语文 伤仲永 5PPT课件
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,伤仲永 王安石宋,古人说:“吾生也有涯,而知也无涯。,伟大的科学家和发明家爱迪生有一句名言:“天才是百分之-的灵感加上百分之九十九的血汗 .”,文学常识,王安石,宋代著名思想家、政治家、文学家。字介甫,临川人,号半山,是唐宋八大散文家之一。 本文选自临川先生文集。他年轻时候,文章写得十分出色,得到欧阳修的赞赏。王安石二十岁中进士,就做了几任地方官。他在鄞县当县官的时,正逢到那里灾情严重,百姓生活十分困难。王安石兴修水利,改善交通,治理得井井有条。 宋神宗熙宁二年积极推行变法,以舒民困,元丰八年,新法被废,王安石忧愤成疾,次年病卒。,朗诵课文,,1、准确把握句中的停顿 仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。 借旁近与之,即书诗四句,并自为其名 其诗以养父母、收族为意 自是指物做诗立就,其文理皆有可观者 传一乡秀才观之 日扳仲永环谒于邑人,余闻之也久,金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三岁矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉,曰:“泯然众人矣。” (王子曰:“仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?),伤仲永,全文可分两部分: 第一部分:第1、2段,简叙方仲永才能发展变化的三个阶段。 第二部分:第3段,作者阐明观点看法。 说明:第一部分以叙事为主,第二部分以议论为主。,理解课文结构层次,仲永/生五年,未尝识书具,忽啼求之。 借旁近/与之,即/书诗四句,并/自为其名 其诗/以养父母、收族为意 自是/指物做诗/立就,其文理/皆有/可观者 传/一乡秀才/观之 日扳仲永/环谒于邑人 余闻之也/久,谁能说说题目“伤仲永”的“伤”是什么意思?,明确:哀伤,叹息。表达了作者的感情。,方仲永的天资过人,表现在哪里?在课文中找出原句。,、仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。,、借旁近与之,即书诗四句,并自为其名,、自是指物做诗立就,其文理皆有可观者,方仲永的变化经历了哪几个阶段?,第一阶段:幼时天资过人,第二阶段:十二三岁时才能衰退,第三阶段:又过七年后变成平庸之人,借事说理,( 先抑后扬),方仲永由天资过人变得“泯然众人”,原因是什么? 用原句回答。 不使学 你还有什么新的、独到的见解吗?,后天教育的重要性。,揣摩语言 讲述文言文一般都很简洁,本文语言尤为精练。 文章前两段叙述方仲永由“指物作诗立就”的神童到“ 泯然众人”的过程及原因,仅用了158个字,没有 一句废话,每一句甚至每个字都有其丰富的表现力。,1、“世隶耕”:三字交代了身份、家世,是对“未尝识书 具”“不使学”的必要铺垫,既衬托了方仲永的非凡天资, 又暗示了造成他命运的家庭背景。 2、“啼”:一个字生动地写出方仲永索求书具的儿童情 态。 请同学们尝试着到文中发掘发掘。,1、“忽”“即”“立”:三个副词,使一个天资非凡、文思敏捷 的神童形象跃然纸上。 2、“奇之”“宾客其父”“乞之”:三言两语就从旁衬托出方仲 永的杰出才华。 3、“日扳仲永环谒于邑人”:仅一句话就刻画出方仲永父亲 贪图小利、愚昧无知的形象。,4、“不使学”:三字看似平淡,却也点明了仲永终未成大器的 原因。 5、第二段叙事:仅以一“见”一“闻”一“问”就交代了方仲永后来 的变化和结局。,1、掌握下列字的读音及意思: l pn y y chn 隶 扳 谒 邑 称 mn y yn 泯 矣 焉,1、“即书诗四句” 书:名词活用为动词,写。 2、“日扳仲永环谒于邑人” 日:名词活用为状 语,每天。 3、“邑人奇之” 奇:形容词活用为动词, 对感到惊奇。(意动用法) 4、“稍稍宾客其父” 宾客:名词活用为动词,把当宾客招待。(意动用法) 5、“父利其然也” 利:名词活用为动词,认为有利。(意动用法),(2)理解几个词语 1、“养父母” 养:赡养。 2、“传一乡秀才观之” 一乡:全乡。 3、“或以钱币乞之” 或:有的人。 4、 邑人:同县的人 5、“从先人还家” 从:跟从。 6、“前时之闻”:以前听到的名声。,(2)解释下列加点的词语 1、父异焉 2、其文理皆有可观者 稍稍宾客其父 4、或以钱币乞之 5、环谒于邑人 6、泯然众人矣,焉:代词,文理:文采和道理 可:值得 者:,稍稍:渐渐地,乞:索取 求取,谒:见,泯:消失 众人:一般人,省略句,父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自 为其名。 明道中,从先人还家,于舅家见之,十 二三矣。 令作诗,不能称前时之闻。,(父),(仲永),(仲永),(仲永),(仲永),(余),(余),(余),同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,- 配套讲稿:
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