人教统编版五年级下学期语文期中检测试卷
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人教统编版五年级下学期语文期中检测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 积累与运用(33分) (共4题;共33分)1. (14.0分) 照样子,补充并仿写短语。 例:沟水汩汩 溪水_2. (12分) (2019六下微山期中) 先填写选项中的格言名言,再选择合适的选项填写在句子后面的横线上。 A. _,观千剑而后识器。B.一鼓作气,再而衰,_。C. _,并非锤的打击,而是水的且歌且舞。D.只有那些勇敢镇定的人,_,迎来光明。做任何事情,都需要经验的积累,不断地实践,因为_;在学习和日常生活中遇到困难和挫折,我们要勇于面对,阿斯图里亚斯在玉米人中曾说过“_”。3. (4分) 句子练习。 (1) 读一读,把下列比喻句补充完整。 早晨,东方升起一轮如_般红红的太阳。_好像_。(2) 下列问句不用回答的一项是( ) A . 羊已经丢了,还修羊圈干什么?B . 爸爸,什么是千人糕?C . 大象啊,你的耳朵怎么是耷拉着的呢?4. (3分) 想一想,谁的做法是正确的。 二、 阅读与感悟(34分) (共4题;共64分)5. (8.0分) 阅读下面的片段,完成练习。 有的人骑在人民头上:“啊,我多伟大!”有的人俯下身子给人民当牛马。(1) 请从诗句中找出两个动词,分别填在横线上。 一个“_”字,深刻地揭露了反动统治者骄横的形象;一个“_”字,生动地再现了鲁迅先生给亿万人民当牛马的崇高形象。(2) 诗中画波浪线的句子使人联想到鲁迅先生写的诗句:“横眉冷对_,_甘为孺子牛。” (3) 选一选。 这节小诗运用_手法歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的精神,批判了反动统计者凶暴的本质。A . 烘托 B . 对比6. (10.0分) 课外阅读。 陌生人的红苹果一个微寒的夜晚,我搭上了从广州开往长沙的58次列车。我躺在铺(p p)位看杂志,听到一位温柔的呼喊:“小姑娘!”我侧过脸,对面铺位上那位陌生妇女扬着手里的一只苹果,对我说:“喜欢吃这个吗?”我笑笑,摇摇头。那妇女硬是把苹果塞( si si)到我枕边,我只好有礼貌地道谢。夜深人静,拿起那个红苹果仔细地看,那是一个很精致圆滑的华盛顿苹果,发出诱人的香味。她不认识我,凭什么送呢?我开始警惕(t t)起来,脑中迅速闪过儿时看过的童话故事:白雪公主吃了一口“陌生人”送的苹果,结果中(zhng zhng)毒了我把苹果放下,打算天亮后物归原主。第二天一醒,发觉对面的铺位已经空了,苹果仍在我枕边,下面还压着一张纸条:“小姑娘,早上好!我知道你怀疑我的好意,不敢吃。女孩子出门在外多加一个心眼是好的,不怪你。苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的,可我女儿正在北京读大学。昨天一见你,觉得你很像我女儿,一样留着长头发,一样长着大眼睛,一样穿着牛仔裤,一样喜欢躺着看书,于是我猜你也和我女儿一样,喜欢吃苹果”我很内疚,她把我想象得同女儿一样可爱,而我却没有把她想象得像母亲一样可信。苹果送到唇边时,我感到自己得到的不仅仅是一个苹果(1) 画去文中括号里不正确的读音。 (2) 文中画横线的句子表现作者当时的心理是( ) A . 犹豫不决B . 高兴、愉快C . 小心谨慎D . 觉察(3) “我把苹果放下,打算天亮后物归原主。”是因为_(4) “苹果送到唇边时,我感到自己得到的不仅仅是一个苹果的含义是( ) A . 作者从中体会到那位妇女对自己的慈爱和信任。B . 作者错误地怀疑了妇女,感到内疚。C . 作者被妇女热心的帮助深深感动。D . 妇女把作者当成自己女儿看待。7. (16.0分) (2018六上抚宁期末) 阅读下文,回答问题绝壁上的诱惑矫友田在马六甲海峡附近的崖壁上,曾经栖居着不计其数的金丝燕。它们的身形虽然比家燕还要娇小,但鸣声却异常清脆。最初,那些金丝燕与附近的渔民们相处得非常融洽。每当渔船驶来时,一些大胆的金丝燕便会毫无顾忌地落到渔船上面。渔民们也非常喜爱这些可爱的小精灵,并不驱赶或伤害它们。因此,金丝燕对渔民们并没有太多的防备。有些金丝燕把巢筑得很低,低得让人们举手可得。每到休渔时节,选一个风平浪静的日子,附近的渔民就会合伙驾驶着轻便的小舟,靠近海边突兀的崖壁采摘燕窝。他们在采摘燕窝的时候,并不是将发现的所有燕窝都一下子摘除,而总会留下一部分。因为,那些渔民也不希望所有的金丝燕,对他们失去信任。渔民们的生活大都自给自足,他们除了吃鲜鱼和海蟹,还经常煮一种非常鲜美的燕窝羹吃。因此,此地的渔民大都健康长寿。/后来,有一天忽然涌来很多商人,他们开出高价收购燕窝。于是,他们纷纷放下渔具,驾驶着小舟去采摘燕窝。他们毫不留情地将其采摘一空。再后来,他们用长竹竿制作了一种特殊的采摘工具,筑在高处的燕窝也不能幸免。渔民们一下子赚了很多钱,一个个都兴奋不已。他们每天谈论的话题不再是鱼汛,而是哪块崖壁上的燕窝多。不久,崖壁上的燕窝被采摘干净了。那些收购燕窝的商人们,也都陆续离开了。渔民们又恢复了先前的生活,他们重新操起渔具,驾船出海捕鱼。然而,那些金丝燕就像那些离开的商人一样,一去不复返。原来,那些金丝燕都选择在海中的一座孤岛上筑巢。孤岛上山壁的四周平滑如镜,且高耸入云。因而没有人能够靠近,更没有人能够攀上去。/对于附近的那些渔民来说,以前吃燕窝羹的经历已经成为一种传说。那堵遍布财富的绝壁,不仅仅成为他们茶余饭后的一个谈资,还是一个刻骨铭心的教训:贪婪的欲望,终会使自己一无所有!(1) 联系上下文理解词语。毫无顾忌:_。刻骨铭心:_。(2) 短文结构清楚,请你用自己的话概括“/”划分部分的内容。(14自然段)讲述了:_。(57自然段)讲述了:_。(8自然段)讲述了:_。(3) 采摘燕窝前后金丝燕与渔民们的思想感情发生了什么变化?请用文中或自己积累的词语准确概括。采摘前:_;采摘后:_。(4) 文章第自然段在文中起什么作用?( ) A . 总结全文B . 由叙述转为抒情C . 承上启下(5) 文中内容描写前后相互照应,请你找出上文中与划线句子相照应的内容_。仔细阅读两部分的内容,作者这样描写的好处是什么? (6) 这个故事一定令你深受启发,请将你的阅读感悟写一写。 8. (30分) (2019六下微山期中) 习作天地。(30分) 我们的生活中有过许许多多的“第一次”,第一次动手做饭,第一次登台表演在你的成长过程中,经历的印象最深的“第一次”是怎样的呢?请以“第一次为题写一篇习作。要求:经历要具体,还要写出经历“第一次”后获得的启示。第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累与运用(33分) (共4题;共33分)1-1、2-1、3-1、3-2、4-1、二、 阅读与感悟(34分) (共4题;共64分)5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、8-1、- 配套讲稿:
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