人教版(新课程标准)2020年(春秋版)八年级10月月考生物试题D卷
《人教版(新课程标准)2020年(春秋版)八年级10月月考生物试题D卷》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版(新课程标准)2020年(春秋版)八年级10月月考生物试题D卷(12页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
人教版(新课程标准)2020年(春秋版)八年级10月月考生物试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列对投篮动作的分析,正确的是( )A仅由运动系统参与B关节绕着骨运动C需要消耗能量D由一块骨骼肌完成2 . 如图是关节结构示意图,下列有关叙述错误的是( )A关节的基本结构包括图中的所示结构B结构分泌的滑液进入内可使关节运动更加灵活C图中结构及其内外韧带,使关节更加牢固D结构可减轻运动时的摩擦与震荡3 . 蜘蛛生长过程中蜕下的体表结构是( )A外套膜B外骨骼C鳞片D角质层4 . 医学上常用抗生素药物治疗相应的疾病,抗生素是( )A细菌和真菌的分泌物B细菌产生的能杀死某些致病细菌的物质C细菌产生的能杀死某些致病真菌的物质D真菌产生的能杀死某些致病细菌的物质5 . 水螅属于A腔肠动物B软体动物C节肢动物D扁形动物6 . 下列连线错误的是( )A泥鳅鱼类黄鳝B海蜇腔肠动物水螅C对虾节肢动物缢蛏D章鱼软体动物蜗牛7 . 同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域等发生相互攻击或争斗,这种行为叫做( )A防御行为B繁殖行为C节律行为D攻击行为8 . 微生物的种类繁多,下列微生物中具有真正的细胞核的是A细菌B真菌C病毒D大肠杆菌9 . 下列不属于野鸭的运动方式的是( )A跳跃B游泳C行走D飞行10 . 下列不属于真菌的是A酵母菌B霉菌C结核杆菌D蘑菇11 . 人体运动系统的组成是A骨膜、骨质、骨髓B骨、骨连结、骨骼肌C骨骼、关节、肌肉D皮肤、肌肉、骨骼12 . 在植物园或者公园里可以看到不同植物的标牌。标牌上写着植物的信息,如图所示。下列叙述错误的是( )A通过标牌可以知道玉兰的科名、属名、种名B拉丁学名是根据林奈创立的“双名法”命名的C统一使用植物学名便于了解植物亲缘关系和形态特征D通过该标牌我们知道玉兰与木兰的形态结构都一样13 . 昆虫是一般具有两对翅、三对足的节肢动物。下列动物中属于昆虫的是( )A小龙虾B蜘蛛C蜈蚣D蝗虫14 . 环节动物较线形动物高等之处表现在( )A身体呈圆柱形B有角质层C身体分节D有口有肛门15 . 下列动物行为中,属于社会行为的是( )A一群飞蛾扑向灯火B麻雀成群飞向刚割完的麦田,集体觅食C繁殖季节,大马哈鱼集结成群,沿黑龙江逆流而上,到固定区域去产卵D领头羊带领羊群在草原上前进16 . 当你做任何一个动作时,都会包括以下步骤:骨骼肌收缩,相应的骨受到牵引,骨绕关节转动,骨骼肌接受神经传来的兴奋。这些步骤发生的正确顺序是ABCD17 . 下列关于动物类群及对应特征的描述准确的是( )A节肢动物身体和附肢都有分节,体表有角质层B环节动物身体分节,身体成圆筒形C软体动物身体有外套膜,运动器官是足,都生有贝壳D线形动物身体不分节,体表有外骨骼18 . 下列哪一项不是利用病毒为人类服务的实例A利用某些病毒运载动植物的某些基因B用绿脓杆菌噬菌体治疗绿脓杆菌感染C某些种类的病毒能够用于生产抗生素D给健康人注射脊髓灰质炎疫苗19 . 