苏教版九年级上学期语文期末试题
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苏教版九年级上学期语文期末试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知: 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。一、选择题1 . 下列加点字的字形和读音完全正确的一项是( )A凛冽(ln)灵柩(ji)嗔(zhn)视如法炮(po)制B稽(j)首缭(lio)倒瞰(kn)望芊(qin)芊细草C抽搐(ch)洗濯(zhu)倒坍(tn)鳞次栉(zh)比D怪诞(dn)推崇(cn)恣睢(su)毛骨竦(sng)然2 . 选出下列病句修改有误的一项A地膜覆盖技术具有增加地温、抑制地表水分蒸发、抑草灭草。修改:在“灭草”后加“的作用”。B近年来,外出旅游的人越来越多,如何保护景区的生态环境也就成为一个重要的现象摆在管理者面前。修改:将“现象”改为“问题”。C为了防止酒驾事件不再发生,各地区都加大了巡查整治的力度。修改:去掉“不”。D从大量的事实中告诉我们,知识确实可以改变命运。修改:将“事实中”改为“事实里”。3 . 依次填入下面横线上的词语,最恰当的一项是( )课堂上,特别是我最不喜欢的珠算课,我就一头进桌斗里,因为那里着一本我放不下手的小书。那时,我因阅读而不遵规守纪的事屡屡发生,我这里如实奉告,绝不是要少年朋友们也学我这样。A扎藏迷醉淘气B埋放迷醉捣蛋C扎放陶醉淘气D埋藏陶醉捣蛋4 . 下列词语中加点字的字音有错的一项是( )A阔绰(chu)羼水(chn)带挈(qi )唯唯连声(wi)B契诃夫(h)星宿(xi)呓语(y)万贯家私(gun)C解元(xi)绾发(wn)戳穿(chu)蘸酒(zhn)D臧克家(zng) 煎熬(o )叱责(ch )劈手(p)5 . 依次填入横线处最恰当的一组是(2分)( )玉女峰亭亭玉立,大王峰虎虎而蹲,晒布岩直挂而下,石色微红,寸草不生,壮观而耐看,天游是绝顶,一览众山,使人有出尘之想。武夷山的好处是有山有水。_现在是枯水期,水浅,竹筏与卵石相摩,格格有声。溪随山宛曲,水极清,溪底皆黑色大卵石。坐在筏上,左顾右盼,应接不暇。九曲溪是天造奇境。ABCD二、现代文阅读阅读下面材料,完成后面小题(材料一)新一轮人工智能浪潮风起云踊之类的说法,近几年已是老生长谈。为何称其为浪潮?人工智能技术不断更新迭代,并向日益丰富的应用场景渗透,此为表现之一。另一不可忽略的方面是,越来越多的国家和地区将人工智能上升为发展战略,并将其视作促进经济繁荣、社会福祉、国家安全的重要筹码。近日美国国家科技政策办公室发布由总统特朗普签署的美国人工智能倡议。该举措为这轮人工智能浪潮添了新注脚。特朗普在发表2019年国情咨文演讲时,就强调了对未来尖端产业进行投资的重要性。,未来尖端产业中怎能少得了人工智能。关国白宫官网发布消息称,作为人工智能技术的先驱和领跑者,关国已经从该技术中大大获益。然而,随着全球范围内人工智能创新的节奏加快,美国不能高枕无忧地认为其领先地位可以得到保证。(摘自2019年2月25日科技日报)(材料二)人工智能产业投资、国家级战略和规划紧锣密鼓2019年第一季度刚刚过去。新一代人工智能发展迎来新的“大航海时代”。中国有哪些优势?需要怎样的人工智能创新生态?随着近期国家层面谋划出台一系列人工智能发展规划和举措,我国人工智能发展脉络更加清淅、生态更加优化。“大航海时代”,人工智能发展涌现“机遇之泉”。不管是“停车难”,还是“雾霾天”;无论是“航班预测”,还是“癌症诊断”人工智能正走进,应用场景和手段不断丰富,是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量,有溢出带动性很强的“头雁”效应。(摘自2019年4月3日新华网)(材料三)近日,云南省“墨韵智能书法进校园助力项目”在昆明市盘龙小学正式启动。运用“人工智能+书法教育”模式,为书法教育增添科技含量,并进一步在云南省近千余所中小学普及。该项目2018年9月在河北威县首次启动,面向全国经济欠发达地区的1万所学校,以精准帮扶的方式,提供书法教育支持,推进部分地区开设和开好书法课。(摘自2019年4月11日科技日报)(材料四)近几年,人工智能和5G、物联网等一起,已经成为世界各国争夺的新蓝海。