人教版2019-2020学年九年级下学期中考模拟化学试题D卷(练习)
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人教版2019-2020学年九年级下学期中考模拟化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 除去下列各组物质中的杂质,所用试剂和方法均正确的是物质杂质除杂所用试剂和方法AH2HCl气体先通过足量的Na2CO3溶液,再通过浓硫酸BKNO3溶液AgNO3溶液先加入过量KCl溶液,在过滤CNaOH固体Na2CO3固体加入过量的盐酸,蒸发DMgSO4溶液FeSO4溶液先加过量Mg粉,再过滤AABBCCDD2 . 下列是四种微粒的结构示意图,有关说法正确的是( )A它们表示四种元素的不同粒子B形成化合物的化学式为Na2OC图表示的微粒在化学反应中易得到电子变成阳离子D以上微粒结构示意图所表示的元素均位于元素周期表中的第二周期3 . 下列反应属于置换反应的是ABCDNaOH + HCl = NaOH + H2O4 . 下列是我省第一批国家级非物质文化遗产,其过程中主要发生化学变化的是( )A安庆黄梅戏B徽州石头雕刻C界首彩陶烧制D凤阳花鼓灯5 . 如图所示的三个烧杯,各倒入蒸馏水,然后依次加入硝酸钠固体,并充分搅拌。已知加入的硝酸钠固体的质量从依次增多。请根据下图判断烧杯中的溶液肯定是不饱和溶液的是( )ABC和D全部6 . 化学家们长久以来就能合成环状分子,并且知道“环环相扣”可能做出分子级别的零部件,如图演示了分子变化过程,下列说法错误的是A上述过程中含有化学变化B变化过程中原子的种类、数目都不发生改变C铜离子的符号是Cu2+D.上述变化过程说明催化剂没有参与化学反应7 . 下列变化在常温下不能一步实现的是( )AFe2O3FeCl3BCO2COCCuCu(NO3)2DNa2CO3NaNO38 . 下列对物质性质的归纳中,正确的是AMg、Fe、Cu 都能与稀硫酸、稀盐酸发生反应BH2、C、CO都能和CuO发生置换反应CH2、O2、CH4都具有可燃性DHe、Ne、Ar化学性质很不活泼,通常不与其他物质发生反应9 . 下列除杂设计(括号内为杂质)错误的是序号物质选用试剂操作AN2(O2)铜网气体缓缓通过灼热的铜网BCu(Fe2O3)稀硫酸加入过量的稀硫酸,充分溶解,过滤洗涤CNaOH固体(Na2CO3)稀盐酸加入适量的盐酸,蒸发DCaCl2溶液(KCl)K2CO3溶液稀盐酸先加入过量试剂,过滤洗涤;再向滤渣中加入适量试剂AABBCCDD10 . 下列有关金属的描述不正确的是A地壳中含量最多的金属元素是铝B车船表面涂油漆可防止生锈C生铁可全部溶解于过量稀盐酸中D黄铜比纯铜的硬度大二、填空题11 . 如图中,表示氧原子,表示氢原子。(1)根据此图,试各说出一种观点a.从宏观的角度说说水的组成_;b.从微观的角度说说水分子的构成_。(2)根据此图,从“分子原子层面”说说化学反应的本质:_(3)此化学反应的化学方程式为_;化学反应基本类型为_12 . 浓硫酸是一种重要的化工原料,根据浓硫酸的相关知识填空。(1)稀释浓硫酸,应将_沿着器壁慢慢注入_中,并用玻璃棒不断搅拌。(2)浓硫酸具有吸水性,常用作_剂,_(填“能”或“不能”)干燥二氧化碳。13 . “宏观微观符号”是化学独特的表示物质及其变化的方法。(已知:2Na+Cl22NaCl)。请回答下列有关问题:(1)上述反应说明燃烧_(填“一定”或“不一定”)需要氧气;从物质的分类角度看,氯化钠属于_;氯化钠中钠元素、氯元素的质量比为_。(2)上述变化过程中,同种原子的个数反应前后_(填“有”或“没有”)增减;该反应中钠元素的化合价由_价变为_价。(3)用化学符号或名称表示: 氯化钠中的阴离子为_。 Cl2:_。“Na”可表示为钠单质、或钠元素、或钠_。14 . 高层建筑的楼顶常装有用钢铁做的避雷针,其作用是将雷电引导到地下,这说明钢铁具有良好的_性(填一物理性质)。处于楼顶的避雷针生锈了,铁生锈需要的条件是要有_(填名称)的参与。用盐酸除去铁锈的化学方程式为_。15 . 化学就在我们身边,与我们的生活息息相关请回答下列问题:(1)用洗涤剂清洗油腻的餐具,是利用洗涤剂的_(填“乳化”.