人教版2020年(春秋版)八年级上学期期中联考语文试题(I)卷(模拟)
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人教版2020年(春秋版)八年级上学期期中联考语文试题(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知: 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。一、选择题1 . 下列表述有误的一项是( )A大自然的语言一文用“传语”“暗示”“唱歌”等词将动植物拟人化,写得有情有感,这种手法大大增强了说明的生动性B恐龙无处不有中“位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱”一句,运用打比方的方法,形象地说明了南极洲寒冷的程度和南极洲在地球中的重要地位C灯笼以小说的自由笔法,抒写了他关于灯笼的一些记忆,从不同方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义D安塞腰鼓中“好一个安塞腰鼓!”出现三次,形成一唱三叹、回环往复的气势,推动情节和情绪向高潮发展,还提示了文章的内容层次;“好一个”抒发了对安塞腰鼓的赞美之情,可以说是文章的抒情线索二、字词书写2 . 根据拼音写汉字,或给加点字注音。遮b(_)笃志(_) ji(_)然不同云xio(_)菡萏(_)花团锦c(_)三、现代文阅读阅读提示:1.本文共1568字,阅读时间约4分钟。2.阅读材料,借助各部分的小标题,把握文章的内容,注意每位专家回答的重点。在阅读中成就青春之中国阅读,既是个人的事情,也是全社会的事情。当我们静下心来,点灯开卷,这是个人的小时光;当城里洋溢着书香,乡间回荡着书声,这就成了一种社会现象和风尚。随着时代的发展,人们不仅在阅读中汲取知识,也不断适应着阅读方式的演变,思考着人类与书籍的关系。特别是青年的阅读,更是关系国家和民族的未来。本期我们邀请了全国政协委员和出版专家来就为青年分享读书体会。Part 1新技术带来新气象(记者)城市的进步、科技的发展,为青年的阅读提供了更多的可能性,您认为,在形式、内容、渠道等各方面,当下的阅读呈现了哪些新气象、新问题?(朱永新)科技的进步,多媒体的出现,为阅读的多样化、便捷化提供了条件。阅读的渠道多了,形式和内容丰富了,从传统的纸质阅读,走向移动终端阅读、听书等各种形式的阅读。但是也出现了阅读的碎片化、浮躁化等新的问题。(张颐武)互联网这种新的平台在迅速地改变我们的阅读方式和路径。在阅读方式层面,现在网络阅读固然还不足以动摇纸面阅读的地位,但已经具有相当的影响力和辐射力。这种方式的改变使阅读更加便捷,阅读手段更加丰富多样,是相当积极的。阅读方式越多,人们接触文字文化的途径也越多。我们面临着选择的焦虑,无论是纸质出版还是网络出版,其数量前所未有的巨大,海量信息涌入了我们的生活。我们无时无刻不在阅读,却又充满了选择的困惑和焦虑,什么都读了又好像什么都没有读。这些新的情况既有新挑战,也有新机会。Part 2 阅读是一个民族精神发展的前提(记者)推动全民阅读对国家或城市的高质量发展有哪些积极的作用?(朱永新)现代化的关键是人的现代化,城市最美丽的风景也是人。人的气质,人的素质,人的精神发育,都离不开阅读。全民阅读对于提高人的素质具有关键的作用,是最直接最有效最便捷最廉价的提高国民素养与国家竞争力的途径。(臧永清)国民、市民阅读程度如何,首先与一个国家、一座城市的创造力密切相关。阅读是创造力之源,都说犹太人聪明,其实他们的聪明源于大量阅读。以色列是世界上国民阅读水平最高的国家,人均年读书60多本。城市也一样,一座城市的市民爱阅读,这座城市的创造力就强。深圳就是这样的城市,市民阅读水平高,城市不断地创造经济奇迹。国民、市民的阅读水平也决定了一个国家、一座城市的文明程度。阅读可以增长知识,也可以让人变得文明。多知书达礼之人,这个国家、城市的文明程度必然高。Part 3让阅读成为一种生活方式(记者)人们不断适应阅读方式的演变,也在思考着人类与书籍的关系。