鱼与外界进行气体交换的场所是( )A鳞片B鳃C鳍D肺20 . 一位年轻的护士在忙碌中用同一支体温计连续测了甲、乙、丙三人的体温,中途没有将水银甩回玻璃泡内,结果三人的体温都是39.5,下列有关三人真实体温的说法正确的是A三个人体温都是39.5B甲的体温一定是39.5C乙、丙两人的体温都低于39.5D三人中至少有两人的体温是39.521 . 下列关于动物行为的说法中,错误的是( )A菜青虫取食十字花科植物是先天性行为,是由遗传物质决定的B动物的行为只有利于生存,对繁殖无意义C蚯蚓走迷宫和黑猩猩钓取白蚁都是学习行为,且动物越高等,学习行为越复杂D先天性行为和学习行为都有利于生物的生存22 . 下列有关动物对应的主要特征,匹配不正确的是( )A水母身体呈辐射对称;有口有肛门B血吸虫身体背腹扁平:左右对称C蛔虫身体细长;体表有角质层:有口有肛门D河蚌身体柔软;有外套膜23 . 下列哪一个是真正的鱼A鲸鱼B甲鱼C鲫鱼D章鱼24 . 下列动物中属于环节动物的是( )A蛔虫B蚯蚓C丝虫D线虫25 . 下列关于生物多样性的叙述,正确的是( )A生物种类多样性决定了基因多样性B分类单位越小所包含的生物种类越多,它们的亲缘关系越近C袁隆平院士利用基因多样性培育出高产杂交水稻新品种D建立濒危物种的种质库是保护生物多样性最为有效的措施26 . 下列有关真菌的叙述中,错误的是( )A酵母菌细胞中有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等结构B真菌细胞有DNA集中的区域,但没有成形的细胞核C真菌细胞内没有叶绿体,只能利用现成的有机物生活D真菌直立菌丝的顶端可产生大量的孢子来繁殖后代27 . 在自然界中腐生的细菌属于分解者,其最主要的特征是( )A无成形的细胞核B有成型的细胞核C有细胞壁D有细胞膜28 . 在水螅周围放些水蚤,活水蚤进入水螅体内的方式( )A水蚤游到水螅口中B水蚤被吞入水螅口中C水蚤被水螅的触手捕捉,送入口中D水蚤被水螅的消化腔捕捉29 . 蝶蛾类昆虫的雌虫招引雄虫是利用A动作B声音C色彩D性外激素30 . 动物参与物质循环的途径是 ( )A动物通过消化吸收,将环境中的有机物变成自身能利用的物质B动物的生命活动过程中产生二氧化碳和尿素等,可被生产者利用C动物排出的粪便和动物的遗体被分解者分解后,释放处二氧化碳、含氮的无机盐等,可被生产者利用D以上三项都正确31 . 如图是生态系统中部分生物之间的关系示意图,相关叙述错误的是( )A图中只有是生产者B主要包括细菌和病毒C中的能量不能流动到D图中的和都是消费者32 . 能使新鲜蔬菜变成有酸味的泡菜的生物是( )A酵母菌B乳酸菌C醋酸菌D曲霉33 . 生物体结构与功能和生存环境是相适应的。下列关于叙述错误的是( )A水螅外胚层中分布的刺细胞,是其特有的防御利器B蜥蜴体表角质的鳞片,利于其生活在干旱的陆地上C家鸽一次呼吸时能在气囊和肺中进行两次气体交换D青蛙的皮肤中密布着毛细血管,能辅助肺进行呼吸34 . 水稻田里有一种杂草野慈姑,它会和水稻争夺阳光、水分和土壤中的营养物质,影响水稻的产量,据此推断水稻和野慈姑的关系是( )A合作B竞争C捕食D寄生35 . 下列动物及其气体交换部位搭配正确的是( )蜥蜴肺 鲫鱼鳃 家鸽肺和气囊 青蛙鳃和皮肤 家兔肺ABCD二、填空题36 . 蚯蚓(如环毛蚓)、水蛭(如金线蛭)和沙蚕(如双齿围沙蚕)等都是环节动物环节动物广泛分布于海水、淡水和_中。三、综合题37 . 