2019-2020年度人教版八年级《历史与社会》上册同步测试:第一单元多元发展的早期文明第一课 亚非大河文明A卷
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2019-2020年度人教版八年级历史与社会上册同步测试:第一单元多元发展的早期文明第一课亚非大河文明A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单项选择题1 . 下边是某文物的图片(局部)。对该文物上的文字进行解读、研究可以了解( )A古巴比伦奴隶制度概貌B古印度种姓制度的影响C欧洲封建等级制的形成D阿拉伯人对世界的贡献2 . 印度奴隶社会等级制度反映出的实质问题是( )A社会成员分工不同B等级间的种族差别C严格的阶级关系D四个等级间权利义务的多少3 . 大河流域是人类文明的摇篮,被誉为古代七大奇迹之一,成为古代埃及文明的象征的是( )A金字塔B木乃伊C种姓制度D汉谟拉比法典4 . 下列成就中,不属于亚非四大文明古国的是( )A埃及金字塔B荷马史诗C阿拉伯数字D汉谟拉比法典5 . 有一位帝国统治者在选择王朝首都时曾说道:“这个东濒底格里斯河、西临幼发拉底河的岛屿城市,是一个世界性的市场感谢安拉为我创造了这块地方我坚信,它将成为世界上最繁荣的城市。”这个被选定作为王朝首都的城市是( )A麦地那B麦加C耶路撒冷D巴格达6 . 人类社会进入文明时代的时间是( )A距今300万年左右B距今200万年左右C距今1万年左右D公元前3 000年左右7 . 古代世界第一部比较完备的成文法典出自A黄河流域B两河流域C印度河流域D尼罗河流域8 . 下列古代文明成果中,较为全面地保存了两河流域社会发展状况的是( )A金字塔B汉谟拉比法典C种姓制度D奴隶主民主政治9 . 世界公认的古代七大奇观有两个在埃及,其中名列第七位的是亚历山大灯塔。由亚历山大灯塔名称的由来,我们可以联想到A暴力冲突一定程度上促进了文明的传播与发展B和平往来促进了文明的交融C地区冲突导致了文明的衰落D人类文明发展的动力来自于战争10 . 下列标题,不符合“大河流域人类文明的摇篮”这一选题的是( )A金字塔的国家B奴隶制民主政治的高峰C种姓制度的产生D汉谟拉比法典的颁布11 . 下图所示的文明出现在 ( )A黄河流域B尼罗河流域C两河流域D印度河流域12 . 亚非文明古国创造了灿烂的文明成就。下列属于两河流域文明成就的是A金字塔B种姓制度C汉谟拉比法典D四大发明13 . 公元前18世纪某国王宣布“从今往后,任何一个受害者都可以走到我所立的这座公正之主石碑前,亲自读碑上内容,或者听别人念其中的条款,让我的石碑使他看清他所面临的纠纷,认清他所当得到的权利,从而获得安慰”。此国王是A胡夫B图特摩斯三世C汉谟拉比D秦始皇14 . 下列事件发生在2世纪的是( )A罗马帝国成为地跨三洲的大帝国B秦统一中国C罗马共和国成立D汉谟拉比统一两河流域15 . 下列有关佛教的叙述正确的是( )创始人是乔达摩悉达多 主张“众生平等” 认为痛苦的根源在于人有欲望 在唐朝时传入中国ABCD16 . “这个独特的民族建立了政教合一的国家,它又是文明使者,用嘴巴将东西方文化传承、传播。”这个“独特的民族”是( )A古埃及B亚历山大帝国C古罗马D古代阿拉伯17 . 位于西亚两河流域的伊拉克是个历史文明十分悠久的国家,曾是下列哪些政权的政治中心古巴比伦王国亚历山大帝国古罗马帝国东罗马帝国ABCD18 . (题文)古印度是世界四大文明古国之一,下列选项与古印度无关的是( )ABCD19 . 古印度创造了“计数法”,以下又与古印度有关的是A封建等级制度B种姓制度C汉谟拉比法典D马拉松战役20 . 小亮一家到旅游公司咨询旅游路线,他告诉爸爸下图的景点是A印度B法国C埃及D希腊21 . 古代文明成果能够反映出当时社会的发展状况。下列文明成果中,能够反映两河流域发展的是ABCD22 . 阿拉伯数字并不是阿拉伯人的首创,它的创造者是( )A古埃及人B古巴比伦人C古印度人D中国人23 . 生活在两河流域的古巴比伦人,创造出许多优秀的文明成果。下列关于古巴比伦文明成果的表述中,不正确的是( )A汉谟拉比法典是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典B他们发明的文字被称为“楔形文字”C底比斯是两河流域早期的文明城市D他们建造的“空中花园”被称为古代世界七大奇迹之一24 . 犹太人与下列哪类人有关 ( )A苏美尔人B阿卡德人C腓尼基人D希伯来人25 . 古代印度文明、两河流域文明、古埃及文明产生的共同原因是( )A都地处大河流域B都较早建立了奴隶制国家C都位于亚洲D都是人类最早的发祥地26 . 下图是九年级某班同学制作的历史学习卡片,其中有一处错误,请指出该处是( )A著名人物B出现时间C文明代表D文明类型27 . 文字是人类文明进步的表现之一,下图中文字的发明者是( ) A印第安人B苏美尔人C埃及人D玛雅人28 . 下列古迹属于古巴比伦王国的是( )ABCD29 . “种姓”一词在印度的梵文中叫“瓦尔那”,就是颜色或品质的意思。因此,种姓制度又叫瓦尔那制度。这种制度?( )A规定印度人在法律面前一律平等B对印度社会的发展产生了不良影响C认为印度人生来没有高低贵贱之分D规定不同等级的人们之间可以通婚30 . 