您有哪些读书的体悟和好的阅读建议跟青年朋友们分享?(张颐武)我有两个建议:一是多读久经考验的经典,这些经典其实已经经过了历史的筛选,对人类有重要的价值。二是多读些闲书,在生活中熟悉“非功利性”的阅读,也就是并不直接和自己的工作或生活相关的书籍的阅读。这一方面包含着经过了时间检验的公认的经典,另一方面也包含着各种有趣的书。这种阅读会对人生发生潜移默化的重要影响。一个人对于文字的敏感和熟悉,能够在阅读中获得乐趣而不觉得乏味,其实是人修养和气质的关键的部分。今天的青少年基础知识并不差,各种技艺的训练也比我们当年要全面得多。但人们还常常抱怨青少年的人文修养、文化视野还存在相当多的缺陷,这其实与“非功利性”阅读缺乏有关。(尹昌龙)第一,要多读经典。一本好书对一个人的积极促进作用很有可能会持续一生。经典好书经过了几代人甚至十几代人的检验,是人们传承下来的最有质量、最值得读的出版物,是我们深度阅读、自我提升的首选。第二,要边读书边思考。带着思考阅读,有利于我们在阅读中培养自己的问题意识,有利于将阅读引向纵深。最重要的是,只有经过思考,所阅读的内容才能被我们吸收,成为我们的知识和价值观念。第三,要将读书培养成一种生活方式,一种学习习惯。我们倡导全民阅读,正是希望每个人都养成读书求知的习惯。(记者 俞海萍)单项选择题3 . Part 1中提出,阅读的新气象是多样化、便捷化,新问题是阅读的( )A碎片化、浮躁化和选择焦虑B碎片化、选择焦虑和海量信息C碎片化、浮躁化和海量信息D碎片化、选择焦虑和效率低下4 . Part 2中提出,全民阅读有助于一个国家提高( )A国民素养、国家竞争力、聪明程度、阅读水平B国民素养、聪明程度、创造力、经济达平C国家竞争力、创造力、阅读水平、文明程度D国民素养、国家竞争力、创造力、文明程度5 . Part 3中两位专家的共同观点是( )A“非功利性”阅读B多读经典C边读书边思考D养成读书求知的习惯6 . 阅读Part 3,下列说法错误的一项是( )A经典书籍就是已经经过历史的筛选、对人类有重要价值的书籍。B“非功利性”阅读就是阅读和自己的工作、生活无关的书籍。C带着思考阅读,有利于将阅读引向纵深。D倡导全民阅读,就是希望每个人都养成读书求知的习惯。阅读下面材料,完成后面小题(材料一)汉字是世界上最古老且至今仍然在使用的唯一的文字。现代汉字是从3300年前的甲骨文逐渐演变发展而来的,在这过程中,留下了小篆、隶书、楷书、草书、行书等字体。这些字体各具美感,是书法艺术赖以存在的基础。小篆笔画圆劲均匀,粗细一致,笔法瘦劲挺拔;隶书结体扁平、工整、精巧,轻重顿挫富有变化;楷书形体方正,笔画平直;草书结构省简、笔划纠连,书写流畅迅速;行书介于楷书和草书之间,既有草书笔势流动的特点,又有楷书的端正平稳的特点。可以说汉字是世界上最美的文字之一。(材料二)书法采用刚柔并济的毛笔作为工具,使得书法的线条粗细疾徐、干湿浓淡变化万千,极富表现力,这种在书写过程中呈现出来的痕迹之美就是书写美。书法美是造型美和书写美的高度统一,在中国写意艺术中占据重要地位。(材料三)书法学习有利于多种能力的培养。首先,在书法碑帖的临习中,人们通过观察点画结构、用笔方法和特征,心摹手追,训练既久,观察事物的能力就会提高。其次,书法学习能培养想象能力。唐代草书大家张旭从公孙大娘舞剑中悟得笔法之理,正是书法艺术有利于想象力培养的例证。再次能培养辩证思维能力。在临摹古代书法中,有很多辩证统一的思想贯穿其中,如行笔中的提按、墨色的浓淡、行笔速度的疾涩、起笔时的顺锋与逆锋等,都构成了矛盾统一的现象。另外,学习书法对人的专注力、耐力的培养也有着积极的作用。7 . 下面的理解错误的一项是( )A书法艺术存在的基础是汉字演变过程出现的包括隶书、楷书等在内的各种字体。B书法艺术在中国写意艺术中占据重要地位,欣赏书法可从造型和书写两方面入手。C书法线条粗细疾徐、干湿浓淡变化既体现书写美,也体现书法艺术的矛盾统一。D汉字是世界上最古老的且至今仍然在使用的文字之一,也是世界上最美的文字。8 . 阅读材料三,请概括学习书法的具体意义。