浙教版七年级上学期第二次月考语文试题(模拟)
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浙教版七年级上学期第二次月考语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知: 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子顺序排列正确的一项是( )这些回答都不坏。如果我问你们,你们将来想成为怎样的人,你们一定会给我许多漂亮的回答首先应该成为你自己童年和少年是充满美好理想的时期。不过,我认为比这一切都更重要的是:譬如说,想成为拿破仑那样的伟人,爱因斯坦那样的大科学家,曹雪芹那样的文豪,等等。ABCD2 . 下列表述不正确的一项是( )A“不忘初心”“热爱生命”“敬畏自然”“难忘今宵”四个短语都是动宾短语。B“船外别说空气和生命,连空间都没有”是并列关系复句。C“山水之乐,得之心而寓之酒也。”这里的“也”表示的是判断语气。D从前对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎么干,只是更彻底,更漂亮,以至于荡然无存。(反语,表达了作者对这种强盗行径的强烈讽刺和愤慨。)3 . 下列句子有语病的一项是( )A当众讲话的能力,是演讲水平的一个重要体现。B旅游其实也是一种“阅读”,是认识世界的另一种方式。C憧憬美好的社会生活,反思现实的生存状态,是经典作品中的永恒主题。D北京市55所高校约4000余人参与了北京大学生音乐节开幕式。4 . 下列表述正确的一项是( )A苏菲的世界是英国作家乔斯坦贾德的作品,是一部引人入胜的小说。B傅雷是一位杰出的翻译家,在艺术方面也有很深的造诣,他经常通过书信指导远在波兰的儿子傅聪。C社戏是鲁迅的一篇回忆性散文,选自朝花夕拾,作者在文中刻画了一群鲜活的农家少年形象。D给青年的十二封信是专门以小说形式写给中学生的,作者是朱光潜。5 . 下列句子中的成语使用不当的一项是( )。A泰戈尔是一个博学多识、才华横溢的人。B吴静钰在奥运会跆拳道项目上能夺得冠军,与她平时忘乎所以的刻苦训练分不开。C这些华丽的装扮对于马性的侮辱,较之于它们脚下的蹄铁还有过之无不及。D王老师说这番话时,竟第一次面无一丝笑容,一时间满教室鸦雀无声。6 . 下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是( )A负载(zi)归咎(ji)逮捕(di)哄堂大笑(hng)B朔气(shu)狭隘(i)瓦砾(l)盘虬卧龙(qi)C间或(jin)诓骗(kung)骈进(pin)卷帙浩繁(y)D消遣(qin)摇曳(y)胡诌(zu)闷闷不乐(mn)二、现代文阅读阅读下面选文,完成小题。“情绪污染”也是病所谓“情绪污染”,是指一个人的坏心情影响了几个人的好心情。其实,家庭中的“情绪污染”尤其值得注意。其明显特征,一是“患病的多”:因孩子生气,因家务生气,因在外面不顺心生气,回家拿老婆孩子出气等等。总之,鸡毛蒜皮的小事都可以生气。有人研究认为,家庭气氛如果长期压抑、沉闷,很容易使人神经系统紊乱,免疫能力下降,患病机率升高。正所谓“情绪致病”。“现代医学研究证明,凡患情感失调的人,发病的风险是正常人的两倍。因而发出了生气等于自杀的警告。”防止“情绪污染”,主要还是加强品格和心情修养。人心情愉悦,就能分泌更多的内啡肽,使人精神快乐,健康长寿。反之,则会减少这种物质的分泌,使人抑郁寡欢,加速老化。某刊曾登载如下相处金言:“为小事争吵是愚蠢,为大事争吵是无能。做你该干的事,不做无谓的精神消耗。”其次,要善于克制与忍让。不少“大腕”、政治家都不断警示自己要“制怒”,要“骤然临之而不惊,无故加之而不怒”。作为普通百姓,更应该“有话好好说”,有事商量着办,切不可动辄争吵、斗气、自家相残。再次,要审视自己,多加交流。人无完人,谁都有毛病。家庭成员之间特别是夫妻之间,多交流,多沟通,及时了解对方的意见、看法和心理需求。寻找共同点,扩大共同点,共同构建欢愉和谐的家庭气氛。此外,还要扩大宽容,多点幽默。所谓宽容,即互谅互让。幽默不仅体现宽容,而且富有趣味和启示,能调节情绪,宽松气氛,使人步入和谐,感受更为从容乐观的思想境界。有所悟之人曾造出如下箴言:“要努力把自己培养成一个性情乐观的人,记住自己所能干的就是给身边的人带来轻松和愉快。”7 . 既然情绪污染的危害大,那么我们应当如何防治情绪污染?8 . 第2段中除了运用引资料外,还运用了哪种说明方法?有何作用?9 . “防止情绪污染,主要还是加强品格和心情修养。”中“主要”一词能否去掉,为什么?10 . “情绪污染”的危害较多,除了文章列举的“患病的多”外,你还能列举一个吗?目送华安上小学第一天,我和他手牵着手,穿过好几条街,到维多利亚小学。九月初,家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子,枝丫因为负重而沉沉下垂,越出了树篱。钩到过路行人的头发。很多很多的孩子,在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手,圈在爸爸的、妈妈的手心里,怯怯的眼神,打量着周遭。他们是幼儿园的毕业生,但是他们还不知道一个定律:一件事情的毕业,永远是另一件事情的开启。