人教版2019-2020学年九年级上学期第一次月考化学试题(II)卷新版
《人教版2019-2020学年九年级上学期第一次月考化学试题(II)卷新版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版2019-2020学年九年级上学期第一次月考化学试题(II)卷新版(8页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
人教版2019-2020学年九年级上学期第一次月考化学试题(II)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列基本实验操作错误的是A连接仪器B检查气密性C称量NaClD检验H2的纯度2 . 在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,反应前后各物质的质量变化如表。下列说法中不正确的是物质甲乙丙丁反应前物质质量g83254反应后物质质量g164x24A丙可能为该反应的催化剂B该反应为分解反应C甲、乙两种物质间反应的质量比为2:7D乙、丁两种物质间反应的质量比为7:43 . 以下对不同工业废水的处理措施及对应的方法,都正确的是( )选项废水中的主要污染物处理措施方法A纯碱加石灰水蒸馏法B氯化铜加硫酸钠过滤法C不溶性颗粒物加明矾结晶法D异味物质加活性炭吸附法AABBCCDD4 . “分类”是化学学习和研究的重要方法之一,下列分类中不正确的是选项甲乙、丙、丁A非金属元素硫元素、氧元素、汞元素B构成物质的微粒分子、原子、离子C有机合成材料塑料、合成橡胶、合成纤维D混合物加碘盐、空气、食醋AABBCCDD5 . 下列有关实验现象描述正确的是( )A碳在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,生成黑色固体B镁条在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,生成白色氧化镁C磷在氧气中燃烧,放出热量,生成白色烟雾D铁丝在氧气中燃烧,剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成黑色固体6 . 下列有关实验现象的描述正确的是( )A硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰B红磷在氧气中燃烧,产生大量白雾C铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体D镁条在空气中燃烧,生成黄色固体7 . 鉴别日常生活中的下列各组物质,操作1和操作2均有错误的是选项鉴别的物质操作1操作2A软水和硬水滴加肥皂水加热蒸发B一氧化碳和甲烷滴加澄清石灰水观察颜色C氧气和二氧化碳滴加紫色石蕊试液伸入燃着的木条D二氧化碳和氮气滴加澄清石灰水伸入燃着的木条AABBCCDD8 . 下列变化中,属于化学变化的是( )A矿石粉碎B纸张燃烧C酒精挥发D海水晒盐9 . 下列实验对应现象的描述错误的是A铁丝在氧气中燃烧:剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,产生黑色固体B一氧化碳在高温的条件下还原氧化铁:试管中红色固体产生的气体使澄清石灰水变浑浊C电解水的实验:两个电极上产生大量的气泡,正极上产生的是氢气,负极上产生的是氧气D测定空气成分的实验:玻璃管内红色的固体粉末变成黑色,气体的总体积减少了约五分之一10 . 下列物质变化过程中,包含了化学变化的是( )A铁丝编成铁网B冰块制成冰雕C石油制成布料D木板制成桌椅二、填空题11 . 通过阅读下面关于二氧化碳的相关内容,请回答问题,并用序号填空:二氧化碳是一种没有颜色没有气味的气体它的密度比空气大二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊加热点燃镁条,镁条在二氧化碳中燃烧,发光,冒黑烟,生成白色固体,变成了氧化镁和碳固体的二氧化碳可以用作人工降雨(1)以上描述中属于二氧化碳的物理性质的是_;(填序号)属于二氧化碳化学性质的是_;(填序号)属于二氧化碳化学变化的是_(填序号);属于二氧化碳的用途的是_(填序号)。(2)根据提供的信息,写出金属镁在二氧化碳中燃烧的化学反应符号表达式_。12 . 如下图,将注射器中的溶液缓缓推入V形管,有关反应的文字表达式为_;用80的热水加热盛有红磷和白磷的W形管时,发现白磷燃烧而红磷不燃烧,由此可说明燃烧需要的条件是什么_?13 . 规范的实捡操作是实验成功的前提,月月老师要求某小组同学配制一定浓度的蔗糖溶液,老师给出简单的实验步骤:(1)计算(2)称量(3)量取(4)溶解。(1)计算:丫经过计算得知需称量5.5g蔗糖,44mL水。(2)称量:斐斐调平托盘天平后开始称量蔗糖称量过程中,她发现天平指针偏左,此时她正确的操作应该是_直至天平平衡,称量完毕后,她发现自己将砝码和蔗糖放反了,则实际量的蔗糖的质量为_g(注:1g以下用游码)(3)量取:妞儿应该选择_(选填“10mL”、“50mL”或“100mL”)的量筒,她在读数时俯视读数。导致实际量取水的体积_(填“大于”“小于”或“等于)44mL。此时,珊珊告诉她读数时视线应该与量筒内液体凹液面_,并重新量取了44mL水。(4)溶解,将蔗糖和水倒入烧杯中,用玻璃棒搅拌,得到了所需浓度的蔗糖溶液。14 . 将下列物质的序号填入物质所属类别的横线上。空气海水液态氧二氧化碳冰水共存物氯酸钾氢气氯化钾5%的过氧化氢溶液五氧化二磷(1)混合物_;(2)纯净物_;(3)单质_;(4)化合物_;(5)氧化物_。15 . 氧气的化学性质较活泼,能供给呼吸,支持燃烧。(1)如何验证一瓶气体是氧气?_(2)做铁丝在氧气中燃烧实验时,集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是什么?_三、实验题16 . 水者,万物之本。我们应该了解水、爱护水。(1)电解水实验装置如图所示,试管a和b中产生气体的体积比为_;a中产生的气体是_;(填化学式)。(2)硬水危害人们健康,生活中常用_的方法降低水的硬度。17 . 实验室常用下列装置来制取、收集气体。仪器b是分液漏斗,可通过旋转活塞分次滴加液体。请回答以下问题。(1)仪器a、c的名称是:a_,c_。(2)实验室用KMnO4制取O2,应选用的发生装置和收集装置的组合为_(填字母序号),该发生装置的不足之处是_,该反应的化学方程式是_。(3)实验室制取少量二氧化碳应选用的发生装置和收集装置的组合为_(填字母序号),反应的化学方程式是_。D装置的优点是_(写一条即可) (4)收集装置的选择是由气体的性质决定的。既能用排水法也能用排空气法收集的气体一定具有的性质有_(填数字序号)。易溶于水难溶于水不与水反应密度与空气接近18 . 按如图组装仪器,关闭止水夹,通电使红磷燃烧,请回答下列问题(1)上述实验的燃烧现象为:_。(2)冷却后,松开止水夹,你观察到的现象为:_。(3)集气瓶燃烧后剩余气体主要是氮气,通过本实验可以得出关于氮气一条化学性质为:_。(4)实验完毕后,打开止水夹,发现最终盛入集气瓶的水的体积小于瓶内空气体积的1/5,试分析其可能的原因为:_。(写一点即可)(5)不能用木炭或硫粉代替红磷实验的原因是:_。第 8 页 共 8 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、填空题1、2、3、4、5、三、实验题1、2、3、- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 2019 2020 学年 九年级 学期 第一次 月考 化学试题 II 新版
装配图网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文