在我国,关于人工智能(AI)的探讨也逐渐从产业领域开始向教育延伸。新京报记者梳理发现,从2017年7月国务院印发新一代人工智能发展规划,要求在中小学阶段设置人工智能相关课程开始,不到两年时间内,先后有6份文件提出要在中小学开展人工智能教育。2018年1月,教育部公布普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版),人工智能、物联网、大数据处理正式被纳入普通高中信息技术课程标准新课标。在正常的推动下,使2018年中国人工智能教育发展迅猛;多套教材相继发布:AI企业与学校联动,产学结合抢占市场;青少年创新竞赛AI项目:包括清华、北大等高校的自主招生录取名单中,信息学特长生的比重也逐渐增多。按照新课标要求,今年9月秋季学期,北京等已经开始高考综合改革试点的省市就将率先选用新课程、实施新教材,人工智能课程也在其中。新课标要求,普通高中信息技术课程由必修、选择性必修和选修三类课程组成。其中,选择性必修中的模块4,即是高中统编版Al课程人工智能初步。去年8月教育部印发的关于做好普通高中新课程新教材实施工作的指导意见指出,从今年秋季学期起,全国各省(区、市)分步实施新课程、使用新教材,到2022年秋季开学,全国各地都将进入新课标时代。据了解,目前普通高中各学科教材仍在编写修订中,统编版人工智能教材也在统筹编写阶段。同时,各省教育部门也加紧在信息技术课本中增加人工智能的内容。在山东省初级中学信息技术课本的最近一次改版中,Python、人工智能、手机编程等都进入了新教材,编程占据三个单元。江苏省教研室信息技术教材编写组也发布了2018年苏科版信息技术教材。记者查阅教材目录发现,编程、机器人课程、走进人工智能等章节出现在8、9年级的教学内容中。(摘自2019年4月12日新京报)6 . 下列从材料中摘选的词语中,加点字的注音无误的一项是( )A渗透shn更新迭代gngB繁荣hun癌症iC脉络nu墨韵ynD雾霾mi 梳理shu7 . 下列从材料中摘选的词语,没有错别字的一项是( )A福祉风起云踊B筹码老生长谈C清淅紧锣密鼓D签署高枕无忧8 . 下列从材料中摘录的句子没有语病的一项是( )A云南省“墨韵智能书法进校园助力项目”进一步在云南省近千余所中小学普及。B该项目2018年9月在河北威县首次启动。C在政策的推动下,使2018年中国人工智能教育发展迅猛。D北京等已经开始高考综合改革试点的省市就将率先使用新课程、实施新教材。9 . 依次填入材料中横线上的词语,全部恰当的一项是( )A不言而喻繁荣昌盛千家万户炙手可热B显而易见繁荣昌盛家家户户风头正劲C不言而喻如火如荼千家万户风头正劲D显而易见如火如荼家家户户炙手可热10 . 请为(材料三)拟写新闻标题。11 . 根据语境,仿写画线句子。青年一代要乘人工智能东风,展科技创新之力,努力奔跑。同太阳奔跑,不怕路遥;_,_;_,_。12 . 云南省昆明市盘龙小学正在通过云课堂上书法课,课堂上小明同学对几位书法家作了如下介绍,不正确的一项是( ) A苏轼擅长写行书、楷书,“宋四家”之一,他曾自称“我书造意本无法”。B“颜筋柳骨”中的“颜”和“柳”分别指颜真卿和柳公权两位大书法家。C王羲之,被后人尊称“书圣”,其书法刚健娟秀、真率蕴藉、凝重多姿,代表作兰亭集序被称为“天下第一草书”。D张旭,狂草的创始人,其书法笔画奔突游走,如烟云缭绕、龙蛇走动,“变动犹鬼神,不可端倪”。飘逝的风筝徐国平三月的暖风一吹,催着万物,都跟长了翅膀一样。鹞爷也感觉到了,一大早儿就拿起那只“年年有余”的风筝,迈出了家门。整个村庄像被掏空了身子一样,甚至连声犬吠鸡鸣都听不到。鹞爷一边走着,一边四下观望着。若在以往,身后总会尾随着一群欢天喜地的孩子,一个个抢夺着他手中的风筝。唉,娃们一个个都去哪儿了?一路上,那些残墙断壁、破砖瓦砾、树林和那些废弃的打麦场,被风吹过,尘土飞扬,凌乱不堪。两台从早到晚狂叫不止的挖掘机,正一口口地蚕食着那一排排早已空无一人的院落。鹞爷瞧着心痛,就像被抽筋剥皮一般难受。很快,自家那二间旧屋也难逃一劫了,只是满屋子的风筝,又将栖身何处?鹞爷忧心忡忡,步履沉缓,一直走出村外。村外的那大片麦地,整整荒废了一个冬天,听说要建飞机场。这时一阵春风吹来,那只风筝有些急不可待地拽紧了他的手。若在过去,鹞爷早就手脚利落地将风筝放飞起来,心也随着风筝,飞到天上去了。