人教版(新课程标准)2020年九年级上学期第一次月考生物试题D卷
《人教版(新课程标准)2020年九年级上学期第一次月考生物试题D卷》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版(新课程标准)2020年九年级上学期第一次月考生物试题D卷(7页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
人教版(新课程标准)2020年九年级上学期第一次月考生物试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列不属于生物适应环境特征的是( )A保护色B警戒色C捕食D拟态2 . 如图是植物细胞的相关概念图,下列描述错误的是( )A植物细胞放在清水中不会涨破,是因为a代表的功能B如A是细胞膜,它是细胞的边界,它将细胞的内部与外部环境分隔开,使细胞拥有一个比较稳定是内部环境C如B是线粒体,则它可以把有机物中的能量全部转化为生命活动需要的能量D染色体是能被碱性染料染成深色的物质,它只存在于C中3 . 构成玉米植株由小到大的结构层次是 ( )A玉米植株组织器官细胞B细胞组织器官玉米植株C细胞玉米植株组织器官D玉米植株器官组织细胞4 . 在人体的体表和各种管腔的内表面分布的主要是( )A肌肉组织B神经组织C上皮组织D结缔组织5 . 地衣是由藻类植物与真菌共同生活在一起形成的,它们相互依赖,彼此有利如图能表示它们之间随时间推移而发生数量变化关系的是( )A甲B乙C丙D甲和乙6 . 一块骨、一块肌肉均属于A细胞间质B一个器官C一种组织D一个系统7 . 下列属于生物的是( )A煤炭B石油C钟乳石D珊瑚虫8 . 下列关于生物体结构层次的叙述,错误的是( )A人体四种基本组织是受精卵经过细胞分裂和分化形成的B人的胃属于上皮组织,由具有分泌功能的上皮细胞构成C被子植物的叶片由叶肉、叶脉、表皮构成,属于器官D被子植物体的结构层次是:细胞组织器官植物个体9 . 下列能描述生产者和消费者之间关系的是A细菌分解树叶B兔吃蘑菇C猫头鹰抓老鼠D小羊吃青草10 . 下列有关细胞分裂、分化的叙述,正确的是( )A细胞不断分裂形成了不同的组织B细胞的分裂与分化是生物体生长发育和繁殖的基础C细胞分裂后,新细胞的遗传物质比亲代细胞减少一半D细胞的分化是指随着细胞的生长其形态出现差异的过程11 . 如图是细胞发生的一系列变化过程示意图,有关分析不正确的是( )A过程表示细胞分裂B过程表示细胞分化C过程染色体并未发生改变,因此细胞未发生改变D过程染色体发生了改变,因此形成了三种不同的细胞12 . 如图是某生态系统食物网各成分的关系示意图,下列叙述不正确的是( )A此草原中的所有生物及其生活环境共同构成生态系统B草和鼠共有的结构层次是“细胞组织器官系统”C鹰和蛇之间既是捕食关系,又是竞争关系D该生态系统中,鹰的生命活动所需物质最终来源于草13 . 植物体的营养器官包括:( )A花、果实、种子B根、叶、茎C根、茎、种子D根、叶、花14 . 用显微镜观察物体时,若物体被放大100倍,这里的100倍是指物体的( )A长和宽B体积C表面积D物像的面积15 . 某生物兴趣小组在采集和使用显微镜观察水蚤的过程中,看到以下视野图。 下列说法正确的是( )A要使视野从图1变为图2,选用反光镜中的凹面镜或者是选用一个较大的光圈,使视野明亮一些,然后再略微转动细准焦螺旋,使物像更清晰B要使视野从图3变为图4,应将玻片标本向右上方移动C观察过程中发现视野中有一个污点,转动目镜和移动玻片标本,污点都没有移动,说明污点在反光镜上D该兴趣小组如用目镜5X和物镜10X来观察,则观察到的物像放大了15倍二、填空题16 . 在细胞分裂过程中,_的变化最为明显,由于它的变化,使得经过细胞分裂形成的两个新的体细胞中的_与原来细胞中的完全相同。三、综合题17 . 为研究生物细胞的结构特点,蓝蓝用显微镜观察自制的洋葱表皮细胞临时装片。下图示蓝蓝所使用的显微镜及所绘的洋葱表皮细胞。请分析:(1)制作装片时,为防止产生气泡,应用镊子夹起_。使其一边先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放下。为使观察效果更好,可用碘液对标本进行_。(2)甲图中,选择标有_X的物镜,可观察到更大的物象;调节 _细准焦螺旋,可使物像更清晰。(3)乙图中,蓝蓝绘图时出现了失误,多画了叶绿体,少画了_。(4)乙图中,细胞生命活动的控制中心是 _。细胞核是个近似球形的结构,但有些生物没有成形细胞核,如:细菌;有些生物甚至没有细胞结构,如病毒。四、实验探究题18 . 为了探究非生物因素对生物的生活有无影响,可以选用鼠妇作为实验材料。如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫。当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程写完整(1)提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗?(2)作出假设:_。(3)制订实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为。这样,在盒里就形成了明亮和黑暗两种环境,目的是为了形成_实验。铁盘右侧盖透明玻璃板的目的是为了_。在铁盘两侧中央各放5只鼠妇而不是1只,是为了_。(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表。环境第一次第二次第三次第四次第五次明亮0只1只2只0只2只阴暗10只9只8只10只8只为了使实验结论更准确,应对上述数据作怎样的处理?_。实验的结论是_。(5)实验结束后,鼠妇怎么处理?_。第 7 页 共 7 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、填空题1、三、综合题1、四、实验探究题1、- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 新课程 标准 2020 九年级 学期 第一次 月考 生物试题
装配图网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文