“溶解”)功能(2)医疗上用碘酒来消毒,其溶剂是_(写名称)(3)“西气东输”中“气”的主要成分是_(写化学式)(4)蛋白质是结构复杂的高分子化合物,食物中的蛋白质在人体蛋白酶的作用下变成氨基酸一部分氨基酸在体内发生氧化反应,生成尿素,同时将_能转化为热能(5)加碘盐中所含的碘酸钾( )属于_(填“酸”“碱”“盐”“氧化物”“单质”“混合物”),其中碘元素的化合价为_(6)人们常用乙炔燃烧的火焰焊接钢铁材料乙炔( )气体可用碳化钙( )与水反应制取,同时还有氢氧化钙生成试写出该反应的化学方程式_16 . 设计实验鉴别下列物质(操作、现象、结论):(1)水和酒精:利用物理性质鉴别:_;利用化学性质鉴别:_17 . 根据所学化学知识填空(物质类别填“单质”、“氧化物”、“酸”、“碱”、“盐”):物质名称_碳酸钾氧化铝_化学式Ba(OH)2_HNO3Pt物质类别_氧化物_18 . 我们生活在一个丰富多彩的物质世界中,人类生产、生活和化学密不可分(1)用适当的化学符号填空生物体中含量最多的元素是_;用于炼钢的气体是是_;相对分子质量最小的氧化物是_;氯化钠中的阳离子是_(2)水是实验室常用的一种试剂A中水发生了_(填“物理变化”或“化学变化”);B中试管2内得到的气体为_;C中净化水的方法有过滤和_D中烧杯内加入一定量氧化钙会与水反应生成氢氧化钙,并产生大量的热,达到白磷燃烧的温度,引起白磷燃烧,写出氧化钙与水反应的符号表达式_三、实验题19 . 某中学化学兴趣小组在老师的指导下,设计了如下图所示实验装置进行气体的制备和性质的探究,邀请你一同参加。(1)请写出图中标号仪器的名称:a_。(2)实验室制取气体时均应先检查装置的_。实验室用氯酸钾制取并收集氧气,应选用的配套装置是_或_。(填写装置的字母代号)某同学用E装置集满一瓶氧气后,实验时发现氧气不纯,原因_。(3)实验室制取CO2气体时,应选择的发生装置和收集装置是_;(填写装置的字母代号)检验二氧化碳是否集满的方法是_。(4)若F装置中盛有紫色石蕊溶液,通入CO2气体后,溶液变红,原因是_。(用化学方程式表示)四、简答题20 . 如何用最简单的方法鉴别空气、二氧化碳两种气体。要求写出实验步骤,现象和结论21 . 在初三(1)班的化学课上,老师向学生展示了两瓶无标签的溶液,它们分别是稀盐酸和氢氧化钠溶液,要求学生设计实验方案加以区别(1)如果你是初三(1)班的学生,你认为可滴加什么试剂加以区别?_(2)在实验操作前,老师提醒学生要注意安全,这是因为稀盐酸和氢氧化钠溶液都具有_(填“酸性”“碱性”或“腐蚀性”)(3)在交流实验方案时,李维同学认为可将CO2气体分别通入这两种溶液,通过观察现象加以区别,但张明同学不赞同李维同学的方案,请说明不赞同的理由_五、计算题22 . 在探究某破损的试剂瓶内的氢氧化钠是否变质的问题时,4个小组的实验数据如下:第一组第二组第三组第四组取用样品的质量10g10g10g10g加入氯化钙溶液的体积10ml20ml30ml40ml得到沉淀的质量2.0g4.0g5.0g5.0g(1)氢氧化钠在空气中变质的原因可用化学方程式表示为_;(2)根据实验数据分析,该试剂瓶内氢氧化钠的变质情况是下列中的_;A没有变质 B部分变质 C完全变质(3)根据上述实验数据,欲通过实验将该试剂瓶内的200g药品中的杂质除去,制得纯净的氢氧化钠:需要氢氧化钙的质量为_g;具体的实验操作是将药品全部溶解、加入称量好的氢氧化钙并搅拌、_、蒸发结晶。23 . 食醋是厨房中常用的调味品,其中含有醋酸,醋酸的化学式为。计算:(1)醋酸由_种元素组成(填数值);(2)一个醋酸的分子中含有_个原子;(3)醋酸的相对分子质量是多少?_(4)醋酸中碳、氢两种元素的质量比是多少(结果要求最简比)?_(5)多少克醋酸中含氧元素?_第 10 页 共 10 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、三、实验题1、四、简答题1、2、五、计算题1、2、- 配套讲稿:
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