部编版语文四年级下册第三单元达标测试卷
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部编版语文四年级下册第三单元达标测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 下列关于人物的说法有误的一项是( )A肖邦是波兰最伟大的作曲家、钢琴家,被称为“浪漫主义的钢琴诗人”,作品有革命练习曲悲伤。B维克多雨果是英国文学史上最伟大的作家之一,被称为“法兰西的莎士比亚”, 代表作有巴黎圣母院悲惨世界等。C简爱的作者是艾米莉勃朗特,这本书写了 “灰姑娘”的奋斗史。D鲁滨逊漂流记的作者是英国作家丹尼尔笛福,书中的一句名言:“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”影响了许多人。2 . 下列运用修辞手法的句子,有问题的一项是( )A后来黄河变了,它开始变得凶猛暴烈起来,折腾得两岸百姓叫苦不迭。B雨点依依不舍地从云中落下,被拉成了丝丝的雨线,天地间挂了一道珠帘。C天上的云千姿百态,变化多端。一会儿像骏马奔驰在辽阔的草原,一会儿像画儿清新秀气,一会儿像老人背着药篓走天涯,一会儿像驯羊很依主人觅食物,一会儿像少女羞红脸儿D书籍好比阶梯,引导我们登上知识的殿堂;书籍好比一叶扁舟,载着我们邀游知识的海洋。3 . 下列词语中加点字读音全都正确的一组是( )。A陶罐(gun )懦弱(lu )恼怒(no)B尘土(chng)倒塌 (t)朴素(s)C和睦相处(ch ) 盛东西(chng)羞耻(ch)D轻蔑(mi)处理(ch)立即(j)4 . 下面词语书写有错误的一组是( )。A智慧溪流新泥B晕皱移动脚迹C凤蝶锭透雨润D洗净抬头曝着二、填空题5 . 读拼音,写词语。mi hu l_的影子do yng_在ch tng_里。sh qn_tun ji y zh_,相互pi h_,成功地捕捉到了猎物。i ya_,这是谁家的孩子坐在公园的长椅子上tn q_?三、语言表达6 . 生活积累。“此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有虫子们才能演奏出来的!”你了解自然界中小昆虫的叫声吗?请试着写出几种。_四、信息匹配7 . 给加点字选择正确的解释,填序号。1 光:光线;景物;光彩;光大;使显耀;一点儿不剩;风光(_)增光(_)精光(_)阳光(_)2 端:端正;正派;东西的一头;事情的起因;用手平着拿东西;端坐(_)端茶(_)开端(_)无端生事(_)五、书面表达8 . 习作。本单元中我们学生了诗人们用诗歌表达出自己情感的方式。请你用自己的语言,运用比喻、拟人等修辞手法描写美丽的大自然,来表达你对家乡的热爱之情。题目自拟,不少于350字。六、诗词曲鉴赏课外阅读我有一只翠鸟我在林中捉到一只翠鸟,它有身绿宝石般的羽毛。嘴,像只又尖又大的钳子,它那呆板的样子逗人好笑。我特地弄来几只小虫,还有块吃剩的甜面包。为迎合它的口味又捉条小鱼,还用小刀一段段精心切好。奇怪,翠鸟就是不吃,它在笼子里嘎嘎乱叫。也许是口干舌燥吧,好,舀杯清水再加点砂糖作调料。它怎么还在叫?难道给它的东西还少?翠鸟啊翠鸟,伙伴提醒我:它准是想妈妈了,再不就是怀念家中的宝宝。若不,它怎会气得绝食,要从笼子里尽快溜跑?哦,我明白了,它和人一样,把自由看得无比神圣崇高。尽管送它金碧闪闪的笼子,还是不如家乡草棚美好。于是,我打开了笼子,放走了这只美丽的翠鸟,飞吧,飞吧,尽情的飞吧,快云把欢乐自由寻找。9 . 写出描写翠鸟外貌的诗句。_10 . 根据诗歌判断对错,正确的打“”,错的打“”。(1)从“我”用金碧闪闪的笼子作窝,喂它小虫、甜面包的切好的小鱼,给它加了糖的清水喝可以看出“我”非常喜欢这只翠鸟。(_)(2)因为“我”不会养翠鸟,所以最后把它放走了。(_)11 . 诗中的翠鸟个性特点表现在_。12 . 这首诗表达了作者( )A对翠鸟的喜爱,对自由欢乐生活的向往。B思念家乡的情感。C喜爱捉小动物、保护小动物的情感。读绿片段,完成练习。突然一阵风,好像舞蹈教练在指挥,所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起13 . 本小节运用了_的修辞手法。14 . 体会为何所有的“绿”会按着节拍飘动?_。第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、填空题1、三、语言表达1、四、信息匹配1、五、书面表达1、六、诗词曲鉴赏1、2、- 配套讲稿:
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