人教版七年级上册历史期中检测卷.
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人教版七年级上册历史期中检测卷.姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知: 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。一、选择题1 . 中国传统蒙学读物千字文中有一句“始制文字,乃服衣裳。推位让国,有虞陶唐。”文中的“推位让国”是指( )A禅让制B世袭制C行省制D封君封臣制2 . 下列选项按年代顺序排列正确的是 ( )尧、舜、禹河姆渡原始居民北京人元谋人ABCD3 . 位于山西省太原市的晋祠闻名全国,这一建筑是为了纪念晋国开国诸侯唐叔虞而建的,唐叔虞这样的诸侯的出现与下列哪种制度有关A禅让制B王位世袭制C分封制D郡县制4 . 下列关于夏朝的叙述,错误的是A建立者是禹B建立的时间是公元前20世纪C建立的根本原因是生产力的发展D是我国历史上的第一个王朝5 . 北京人的发现对研究古人类的进化史具有重大的意义。由如图“北京人复原头像”可知,北京人A学会磨制石器B最早知道了使用火C懂得采集果实D保留猿的某些特征6 . 对于春秋战国时期的争霸和兼并战争,评价正确的是不利国家大统一的历史趋势在争霸过程中有的诸侯国被灭掉实现了局部统一、为以后国家统一创造了条件给当时的社会带来了种种灾难ABCD7 . 梁启超在饮冰室合集中说:“华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。”据此看出,梁启超认为华夏民族形成有什么特点?A来源单一B各族混战所致C以各族完全消融其特点为代价D多元一体8 . 目前所知,我国有文字可考的历史从商朝开始。能够佐证这一结论的是ABCD9 . “商鞅变法,法成而身死”,对这一史实的正确理解是( )A新法被完全废除B变法损害了统治者的长远利益C变法的失败D商鞅虽死,但新法被巩固下来,秦国成为最为富强的国家10 . 我们姜堰地区的主要粮食作物之一是水稻。追根溯源,下列最早大量种植这种作物的原始农耕居民是A半坡人B山顶洞人C大汶口人D河姆渡人11 . 河姆渡原始居民所处的长江流域气候温润,草木茂盛,兽较多。因此,最适合他们居住的房屋样式是A洞穴B干栏式房屋C壕沟D半地穴式房屋12 . 史记周本纪记载:“平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯(一方诸侯之长)。”该材料所反映的现象源于A王室衰微,诸侯争霸B分封制的土崩瓦解C礼崩乐坏,诸侯代周D周王室衰微,方伯当政13 . 诗经卫风:“投我以木瓜,报之以琼琚。匪报也,永以为好也”据考证,该诗为赞美齐桓公帮助卫国人打败北方游牧民族狄人而作,印证了齐桓公“尊王攘夷”的政治策略。与以上信息相关的史实是A牧野之战B春秋争霸C楚汉之争D战国七雄14 . 我国境内已知最早的人类遗址位于( )A黄河流域B长江流域C珠江流域D珠江流域15 . 三字经写道:“夏传子,家天下,四百载,迁夏社;汤伐夏,国号商,六百载,至纣亡;周武王,始诛纣,八百载,最长久。”从这段材料中可以提取的有效信息是( )夏朝开始,“公天下”变成“家天下”三个朝代中,周朝的统治时间最长 夏、商、西周政权更迭的历程暴政导致国家灭亡的历史规律ABCD16 . “先人已逝,精神永存”。“诸子百家”留给了后人启迪深思的哲学精神。那么“塞翁失马,焉知非福”这个典故的意思可能和以下哪本著作的思想一致( )ABCD17 . 下列考古发现的生产工具,代表我国古代居民生产力最高水平的是( )A打制石器B骨耜C钻孔石斧D铁口犁二、填空题18 . 炎帝、黄帝部落结成联盟,经过长期发展形成日后的华夏族。炎帝与黄帝被共同尊奉为中华民族的“_”;约公元前2070年,部落联盟首领_建立了我国历史上第一个王朝夏朝。19 . _是我国迄今发现的最重的青铜器;_是我国春秋时期第一位霸主。20 . 影响:孔子是_学派的创始人,他的思想后来由弟子整理成_一书。孔子的学说和提出的一些道德规范,对中国古代文化和中国社会的发展有非常重要的影响。21 . _主持修建了著名的水利工程都江堰。22 . 填出下面示意图中字母代表的内容。ABC23 . 填写下列表格(根据所学知识填写下表,每空2分,共8分)时间远古人类约170万年北京人约7000年半坡人24 . 公元前841年周厉王与民争利,引起“_”;公元前209年秦朝的暴政,导致农民在_(地点)起义,揭开了反秦大旗。25 . 公元前1046年,周武王联合各地势力,与商朝军队在_决战。公元前260年,_之战后,六国再也无力抵御秦国的攻势。26 . 火的发现和人工取火的发明改变了人类的饮食习惯、体格状况、生存质量、寿命长短乃至面部特征。下图所示与火的发现和发明有关的人类分别是?(请将正确答案对应英文字母代号填写在相应方框中。)27 . 商朝是我国青铜文化的灿烂时期,其典型的青铜器物有体型巨大的“_”和造型奇特的“四羊方尊”;战国时,各国注重水利、发展农业,其中,造就成都平原“天府之国”美名的水利工程是_。三、判断题28 . 约公元前2070年,禹建立中国历史上第一个王朝秦朝29 . 判断下列史实的正误,正确的在括号内打正确,错误的打错误,并加以改正。(1)春秋时期,晋文公积极改革内政,以“尊王攘夷”的旗号,号令诸侯,成为第一位霸主。