建立D成为许多国家制定民法的蓝本19 . 下列关于世界三大宗教诞生的先后顺序排列,正确的是A、基督教、佛教B基督教、佛教C佛教、基督教、D基督教、佛教、二、判断题20 . 1917年美国、中国加入协约国一方作战,增加了正义一方的力量,加速了一战的结束。( )三、综合题21 . 根据所学知识,完成下面问题。(1)请运用所学英国工业革命的知识,完成下面表格。时间发明人物影响1765年哈格里夫斯标志着工业革命的开始1782年瓦特工业革命中最重要的发明1807年汽船富尔顿1825年斯蒂芬森(2)观察下列图片,结合所学知识,举例说明第一次工业革命给人类带来进步和幸福的同时,也使人类面临新的矛盾和挑战。(3)“雾霾”的出现和工业的发展关系密切它的出现对人体造成了巨大的伤客。某市为了减少雾霍天气,采取了汽车单双号限行等措施。你还能想出哪些减少雾霾出现的措施,使人类和自然的关系夏加和谐?22 . 阅读材料,回答问题:材料一:“意大利文中的1400,意指时代进入1400年之后,这一百年间人文、科学和艺术全面的兴盛现象;这一百年,产生了伟大的政治家、哲学家,产生了伟大的文学作品;这一百年间,激发出了拥有惊人创作力的人物,为西方艺术创作奠定了永恒的基础。这一百年仿佛经过漫长的中世纪,沉睡的人文精神重新觉醒了;好像度过沉滞悠长的停顿死亡,生命再次诞生,喜悦光明重临人间。”台湾蒋勋(1)依据材料一,写出材料反映的历史事件是什么?结合所学,列举“拥有惊人创作力”的一个人物及其代表作品一例。材料二:材料三:欧洲的海外扩张和陆上扩张,使人类的眼界前所未有地扩大了,逐渐形成了新的全球性视野;欧洲人的发现还导致新的全球性种族分布,人类种族的混合必然伴随着动植物的相应混合,整个世界都卷入了这种交流;全球性的经济关系开始形成,世界各地都不自觉地成为整体的一部分。斯塔夫里阿诺斯全球通史(2)材料二和材料三共同反映的历史事件是什么?依据材料三,请写出这一历史事件的影响。(不得照抄原文)(3)依据以上材料,概括上述两个历史事件对欧洲的资本主义起到了什么共同作用?23 . 近代日本能在西方列强的冲击下,在很短时间内脱颖而出、后来居上,迅速具备足以同世界强国抗衡的实力,成为成功实现现代化目标的唯一一个东方国家,确实令世界为之震惊,也着实值得世人认真思考。阅读下列材料,回答问题。材料一:过去,日本以“日本精神中国知识”为口号,适应了经过挑选的中国文化的某些方面。现在,日本又以“东方道德西方技艺”为口号,向西方借用了它所盼望的东西。全球通史材料二:改革前德川幕府逐一地断绝了日本同西方世界的联系。到17世纪中叶,唯一保留的联系是与少数荷兰商人的接触德川幕府领导人的目的是要使日本与世隔绝一成不变,以便使他们的统治永存。改革后在完成自身的现代化之后,日本开始了向亚洲大陆扩张的生涯日本首先对朝鲜发动了扩张主义运动,然后在1895年打败了中国材料三:明治政府时期,岩仓使节团从横滨出发奔赴美国和欧洲。使节团成员有48人,随使节团出行的还有一支由近60人组成的留学生队伍使节团先后访问了欧美12个国家,历时22个月。每到一国,团员们都本着认真学习的态度,对该国的情况进行了细致的研究,并把搜集的信息和心得感受通过书信及时发回国内。其中使者木户孝允在书信中写到“吾人今日之开化非真正之开化,为防十年后之弊病,唯在于兴办真正之学校”后来根据他们的日记书信和整理的资料,编辑并出版了欧美回览实记。大国崛起材料四:国家公祭日是国家为了纪念曾经发生过的重大民族灾难而设立的国家祭日。十二届全国人大常委会第七次会议决定,分别将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日,将12月13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日。(1)根据材料一并结合所学知识回答,日本在“日本精神中国知识” 和“东方道德西方技艺”的口号下,分别开展了什么运动?后者对日本历史发展有何重要意义?(2)根据材料二并结合所学知识,指出日本在改革前后的对外政策发生了怎样的转变?材料中提到日本在1895年打败了中国,这个事件对中国社会产生了什么影响?(3)根据材料三,归纳明治政府时期,到欧美学习的岩仓使节团之行有何特点?针对材料中木户孝允所说的情况,明治政府采取了什么改革措施?(4)根据材料四并结合所学知识回答,国家公祭日的设立有何意义?(5)结合上述材料,以史为鉴,为实现中华民族的伟大复兴,你认为我们应该从日本的历史中吸取什么经验教训?24 . 材料一:一战爆发时,交战双方都满怀信心地期待着短时间内就能取得胜利,反战声音微乎其微。各国的民众积极支持战争,英国志愿入伍者簇拥在征兵处在德国,出征的士兵斗志高昂,妇女们争相向士兵枪管里插入鲜花,运兵车上写着“圣诞节回家”以上材料整理自20世纪的战争与和平材料二:不久他们便发现自己被一场持久的、残酷的战争折磨。凡尔登战役双方死伤近一百万人。一位战地记者写道:“整个树林被削平得像割去谷穗的田地,所有覆盖物弹痕累累到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸体整理自岳麓书社世界历史材料三:炮火把战壕轰得土崩瓦解时,他卧倒在地,冒着汗,做着祈祷:“耶稣基督啊,救我出去吧。您说什么请求基督行行好吧。只要您救我一命,我都干。我相信您,我要告诉世上每一个人,您是唯一至关重要的。请求亲爱的耶稣行行好吧!”海明威在我们的年代里我要回家!我要回家!子弹嘘嘘,大炮隆隆,我不想再呆在这里英国士兵在战壕里唱的歌请回答: (1)根据所学知识回答,第一次世界大战爆发的根本原因是什么? (2)对比材料一、三,人们对战争的态度有何不同? (3)请用材料二的史实概括影响人们态度转变的因素。(4)当今世界仍不太平,从科索沃到伊拉克,再到叙利亚可谓地区冲突不断。以古鉴今,一战给我们今天留下了什么启示?第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、二、判断题1、三、综合题1、2、3、4、- 配套讲稿:
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