它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典,它刻在一根高2.25米,上周长1.65米,底部周长1.90米的黑色玄武岩柱上,现存于巴黎卢浮宫博物馆。它是A汉谟拉比法典B拿破仑法典C法老宝典D罗马法典31 . 四大文明古国的共同特征有( )都处在大河流域附近都曾经是地跨亚非两洲的军事大帝国建立了统一的奴隶制国家土地肥沃,以农业经济为主ABCD32 . 大河流域是人类文明的摇篮。其中尼罗河流域孕育的文明国度是( )A古代中国B古代印度C古代埃及D古巴比伦国33 . 下列古代文明是发源于大河流域的有( )古代埃及 古代巴比伦古代印度 古代希腊ABCD34 . 世界上第一部比较完备的成文法典是( )A圣经B秦律C摩奴法典D汉谟拉比法典35 . 大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀璨的文明。在尼罗河流域孕育的古代人类文明是 ( )A古印度文明B古巴比伦文明C古希腊文明D古埃及文明二、非选择题36 . 观察四大文明古国分布图,回答下列题目。(1)A处的文明古国是_,它发源于_(河流名称)。(2)C处的文明古国是_,这里诞生了世界三大宗教之一的_。(3)请在年代尺上将A.B.C.D所代表的古代四大文明与其发生的大致时间相应搭配。(在括号里填上相应的字母)( )( )( )( )37 . “拍苍蝇,打老虎”体现了新一届党中央的反腐思路,也是我国当今政治建设的重要举措。振华中学初三学生开展了以“古今中外政治建设”为主题的探究活动,请你参与进来,完成下列探究问题。步骤一追溯古代中国政治建设秦并兼四海,以为周制微弱,终为诸侯所丧,故不立尺土之封,分天下为郡县。汉书地理志(1)这是王小萌收集到的一则材料。材料中“终为诸侯所丧”的“周制”指什么制度?秦朝吸取历史教训,推行的地方行政制度是什么?步骤二追寻古代国外政治建设(2)图一、二为章小爱收集的图片。请写出图一法典的历史地位和图二人物在推进民主进程方面的主要措施。步骤三探究近代美国政治建设(3)美国虽然只有二百多年的历史,却演绎了大国崛起的罕见奇迹。上面是滕小非找到的被认为美国历史上最伟大的三位总统,他们为美国的独立、统一和发展作出了巨大贡献。请写出分别跟他们有关的重要历史事件及或文献。步骤四反思我国政治建设(4)今天的世界,是一个既充满希望,又遍布危机的世界。大国的兴衰消长,始终是世界舞台上最受人瞩目的大戏。结合对以上问题的探究,谈谈对当今中国实现“中国梦”的认识。38 . 麦加、麦地那和巴格达是阿拉伯帝国著名的城市,请分别说出这三个地点的地位或发生过的与阿拉伯帝国相关的重大事件。39 . 下图所示为古代印度一文明成果的传播路线,该文明成果是( )A佛教B阿拉伯数字C梵文D种姓制度40 . 亚非地区是人类文明最早的发源地,构成了灿烂辉煌的大河文明。阅读材料,回答下列问题。材料一:如下图是公元前2500年的亚非文明的地图,结合地图回答问题(1)图中ABCD代表4个古代文明的名称,把它们的名称写在相应的横线上。 A :B:C: D:材料二:文明是人类所创造的伟大成果,它既有物质的,也有精神的,既有政治的,也有经济的、文化的等等,所以我们也可以大致把文明划分为物质文明和精神文明两大类。马克垚世界文明史(2)根据下面示例,列举属于四大文明古国中的物质文明和精神文明各一例。示例:物质文明:狮身人面像(或司母戊鼎)精神文明:汉谟拉比法典(或甲骨文)(3)结合所学简要说明这四个文明的相似点。41 . 阅读材料,回答问题。材料一婆罗门,由于从身体的最高尚部分出生,由于是最先出生且掌握“历史知识”,因而理应为一切创造物的主宰。婆罗门可以确信不疑地享有首陀罗的财产婆罗门主人得强迫其首陀罗执行屈辱的服役,因为他是自在神创造出来为婆罗门服役的。“国王”应极力使吠舍与首陀罗执行自己的劳动,因为他们逃避自己的义务时,则使整个世界动摇。摩奴法典人物自我介绍甲我是一个拥有万贯家财的大商人乙我掌握神权,负责从事祭祀活动丙我是一位军人,把持着国家的军事大权丁我从事社会上最脏、最累的活动材料二 宣扬“众生平等”人的生、老、病、死都是“苦”,苦的根源是人的欲望,只有消灭欲望,忍耐服从,刻苦修行,才能摆脱“苦”,到达“极乐世界”。(1)材料一的法律条文反映的是哪个地方的什么制度?根据材料一表格中人物的描述,指出他们在这一制度中所处的等级名称,并据此说明古代印度社会存在的问题。(2)材料二是哪一宗教的教义?该宗教的创立与材料一反映的现象有何联系?42 . 根据下图,请回答:(1)反映的是古代史上的哪部法典?(2)该法典维护的是哪一阶层的利益?(3)它有什么重要的历史价值?第 11 页 共 11 页参考答案一、单项选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、31、32、33、34、35、二、非选择题1、2、3、4、5、6、7、- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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