部编版语文四年级上册第六单元检测卷
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部编版语文四年级上册第六单元检测卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题1 . 读拼音,写词语。他d j(_)小亮的才干,s z(_)逼迫小亮立下一定要完成任务的jn lng zhung(_)。但小亮shn j mio sun(_),先他请来了co (_)老师。在老师的帮助下,轻松地完成了任务。2 . 写出带有下面偏旁的字。氵 _ _ _ _月 _ _ _ _亻 _ _ _ _辶 _ _ _ _3 . 根据语境写音节。1.你不应(_)该答应(_)他的无理要求。2.弟弟望了天空好久,对自己没能数(_)清星星的数(_)目感到很沮丧,对于这种情形我已经数(_)见不鲜了。4 . (题文)将下列词语补充完整,再照样子写几个词语。月光(_)(_)闪闪(_)(_)(_)(_)翼翼心(_)神(_)5 . 我的好词好句:1、关于思乡的诗句:2、关于读书的名言:3、其他格言:4、描写四季的诗句:春天:夏天:秋天:冬天:二、语言表达6 . 按要求写句子。(1)千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。(写出诗句的意思)_(2)为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉。(缩句)_(3)我们应当尽量可能地减少那些不必要的牺牲。(修改病句)_7 . 当富兰克林推测雷暴就是人们熟知的放电现象时,那些自以为很有学问的人就开始对富兰克林“冷嘲热讽”。A富兰克林,你这个乳臭未干的家伙,竟然B富兰克林,你说出这样的话,会有报应的,三、现代文阅读文段选读观潮午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷(mn mn)雷滚动。顿时人声鼎沸(fi f),有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化,过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又(沸腾欢腾)起来。那条白线很快地向我们移来,逐(z zh)渐拉长,变粗,(横卧横贯)江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并(bng bn)进,浩浩荡荡地飞奔(bn bn)而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤(tn chn)动起来。8 . 我会在文段括号内用“”选出合适的词语。9 . 我会划去在文段括号内不正确的读音。10 . 我能写近义词。顿时(_)犹如(_)颤动(_)逐渐(_)11 . 照样子写词语。浩浩荡荡:_12 . 我还能写出形容声音大的四字词语。山崩地裂_、_、_13 . 短文第一段话既写了潮来时的声音好像_,又写了潮来时的形状像_。14 . 从第一段话中的“_ ”“_ ”两个词可以看出观潮人群的热情之高。15 . 用波浪线画出第二自然段中的比喻句,并说说这个句子具体形象地描绘了从近处观看钱塘江大潮。(只填序号)景象非常壮观所听到的声音所看到的样子所听到的声音和看到的样子16 . “再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。”中的“水墙”指_,说明_。17 . 依照句子“那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。”写一句话。_18 . 短文中第二段话是按照_的顺序写的。文中最能体现这一顺序的词语是“ _”19 . 我会写:动脑筋想一想,把下面的句子换个表达方式,意思不变。大地好像都被江潮震得颤动起来。(1)_(2)_20 . 画出描写大潮来时声音的词句。并说说这些词句用得好不好?_21 . 比较下面的句子。浪潮越来越近,犹如战马飞奔而来。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马飞奔而来。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。第一句意思_;第二句写出了_和_;第三句更具体地写出了大潮发出_的和浩大的_。童年读书(节选)莫言我童年时的确迷恋读书。那时候既没有电影,更没有电视,连收音机都没有。在那样的文化环境下,看“闲书”便成为我的最大乐趣。父亲反对我看“闲书”,大概是怕我中了书里的流毒,变成个坏人;更怕我因看“闲书”耽误了割草、放羊。我就只能偷偷地看书。我偷看的第一本“闲书”,是绘有许多精美插图的神魔小说封神演义,那是班里一个同学的传家宝,轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利,而且必须在他家磨道里看并由他监督着,仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗水换来短暂阅读权的书,留给我的印象十分深刻,那骑在老虎背上的中公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长眼的杨任一辈子也忘不掉啊!记得从一个老师手里借到青春之歌时已是下午,明明知道如果不去割草,羊就要饿肚子,但还是挡不住书的诱惑头盐到草垛后,一下午就把大厚本的青春之歌读完了。身上蚊虫咬出许多疙。从草垛后头涨脑地钴出来,已是红日画沉。我听到羊在圈里狂叫,饿的。我心里忐忑不安,等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子,宽容地叹息一声没骂我也没打我,只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家院,心情好得要命,那时我真感到了幸福。我的二哥也是个书迷,他比我大五岁,借书的路子比我要得多,常能借到我借不到的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时,我就像被磁铁吸引的铁屑一样,悄悄地溜到他的身后,先是远远地看,脖子伸得长长的,像一只喝水的鹅,看看看着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后,就故意将书页翻得飞快,我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。他怕我趁他不在时偷看,总是把书藏到一些稀奇古怪的地方,但我总是能把二哥费尽心机藏起来的书找到;找到后自然是不顾一切,恨不得把书一吞到肚子里去。有一次他到一本破晓记藏到猪圈的棚子里。我去找书时,共了马蜂窝,“嗡”的一声响,几十只马蜂蜇到脸上,奇痛难挨。但我顾不上痛,抓紧时间阅读,读着读着眼睛就睁不开了。头肿得像柳斗,眼睛肿成了一条缝。不久,我从一个很赏识我的老师里信到了一本钢铁是怎样炼成的。晚上,母亲在灶前做饭,一盏小油灯在门框上,被勝腾的烟雾缭绕看。我个头矮,只能站在门槛上就着如豆的灯光看书。我沉浸在书里,头发被灯火烧焦也不知道。读完钢铁是怎样成的“文化大革命”就爆发了,我童年读书的故事也就完结了。22 . 选文是围绕_这句话来写的。23 . 选文中,作者讲述了自己童年时因为迷恋读书而遭遇的一些事情请用简洁的语言依次概括。为读封神演义_;为读青春之歌_为读破晓记_;为读钢铁是怎样炼成的_24 . 读第段,说说父亲为什么反对“我”看闲书。_25 . 选文第段中说“那时我真感到了幸福”,结合上下文内容,谈谈你对这句话的理解。_26 . 第四段中画横线的句子运用了_的修辞手法和_的生动描写,形象地写出了作者童年时渴望看书、迷恋读书的情形。四、信息匹配27 . 比一比,选字组词。木禾树(_)(_)苗锄(_)土十(_)个(_)地松(_)力刀小(_)(_)气用(_)五、书面表达28 . 写作题。我们每个人的身边都有许多熟悉的人,在他们的身上都可以找到许多值得我们去写的事情,请你以“熟悉的一个人”为题写一篇作文。第 8 页 共 8 页参考答案一、填空题1、2、3、4、5、二、语言表达1、2、三、现代文阅读1、2、四、信息匹配1、五、书面表达1、- 配套讲稿:
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- 部编版 语文 四年级 上册 第六 单元 检测
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