人教版六年级下册期中测试语文试卷
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人教版六年级下册期中测试语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 下列词语搭配正确的一项是( )。A清爽的响声B威严的性格C奇妙的规矩D十足的派头2 . 下面句子没有语病的一项是( )A经过几个月紧张的学习、使我们可以从容地面对这次考试。B夏日的清凉山,真是我们避暑休闲的好季节。C在小强的眼里,爷爷的小闸屋是个好玩儿的地方。3 . 与三顾茅庐发生在同一时代的故事是:( )A三打祝家庄B三英战吕布C三打白骨精D三进大观园4 . 下列诗句与作者及诗的题目搭配不正确的一项是( )。A“何当金络脑。快走踏清秋。”张籍秋思B“随风潜入夜,润物细无声。”杜甫春夜喜雨C“明月别枝惊鹊。清风半夜鸣蝉。”一一辛弃疾西江月夜行黄沙道中D“此夜曲中闻折柳。何人不起故园情。”李白春夜洛城闻笛5 . 给下面的字选择正确的解释。“按图索骥”的“索”意思是( );“离群索居”的“索”意思( )。A搜寻,寻找B要,找C孤单二、填空题6 . 看拼音,写出相应的汉字。zh(_)行(_)业(_)树(_)日(_)民地sh城(_)(_)界诠(_)权(_)(_)兵7 . 按要求写词语。(1)近义词:慎重-(_)简朴-(_)宽阔-(_)(2)反义词:崭新-(_)清晰-(_)冷酷-(_)(3)表示“绿”的词语:_、_、_。(4)形容人精神集中的词语:_、_、_。8 . 综合实践。梅花经霜傲雪,它以高洁、坚强、谦虚的品格,给人立志奋发的激励。在严寒中,梅开百花之先,独天下而春。1请你写出两句赞美梅花的诗词名句。_ _2我知道与梅花并称“岁寒三友”的是_、_;与梅花合称“花中四君子”的是_、_、_。9 . 读古诗赋得古原草送别,翻译句子。远芳侵古道,晴翠接荒城。_10 . 名句默写。(1)绿树村边合,_。(2)鞠躬尽瘁,_。(3)无情未必真豪杰,_。(4)位卑未敢_。11 . 判断下列句子所使用的描写方法。(1)不一会儿,月亮升起来了,湖面变得银光闪闪。(_)(2)他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。(_)(3)马宝玉嗖的一声拔出手榴弹,拧开盖子,用尽全身气力扔向敌人。(_)(4)他们脸上露出胜利的喜悦。(_)(5)“儿子活着不能相见,就让我见见遗体吧!”主席想。(_)12 . 根据拼音读句,将词语写在括号里。刚出温室的yn mio(_),如果没有防护cu sh(_),就会随着太阳的 nu y(_),水分被zhn f(_)掉,逐渐k wi(_)。但假如一直被防护着,不经过y fn(_)风雨的dun lin(_),就永远不会显示出b b shn j(_)。人何尝不是如此呢?是鹰就应b j(_)长空,jin dn b y(_)飞向梦想的天际。三、现代文阅读13 . 课外阅读。京腔的韵昧生在黄梅戏的故乡,可我最喜欢的还是京剧,听不厌,品不尽。高兴时,还能吊起嗓门儿来上几句,那特有的京味儿总是悠悠地酽在心头。教了十几年的书,上过不少还算成功的课,但自己感觉最好的还是教故都的秋这篇课文了。郁达夫先生简直京化透了,那关于北京之秋京味儿十足的描写,几番诵读之后,真是醉煞了人。至今,那几个老北京在秋雨之后的对话我还能脱口道出。多年来,京剧、京腔时时诱惑着我对北京的向往,“山里佬难出天”,每每机缘擦肩,只好望京兴叹。终于在去年的秋天,在北京待了一周,上天安门,穿八达岭,游世界公园,钻王府井大街小巷,大饱京腔耳福。北京人说话总有那种特别的京味儿:频频的儿化音节,极富神韵的“土”话,更有那节拍、那音色、那抑扬顿挫劲儿,每每显出了一种宽宏深厚的底气和贴近生活的亲切感与原汁原味。京腔儿还极富个性。细细品味,有的带股虎劲儿,有的透着大气,有的则臻于一种雅境言为心声,北京人的豪爽与大度在京腔中也足见一斑。那天,我们乘地铁到前门站,由于人多,我们一行好几个只好站着。这时,一位很普通的北京市民,见我们同行中一位老人没座位,便主动地站起来让座。看得出这是位“老北京”,“老先生您这儿坐!”这一刻,我感到京味几十足的招呼特别富有质感与热度。我们与“老北京”一见如故,聊着天南海北的事儿。京腔冶人,几天一过,竟也情不自禁地仿着京腔与游人对白,仿佛自己也是个“老北京”了。【小题1】“望京兴叹”一词活用了成语_,在句中的意思是_。【小题2】文题“京腔的韵味”指的是文中的“京味儿”,说说“京味儿”有什么特点。【小题3】“京腔冶人,几天一过,竟也情不自禁地仿着京腔与游人对白”表明了作者什么样的感情?四、信息匹配14 . 选一选,填一填。煤/媒赔/培账/贺樟/杠(_)体(_)育祝(_)(_)杆(_)气(_)钱(_)本(_)树我发现这四组字都是形声字。前两组偏旁(_),读音(_);后两组偏旁(_),读音(_)。五、书面表达15 . 从以下两个内容中任选一个完成。请自拟题目。书写要规范、端正、整洁。内容1:同学们,当你参加演出或比赛心情紧张时,当你接受一项任务或一次挑战信心不足时,当你在学习或生活中遇到困难时,一定得到过老师、家长的鼓励或帮助。选择印象深的一件事写下来,写清楚事情的经过和当时的感受。内容2:同学们,2019年是新中国成立七十周年。10月1日的天安门广场,成了欢乐的海洋。这一天,有的同学怀着自豪的心情观看了庆典直播,有的同学参与到了群众游行的队列展示中三十年之后,我们将迎来新中国的百岁生日。试想,三十年后的10月1日,你又会在哪里,做些什么呢?请展开合理想象,按一定顺序把事情写清楚。题目:_六、诗词曲鉴赏16 . 阅读展示厅。虫儿歌什么虫儿嗡嗡嗡? 什么虫儿提灯笼?什么虫儿爱跳舞?什么虫儿吃害虫?蜜蜂飞来嗡嗡嗡,萤火虫儿提灯笼,花蝴蝶爱跳舞,蜻蜓最爱吃害虫。【小题1】用“”画出带问号的句子。【小题2】把虫儿的名字用“”圈出。第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、三、现代文阅读1、四、信息匹配1、五、书面表达1、六、诗词曲鉴赏1、- 配套讲稿:
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