如今,鹞爷却攥紧风筝,迟迟不肯撒手。鹞爷又想到过去。他自幼就跟师傅扎风筝。这辈子,连他自己也数不清扎了多少只风筝。每只风筝经过他的手,都活灵活现,千姿百态。那些走在归途上的人老远瞅着,就觉得离家近了,浑身的疲惫便飞到九霄云外。后来,鹞爷成了民间艺人,还上过电视报纸,甚至大洋彼岸的一些老外都来参观他的手艺。只是,他手艺慢慢失传了,现在的年轻人谁还学这些费事的玩意。而且,大都跑到城里,一走就像断了线的风筝,心也收不回来了。最初,儿子大龙还跟他学扎风筝。可刚刚学了个皮毛,便被一帮记者吹捧成风筝世家的传人。大龙心高气躁,觉得小村子施展不开,跑到城里开了一家风筝作坊。好几次,大龙苦口婆心劝他也搬到城里去赚大钱,鹞爷却一口回绝了,他知道儿子无非让他去做招牌,糊弄人。唉,不想这么多了,趁着天暖风轻,还是放风筝吧。鹞爷仰着脖梗,望着蔚蓝的天空,正专心致志地操弄着风筝,突然,一声嫩生生的童音传来,老爷爷,放风筝好玩吗?鹞爷低头一看,不知何时,身边多了一个男孩,正一脸好奇地望着他。你玩一下,就知道了。他连忙将手中的风筝线递给男孩,有些蛊惑地说。男孩牵着那只风筝在麦地里奔跑起来,风筝越飞越高。鹞爷远远地望着,眼前一会儿闪过儿子的影子,一会儿又闪过孙子的影子。突然,男孩像是被脚下的什么东西给绊倒了,风筝线随之撒手松开。男孩爬起来,紧追了几步,却没有拽住随风筝渐渐升起的风筝线,只好哭着跑回鹞爷跟前。鹞爷没有责备,一脸温和地劝慰着男孩,没关系,风筝早晚要飞走的。男孩用手抹了一下眼角的泪,问,风筝还能飞回来吗?鹞爷望着那只风筝摇了摇头,没有吱声。男孩撅着小嘴,有些难过。许久,鹞爷才开口问男孩,你家在哪里,怎么一个人跑出来了?男孩晃了晃脑壳说,他的家在很远的城里,学校放假,父亲开车带他回来寻根祭祖的。说着,男孩伸手指了指麦地远处。果真,有一辆轿车,停在一块老坟地前,几个人正在烧香焚纸。鹞爷心一动,随口问,告诉爷爷,根是啥?男孩一脸迷茫,摇头不知。鹞爷就仰头指了指天上的风筝说,根是啥?根就是你手中的那根风筝线,人就是天上的风筝。有根线扯着还能落回来,如果那根线断了,就四处漂泊,永远也飞不回来了。男孩似懂非懂地点了点头。此刻,就见那只摆脱了束缚的风筝有些飘摇不定地朝下沉落了一会儿,最后猛然折了一个方向,有些留恋地渐渐飞高了,飞远了,最终淡出了鹞爷的视线。恍然间,鹞爷觉得手心一湿,低头一看,是一滴滚落的老泪,他揉了揉眼睛,那么困惑,那么茫然(选自小小说月刊2018年第4期,有删改)13 . 小说围绕“风筝”写了哪三件事?在鹞爷眼里,“飞走的风筝”象征着什么?14 . 请根据题目要求,结合文章内容赏析文中画线句子。(1)如今,鹞爷却攥紧风筝,迟迟不肯撒手。(从加点字的角度)(2)而且,大都跑到城里,一走就像断了线的风筝,心也收不回来了。(从修辞手法的角度)15 . 文中段与主体内容关系不大,是否可以删除?请结合文章内容谈谈你的看法。16 . 小说结尾“鹞爷那么困惑,那么茫然”,请结合全文说说鹞爷困惑和茫然的是什么并就其中一点提出你的建议。三、句子默写17 . 古诗文默写填空(1)巴东三峡巫峡长,_。(郦道元三峡)(2)_,徙倚欲何依。(王绩野望)(3)_,志在千里。(曹操龟虽寿)(4)_,自将磨洗认前朝。(杜牧赤壁)(5)问君何能尔?_。(陶渊明饮酒)(6)报君黄金台上意,_。(李贺雁门太守行)(7)春望中写出战火连续不断,消息隔绝,音讯不至时迫切心情的诗句是_,_。(8)唐代诗人王维在使至塞上中以蓬草大雁作比表达其惆怅、抑郁心情的诗句是_,_。四、课内阅读阅读下面的文言文,完成下列小题。狼蒲松龄一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。18 . 解释下列句中加点的词。(1)屠惧,投以骨_(2)意将隧入以攻其后也_19 . 翻译下面句子。(1)屠乃奔倚其下,弛担持刀。(2)少时,一狼径去,其一犬坐于前。20 . 下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是( )A而两狼之并驱如故B意将隧入以攻其后也C屠自后断其股D禽兽之变诈几何哉21 . 一位诗人用悲愤的语调写下这样的诗句:“如今狼已经越来越少,荒野里尽是人在嗥叫”,你是如何理解的?五、课外阅读文言文阅读周公诫子成王封伯禽于鲁。周公诫之曰:“往矣,于无以鲁国骄士。