(至少答出两点)四、对比阅读阅读下面两个文段,完成后面小题(甲)大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为已。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。大道之行也(乙)卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。翩胡两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回率叱牛牵向北。一车发,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直。卖炭翁9 . 解释下列句子中加点的词语。(1)讲信修睦_(2)不独子其子_10 . 翻译下列句子。(2分(1)故外户而不闭,是谓大同。11 . (甲)文写了_社会,(乙)文则写了_社会。12 . 分析一下(乙)文中的卖炭翁的命运同(甲)文中“大同社会”的基本特征有哪些差距?五、句子默写13 . 填补下列句子的空缺处(1)_,思而不学则殆。 (2)兔从狗窦入,_。 (3)乐游原上清秋节,_。 (4)_,其不善者而改之。 (5)非淡泊无以明志,_。 (6)胡马依北风,_。 (7)_,险躁则不能治性。 (8)林花谢了春红,太匆匆!_。六、诗歌鉴赏阅读下面课外古诗,回答问题。十五夜望月 王建中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。14 . 这首诗前两句写景,你能看出当时诗人的形象和心境是怎样的?15 . 诗评家认为此诗之妙妙在后两句,请简要分析。七、语言表达16 . 家是最小国,国是千万家。家风,是民风、国风的基础展现,是社会风貌和国家风度的核心映射。读完了傅雷家书,请你也来讲述一个有关自己家风的小故事。要求:故事完整、主题突出。200字左右。17 . 指出下列句子所用的描写方法及其揭示的人物性格。(1)屠户横披了衣服,腆着肚子去了。(2)“比如我这行事里都是些正经有脸面的人,又是你的长亲,你怎敢在我们跟前装大?若是家门口这些做田的、扒粪的,不过是平头百姓,你若同他拱手作揖,平起平坐,这就是坏了学校规矩,连我脸上都无光了。”(3)辞了丈人回来,自心里想:“宗师说我火候已到,自古无场外的举人,如不进去考他一考,如何甘心?”八、名著阅读根据你对文学名著骆驼祥子的阅读,回答小题。18 . 在祥子的心目中,可投奔、依靠的人有两个,一个是小福子,一个是能原谅他、帮助他,被他称为“圣人”的_。19 . 好的封面,或传递书的整体内容,或呈现代表人物,或展示主题情感或兼而有之,请从下列三幅已发表的骆驼祥子小说的封面中选择一幅你最喜欢的,并结合小说内容阐述理由。九、作文20 . 你们班一定有不少“牛人”吧?他们或是“读书迷”,知识丰富;或是“演说家”,善于表达;或是“大管家”,热心集体事务;或许还有体育健将、乐器高手、智力超人以“晒晒我们班的牛人”为题,写一篇作文。不少于500字。提示:1.可以只写一位“牛人”,选取最能表现其“牛”的材料,突出其特点;如果这个人很多方面都“牛”,就要注意分清主次、详略,合理安排。也可以写几位“牛人”,每人只写一件事,但要突出他们各自不同的特点。2.语言可以诙谐、幽默一些,甚至带点儿调侃的味道,这样会增加文章的趣味性。十、其他21 . 翻译两题,用“”符号将第题在标点符号处标记。 群臣吏名,能面刺寡人之过者,受上赏。夫战勇气也,一鼓作气,再而衰,三而竭。登 斯 楼 也 则 有 去 国 怀 乡 忧 谗 畏 讥 满 目 萧 然 感 极 而 悲 者 矣第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、对比阅读1、五、句子默写1、六、诗歌鉴赏1、七、语言表达1、2、八、名著阅读1、九、作文1、十、其他1、- 配套讲稿:
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