错误:_;改正:_。(2)秦始皇下令废除六国的货币,以秦国的圆形方孔钱作为标准货币,在全国流通。错误:_;改正:_。(3)为加强中央集权,汉武帝采取休养生息政策,巧妙地削弱了诸侯王封国势力。错误:_;改正:_。(4)公元前1046年,武王联合各地势力,与商军在长平决战,周军占领商都,商朝灭亡。错误:_;改正:_。(5)西汉时,宦官蔡伦总结前人经验,改进造纸术。错误:_;改正:_。30 . 仔细读题,先在( )里判断对错,然后找出错误并加以改正。(1)秦朝李冰主持在岷江上修建了都江堰。( )改为(2)夏、商、西周时期灿烂的青铜文明的创造者是奴隶。( )改为(3)战国初期,瓜分楚国政权的卿大夫是韩、赵、魏。 ( )改为(4)孟子是儒家学派的创始人,他主张实行“仁政”。( )改为(5)公元前221年秦国完成统一大业,建立秦朝,定都洛邑。( )改为31 . 辨别下列史实的正误,在该题前的内正确的打“正确”,错误的打“错误”,并加以改正。(1)北京人已经懂得人工取火,靠采集、狩猎为生,还会捕鱼,会缝制衣服。(2)原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。(3)在半坡遗址,考古学者发现了木结构水井,这是迄今发现年代最早的木结构水井。(4)公元前770年,周厉王东迁洛邑后,史称东周,周王室的统治力大减。四、综合题32 . 站在历史这面大镜子前看春秋战国历史。阅读材料,回答相关问题。材料一:春秋时期有众多的诸侯国,其中比较强大的有十几个。他们相互之间展开激烈的争斗,一些强大诸侯先后称霸,成为霸主。材料二:经过春秋近300年的纷争、大部分小诸侯国被兼并,出现了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦等七个强大的诸侯国。战国时期各诸侯国关系错综复杂、发生了无数的战争,出现了许多著名战役。材料三:战国时期,各家学派在思想上、政治上的观点不同,相互抨击又相互影响,智慧纷呈,展现出无穷的魅力,出现了思想文化的繁荣局面,成为中国古代第一次思想文化发展的高峰。(1)材料一中的“称霸”的霸主有哪些?(写出两位)(2)材料二中的“七个强大诸侯国”史称什么?请写出战国时期的著名战役两例。(3)材料三中的“思想文化的繁荣局面”在历史上称为什么?33 . “家国情怀”是一个人对自己国家和人民所表现出来的深情大爱,是对国家富强、人民幸福所展现出来的理想追求。(1)“家国一体”制度出现“封建亲戚,以蕃屏周”其体现我国古代哪一相关制度? (2)家国情怀是是一种强烈的责任感与使命感。不善师外夷者,外夷制之。夷之长技三:一战舰,二火器,三养兵练兵之法。”又说,“是书何以作?曰为以夷攻夷而作,为以夷款夷而作,为师夷长技以制夷而作。”魏源在海国图志序中国的人只有家族和宗族的团体,没有民族精神,所以虽有四万万人结合成一个中国,实在是一片散沙如果再不留心提倡民族主义,结合四万万人成一个坚固的民族,中国便有亡国灭种之忧。我们要挽救这种危亡,用民族精神来救国。孙中山1924年国家建设民族主义甲乙(2)材料甲反应哪一事件后思想上的转变? “为师夷长技”在中国近代救国道路中所实施的努力?材料乙,孙中山认为国人的“国家观念”有什么不足?孙中山阐述上述思想目的.材料乙中反应孙中山三民主义中的哪一点?(3)每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。1950年冬,辽宁金县三十里堡梅家村的翻身农民昼夜不停地拉土垫地。把一千多亩盐碱地改变为良田,种上花生和棉花。由于翻身农民生产积极性高涨,粮食产量不断增加1951年,全国粮食产量达到14000万吨,比1949年增长26.9。吴老三解放前是个剃头匠。1956年成了公家人,当然还是剃头。时光荏苒,近三十年过去了。吴老三退休了,就在自己家门口开了一个理发馆。每天点钱的日子很惬意,不过他儿子却牢骚满腹因为在国营厂子里不好混了。丙丁戊(3)材料丙反映的历史事件在全国开展的标志是什么?结合所学历史知识,分析出现上述材料丙中现象的主要原因?图片丁与什么政策有有关.材料戊1956年吴老三成为公家人原因?吴老三能开理发馆与哪次会议有关?他儿子为啥“牢骚满腹”?(4)历史不同时期,对家国情怀的理解各不相同,当今的中学生应如何践行家国情怀?五、辨析题34 . 物久则废,器久则坏,法久则弊,改革创新历来是中华民族源远流长的精神财富,重要的历史人物对人类社会的发展起了巨大的推动作用。阅读材料,回答问题。材料一管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下。论语材料二及秦孝公用商君,坏井田,开阡伯(陌),急耕战之赏倾邻国而雄诸侯材料三(1)材料一中管仲为相进行的改革有什么影响? (2)材料二中“商君”指谁?结合所学知识和材料,分析此次变法对秦国产生的影响。 (3)请你为材料三所示路线拟一个合适的名称。这条路线的开通谁的功劳最大?这条路线的开通有何历史意义?在今天交通四通八达和科学技术高速发展的情况下,这条路还有价值吗?请说出理由。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、三、判断题1、2、3、4、四、综合题1、2、五、辨析题1、- 配套讲稿:
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