吾,文王之子,武王之弟,成王之叔父也,又相天子,吾于天下亦不轻矣,然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士。吾闻,德行宽裕,守之以恭者,荣;土地广大,守之以俭者,安;禄位尊盛,守之以卑者,贵;人众兵强,守之以畏者,胜;聪明睿智,守之以愚者,哲;博闻强记,守之以浅者,智。夫此六者,皆谦德也。夫为天子,富有四海,由此德也。不谦而失天下,亡其身者。桀、纣是也。可不慎欤?”22 . 对下列句中加点词的解释,不正确的一项是( )A德行宽裕宽裕:宽大,宽容B守之以恭者,荣荣:荣华显贵C聪明睿智聪明:聪慧,明智D守之以愚者愚:愚拙,不巧伪23 . 下面句中加点的文言虚词,解释不正确的一项是( )A子无以鲁国骄士以:因为B吾于天下亦不轻矣于:于是C夫君子之行夫:放在句首作发语词,无实义D险躁则不能冶性则:就24 . 下列句子,与“夫此六者,皆谦德也”句式相同的一项是( )A静以修身,俭以养德(诫子书)B贤哉,回也!(论语十二章C待君久不至,已去(陈太丘与友期行)D可以为师矣(论语十二章25 . 对选文内容的理解相分析,下列表述不正确的一项是( )A文章首句“成王封伯禽于鲁”说明周公诫子的地点,凸显诫子的必要性和重要性。B“往矣,子无以鲁国骄士”是周公子的第一句话,也是他诫子部分的总起,或曰是中心句。C文章末句“可不慎欤”呼应首甸,加强肯定的语气,起到总结问题的作用,突出了中心句。D这篇文章言简意贼,说理逐层深入,给人不可置疑的感觉,读来使人心悦诚服。26 . 将下面的句子翻译成现代汉语。(1)然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士。(2)不谦而失天下,亡其身者,桀、纣是也,可不慎欤?六、诗歌鉴赏27 . 阅读渔家傲秋思,完成下列小题。渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。(1)观察下面两幅图画,选择一幅作这首词的插图,并简要说明理由。图1图2(2)“酒”在中国诗词中承载着丰富的情感和文化内涵。或展现豪迈性情,或寄托婉转情思下列诗句中,与“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”中一样,借“酒”来表现对家乡、亲人的思念之情的一项是( )(甲)葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。(王翰凉州词)(乙)莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。(陆游游山西村)(丙)别后与谁同把酒,客中无日不思家。(苏轼寄高令)(3)古诗词中还有许多描写边塞景色的诗句,请你从其他两首诗词中各选一句,分别是“”和“”(允许每句有一个不会写的字用拼音替代)七、名著阅读28 . 儒林外史人物众多,形象繁杂,在阅读此书时,要从不同角度对人物进行梳理。阅读下表:将表中所缺项目补充完整。作品类别人物类别人物思考儒林外史主要形象杜少卿虞育德严监生次要形象娄焕文郭铁山胡屠户在阅读人物众多的小说作品时,对人物进行分类整理有何作用?我的理解:_形象杜少卿沈琼枝虞有德反面形象牛浦郎潘三严监生热衷科考的形象范进周进匡超人_的形象杜少卿庄绍光_八、作文29 . 命题作文在你成长的路上,是否有哪个人对你影响很深?是否有哪个人,一路默默陪伴着你成长?是否有哪个人,至今让你深深怀念?这个人是你的家人、朋友还是师长?请以“成长路上,有你真好”为题,写一篇不少于600字的文章。要求:结合个人生活经历,选取真实的生活片段,写一篇600字以上的记叙文。文章叙事清楚,结构完整,内容充实。恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感。作文中不得出现真实的校名和姓名。第 15 页 共 15 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、课内阅读1、五、课外阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、作文1、- 配套讲稿:
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