根据下图所示的生物,回答有关问题:(1)辨认图中A是_,C是_。(填写生物名称)。(2)上图中能净化污水的生物是_(填字母)。(3)上图中的几种生物的共同特点是身体都只由_细胞构成,因此称为_生物。38 . 生物课上同学们正在激烈地讨论着如何探究鱼鳍在游泳中的作用。学生甲说:“直接观察,只要仔细看各种鳍的动作,保证能看出鳍的作用。”学生乙说:“用手帮忙,比如要看尾鳍的作用,把尾鳍使劲捏着就可以了。”学生丙说:“最简单、最明显的做法是多准备几条鱼,分别剪掉不同的鳍来观察。”学生丁说:“可以制作鱼的模型,拿模型来做实验。”(1)你认为他们的探究思路合理吗?为什么?_(2)你会怎么做呢?_39 . 如图所示为某生态系统的一部分,其中的数字15代表箭头,请根据所学知识回答问题(1)图中,绿色植物通过光合作用制造_,因此,它在生态系统中扮演的角色是_(2)图中的虫和鸟在生态系统中属于_随着动物的摄食过程,食物中的_流入动物体内(3)该生态系统中有_条食物链;鸟与虫的关系是_(4)图中的细菌和真菌在生态系统中扮演的角色是_,图示的部分还不能组成一个完整生态系统,还缺少的成分是_(5)箭头4和5表示的含义分别是_、_四、资料分析题40 . 资料分析:(1)“头上两根感觉须,两对翅膀三对足,身体分为头胸腹,里头是肉外是骨”是对如图的描述,它描写的是昆虫的特征,还是节肢动物的特征?_。其中的“骨”指的是_。(2)“鸟的全身都为飞行而设计”。观察鸟的形态结构示意图,请结合图示写出鸟类适于飞行生活的特点。鸟的体形呈_型,可减少飞行时空气的阻力,适于飞行;前肢变成_,有利于空中飞行。胸骨突起形成_,有的骨中空内充气体,骨片很薄,有的骨愈合,骨骼轻而坚固。_肌发达,利于牵动两翼完成飞行动作。体内具有与肺相通的_,辅助肺完成双重呼吸,可以供给充足的氧气。从消化来看:食量大,消化能力,提供大量能量以供飞行之用。有_无_,直肠短,粪便能及时排出体外减轻体重有利飞行。_快,体温高而恒定,增强适应环境的能力。五、实验探究题41 . 如图,将某绿色植物的一片绿色对称叶一部分遮光(A),另一部分不处理(B),并采取适当的方法阻止两部分的物质转移。将此绿色植物置于适宜光照下6小时后,在A、B的对应部位截取相等面积的叶片(a、b),烘干称重,分别记为ma和mb请回答下列问题:(1)b在6小时内通过光合作用制造的有机物的量可以表示为_。(2)某生物兴趣小组欲探究甲醛对此绿色植物的影响和此绿色植物能否吸收甲醛。取3个容积均为10 L的正方体密闭无色透明玻璃箱,分为A、B、C三组,进行如表所示的操作并置于适宜的环境中,观察一段时间后,测定并比较A、B两组内甲醛的浓度。A组B组C组绿色植物(大小长势相同)无1株1株甲醛通入甲醛通入甲醛不通入甲醛A组和B组构成对照实验,探究的问题是:_?为了合理控制其他实验因素,A、B组通入的甲醛应_。B组和C组构成对照实验,变量是_,若B组植物萎蔫,C组植物正常,则说明_。第 12 页 共 12 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、31、32、33、34、35、二、填空题1、三、综合题1、2、3、四、资料分析题1、五、实验探究题1、- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 新课程 标准 2020 春秋 年级 10 月月 生物试题
装配图网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文