北师大版九年级上学期语文期中考试试卷(测试)
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北师大版九年级上学期语文期中考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知: 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。一、 情景默写 (共1题;共7分)1. (7分) (2017八上扬州月考) 根据课文填空。(1) 金沙水拍云崖暖,_。(毛泽东七律 长征) (2) _,浑欲不胜簪。(杜甫春望) (3) 商女不知亡国恨,_。(杜牧泊秦淮) (4) 人生自古谁无死,_。(文天祥过零丁洋) (5) _?曹刘。_。(辛弃疾南乡子) (6) 王笑曰:“_,_。”(晏子使楚) 二、 名著阅读 (共1题;共8分)2. (8分) (2018九上徐闻期中) 阅读下面的古诗,回答问题。 手推车在黄河流过的地域在无数的枯干了的河底手推车以唯一的轮子发出阴暗的天穹痉挛的尖音穿过寒冷与静寂从这一个山脚到那一个山脚彻响着北国人民的悲哀在冰雪凝冻的日子在贫穷的小村与小村之间手推车以单独的轮子刻画在灰黄土层上的深深的辙迹从这一条路到那一条路交织着北国人民的悲哀1938年初(1) 这首诗歌从哪方面刻画手推车这一艺术形象? (2) 作者通过塑造手推车这一艺术形象抒发了什么情感? (3) 请简析这首诗歌的艺术特色。 三、 综合性学习 (共1题;共7分)3. (7分) (2019八上宣州期中) 综合性学习。 阅读下面某班的防溺水倡议书,完成下面任务。防溺水倡议书亲爱的同学们:暑假就要开始了, :在有家人陪伴的前提下,到安全的正规的泳池游泳;不到不熟悉和陌生的水域游泳或戏水,不在设有“禁止游泳”或“水深危险”等警示标语的水域处戏水;为避免因擅自下水施救而导致的溺水身亡事故不再发生。最后,我们呼吁:珍爱生命,预防溺水。 二一二年六月十一日九(1)班班委会(1) 在横线处补上一句引言,以说明制定此倡议书目的、意义:_。 (2) 此倡议书在格式上有两处错误,请给出修改意见。 第一处:_第二处:_(3) 第二条倡议画线处语句重复啰嗦,改为:_。 第三条倡议否定不当,可以删去“_”一词。(4) 文博准备周末参加防溺水宣传活动,妈妈认为活动耽误学习,且防溺水宣传是学校和大人的事。如果你是文博,你准备怎样和妈妈说? 四、 现代文阅读 (共2题;共43分)4. (18分) (2018七上廉江期中) 阅读下面的文章,完成下列小题。陪他吃碗面我打电话给他,让他给我报一组电话号码,因为我的通讯录丢他那儿了。他说:“等等啊,等等啊。”我这一等就是老半天,他也没反应。我大声“喂喂”,他又说:“再等一等,马上就好。”又是半天没动静,我只好不耐烦地说:“好了,我想起来了,你不用找了。”心里感慨,真是老了!一点都指望不上了。下班后,我匆匆去拿通讯录。进门就见他拿着通讯录远看看近瞧瞧,好像观戏法似的。我问:“你的眼镜呢?”他像个犯了错的孩子似的,说:“不小心弄断了。”我问:“那你怎么不重新配一副去?”他说:“昨天刚坏的,本来想哪天顺便去配的。”我责怪他:“告诉我也行啊,看不清楚多难受。”我急忙到附近的眼镜店给他配新的去。也就几分钟的路程,竟然还要等顺路?真让人操心!再进门,只见他端着一碗面条出来,碗歪歪斜斜的,汤滴滴洒洒的。我没来由地就生气了,冲他嚷:“就不能盛少一点吗?真是的,让人说多少次才能记得住呀?”他呵呵笑着说:“刚好,趁热吃。”我没好气地说:“没时间,你自己吃吧,我还要回家做饭呢。”他坚持:“就一碗面的工夫,耽误不了几分钟。”我固执:“等下次吧。”说完,我就走了。虽说我人出了门,可是我的心好像还留在那扇门里。门里有他期待的目光,有堆得小山一样的一大碗面条,面下指定卧了两溏心鸡蛋,那是我最爱吃的我返身回去,推开门,只见他坐在桌边,守着那一大碗面发呆。他看我进来,一惊,问:“落下什么东西了?”我说:“我走到楼下发现肚子饿了,不想走了,吃饱了再回去。”他突然高兴起来,笑得合不拢嘴,连忙从冰箱里拿出我爱吃的辣酱,说:“吃吧,吃吧。”小时候,肚子特别容易饿,放学回家就觉得饿,和邻居家孩子疯玩一圈后也觉得饿,甚至有时候刚丢下饭碗就想再嚼点什么。他那时候只会下面条,水开了,捏一小把筒子面放进锅里,打两个鸡蛋进去。然后捞面,切一把细葱末撒在面碗上。我在面条上抹点辣酱,然后大声吸溜起面条,很快看见埋伏的鸡蛋,一咬,溏心蛋黄软乎乎的从嘴角流出来。吃完了,我打着饱嗝,大声说:“真解馋!”他在一边,边看边笑。我偶尔想起来会问他:“你怎么不吃?”他说:“我不饿,只有孩子才不经饿。”我信以为真。我现在的吃相文雅多了,不再像小时候那样大声吸溜面条了。我把面条分成两份,给他一份。他忙挡住我说:“锅里还有,这是你的。”我说:“我知道,锅里只有面汤,你一个人总是不好好吃饭,这样,我陪你吃一点,我回家还要吃的,饿不着,你放心。”他这才把碗端过去,把辣酱又往我这边推了推。面条吃完了,面汤也喝光了。他开始催我:“赶紧回去,不然孩子该饿肚子了,小孩子是不经饿的。”他说的孩子是我女儿,他的外孙女。(1) 请以“我”为陈述对象概括本文的故事情节。 (2) 请赏析下列句子中加点词的表达效果。 门里有他期待的目光,有堆得小山一样的一大碗面条,面下指定卧了两溏心鸡蛋,那是我最爱吃的(修辞角度)我返身回去,推开门,只见他坐在桌边,守着那一大碗面发呆。(描写角度)(3) 赏析标题“陪他吃碗面”好在哪里? (4) 举例说明本文运用欲扬先抑写作手法的表达效果。 5. (25分) (2019九下深圳开学考) 阅读下面选文,完成后面小题。 失败的背面心理学家曾做过一个有趣的实验:让人在小小的绣花针上穿线,这时,你越是全神贯注,你的手就抖得越厉害,线就越不容易穿入。在医学界,这种现象被称作“目的颤抖”,即目的性越强越不容易成功。其实,我们每个人对于生活中所做的很多事,都不能保证百分之百的成功。这是十分正常的事情。那么,为什么不给自己一个失败的心理准备呢?为什么不能用正常的心态正视失败呢?要知道,失败是痛苦的,但失败并不可怕,也并不是所有的失败都是灾难。世事难料,不是每个人都能够走到人生最辉煌的顶点。第二次世界大战结束后,名扬四海的大政治家丘吉尔参加总统竞选,当秘书告诉他“落选了”时,他却爽朗一笑说“民主胜利了!我追求的是民主。”他虽然竞选失败,但同样辉煌。他的失败,标志着他曾经拥有过。他能正视失败,说明他的内心足够强大。失败了,关键是要找到失败的原因。失败后的思考比成功后的欢乐更有价值。也许你的努力还不够,也许客观条件不允许,也许有意外的因素在作祟。然后,就像为自己的人生这场考试交了一次学费一样,用明智的眼光去审视自己的失败。如果是因骄狂而失败,就要学会谦逊内敛;如果是因轻敌而失败,就要学会审慎行事;如果是因自不量力而失败,就要学会尊重客观实际;如果是因能力不够而失败,就要告诫自己加倍努力。总之,只要失败不失志,把失败当做成功的种子,坚持不懈地去耕耘,总有一天这颗种子会长成参天大树。每个人在人生道路上都会遇到挫折和失败,弱者在挫折和失败面前叹息,绝望,不能自拔。只有强者,会越挫越勇,不达目的誓不罢休。一个人要有所成就,就必须要接受失败,忍受失败的折磨,在失败中磨砺自己、丰富自己、完善自己,使自己更加有力量,使自己的内心更加强大。如果做到了这一切,失败的背面就是成功。(1) 文章开头引用医学界中的“目的颤抖”现象,有何作用? (2) 用简洁的语言概括本文的中心论点。 (3) 文章第段划线句子运用了什么论证方法?有何作用? (4) 读罢此文后,请根据自己的生活体验,谈谈你对成功的独到见解。 五、 对比阅读 (共1题;共12分)6. (12分) (2019兴化模拟) 阅读文言短文唐临为官,完成下列小题。 唐临为万泉丞。县有囚十数人,皆因未入赋而系。会暮春时雨,乃耕作佳期。唐临白县令:“囚人亦有妻儿,无稼穑何以活人,请出之。”令惧其逸 , 不许。唐临曰:“明公若有所疑,吾自当其罪。”令因请假归乡。临悉召囚令归家耕作,并与之约:农事毕,皆归系所。囚等感恩,至时毕集县狱。临由是知名。(据旧唐书改写)【注】丞:此处指辅助县令的从属官员。白:报告。稼穑:耕种与收获。逸:逃逸,逃跑。明公:对县令的尊称。(1) 解释下列句中加下划线词的意思。 会暮春时雨_令惧其逸_若有所疑_农事毕 _(2) 下列各句与例句中“乃”的用法相同的一项是( ) 例句:乃耕作佳期A . 乃重修岳阳楼(岳阳楼记)B . 当立者乃公子扶苏(陈涉世家)C . 乃不知有汉(桃花源记)D . 太祖乃悟,卒用其人(赵普)(3) 按要求用“/”标出下面句子的朗读停顿。 吾 自 当 其 罪(动宾之间)临 由 是 知 名(主谓之间)(4) 用现代汉语翻译下列句子。 临悉召囚令归家耕作。伯牙所念,钟子期必得之。(一则)(5) 请结合选文,简要分析唐临是一个怎样的官员。 六、 作文 (共1题;共5分)7. (5分) 阅读下面的材料,按要求作文。寒冷的冬日,一缕阳光给人们送来温暖;美丽的春天,一缕阳光让大地焕发生机;凄凉的黑夜,一缕阳光给旅人带来希望。有阳光的地方,就没有黑暗;有阳光的地方,就有新生也许,在你的人生经历中,也曾拥有那么一缕“阳光”,驱走了你内心的黑暗,给你的人生带来温暖与关爱、信心与希望、收获与成长。大地需要阳光,人生更需要阳光。对此,你有怎样的生活经历或感悟,请根据你对材料的理解,任选一个角度,自定立意,以“那一缕阳光”为题目,写一篇不少于600字的记叙文。不要套作,不得抄袭,不得出现真实的校名和人名。第 11 页 共 11 页参考答案一、 情景默写 (共1题;共7分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、1-6、二、 名著阅读 (共1题;共8分)2-1、2-2、2-3、三、 综合性学习 (共1题;共7分)3-1、3-2、3-3、3-4、四、 现代文阅读 (共2题;共43分)4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、5-2、5-3、5-4、五、 对比阅读 (共1题;共12分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、六、 作文 (共1题;共5分)7-1、- 配套讲稿:
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