铃声一响,顿时人影错杂,奔往不同方向,但是在那么多穿梭纷乱的人群里,我无比清楚地看着自己孩子的背影就好像在一百个婴儿同时哭声大作时,你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。华安背着一个五颜六色的书包往前走,但是他不断地回头;好像穿越一条无边无际的时空长河,他的视线和我凝望的眼光隔空交会。我看着他瘦小的背影消失在门里。十六岁,他到美国做交换生一年。我送他到机场。告别时,照例拥抱,我的头只能贴到他的胸口,好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。他在长长的行列里,等候护照检验;我就站在外面,用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他,在海关窗口停留片刻,然后拿回护照,闪入一扇门,倏忽不见。我一直在等候,等候他消失前的回头一瞥。但是他没有,一次都没有。现在他二十一岁,上的大学,正好是我教课的大学。但即使是同路,他也不愿搭我的车。即使同车,他戴上耳机只有一个人能听的音乐,是一扇紧闭的门。有时他在对街等候公交车,我从高楼的窗口往下看:一个高高瘦瘦的青年,眼睛望向灰色的海;我只能想象,他的内在世界和我的一样波涛深邃,但是,我进不去。一会儿公交车来了,挡住了他的身影。车子开走,一条空荡荡的街,只立着一只邮筒。我慢慢地、慢慢地了解到,所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端,看着他逐渐消失在小路转弯的地方,而且,他用背影默默告诉你:不必追。我慢慢地、慢慢地意识到,我的落寞,仿佛和另一个背影有关。博士学位读完之后,我回台湾教书。到大学报到第一天,父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我。到了我才发觉,他没开到大学正门口,而是停在侧门的窄巷边。卸下行李之后,他爬回车内,准备回去,明明启动了引擎,却又摇下车窗,头伸出来说:“女儿,爸爸觉得很对不起你,这种车子实在不是送大学教授的车子。”我看着他的小货车小心地倒车,然后“噗噗”驶出巷口,留下一团黑烟。直到车子转弯看不见了,我还站在那里,一口皮箱旁。每个礼拜到医院去看他,是十几年后的时光了。推着他的轮椅散步,他的头低垂到胸口。有一次,发现排泄物淋满了他的裤腿,我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭,裙子也沾上了粪便,但是我必须就这样赶回台北上班。护士接过他的轮椅,我拎起皮包,看着轮椅的背影,在自动玻璃门前稍停,然后没入门后。我总是在暮色沉沉中奔向机场。火葬场的炉门前,棺木是一只巨大而沉重的抽屉,缓缓往前滑行。没有想到可以站得那么近,距离炉门也不过五米。B雨丝被风吹斜,飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发,深深、深深地凝望,希望记得这最后一次的目送。我慢慢地、慢慢地了解到,所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端,看着他逐渐消失在小路转弯的地方,而且,他用背影默默告诉你:不必追。11 . 简要概括作者写了哪两种“目送”。12 . 仔细品读下面句子,赏析加点词语表达了作者怎样的思想感情?华安背着一个五颜六色的书包往前走,但是他不断的回头;好像穿越一条无边无际的时空长河,他的视线和我凝望的眼光隔空交会。13 . 文中最后一段出现了两次,其中包含了不同的思想感情,你是怎样理解的?14 . 读完这篇文章后,重新审视我们跟父母的关系,你对父母的态度也许会有所改变。请结合文章内容说说你的想法。阅读下面的文章,回答后面小题种树老人种树老人死了,死后没有一副棺材。种树老人什么东西都没有留下,只留下了一片树林。种树老人一辈子什么都不会做,只会种树:解放前种树为了娶媳妇,但没有娶上;解放后种树,为了种树。种树老人长得很丑,很矮,一辈子没有结婚,也没有孩子。临死的时候,对远方来的侄子说:“死了,就在沙丘刨个坑,把我埋在树林里,千万不要用什么棺材。”侄子照他的话做了,做完就走了。老人前二十年种的树,公社化的时候毁了。中间二十年种的树,承包制的时候砍了。最后二十年,老人没要一分地,就要了村东那片九百亩的大沙丘,在上面盖了个土棚子,喂了条小黄狗,就开始种树了。老人从不种娇贵的树,只种杨、柳、榆、枣等北方平凡易活的树,种那种插个枝就能长大,戳个洞就会发芽,对大自然要求极少的树。老人对树像对自己的孩子,从舍不得毁坏,哪怕自己住的棚子里没了一根檀条,哪怕自己吃不上饭,生不起火,也没有毁坏过一棵树。老人对自己的树又有一种天生的灵性,仿佛那就是自己身体的一部分,哪怕有一点惊动,老人都能快速地赶过去,用自己的头,自己的斧子,自己的大黄狗,把树保护起来。十年过去了,村里人都盖上了新房,用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚子里,领着黄狗转来转去,修材剪树,看调皮的松鼠、快乐的喜鹊、爱叫的乌鸦村里人都说老人是个傻子,只有老黄狗说不是;村里人都说老人是个疯子,只有小鸟说不是。直到有一天,县林业局的老韩来了,出神地看着碗口粗的林子说:“这些树至少值百十万呢。”人们才都说老人最精明,于是光秃秃的村子里也开始有人种树了。老人的树成材了。人们说老人要盖最漂亮的小楼,要买汽车,要去娶东村五十多岁的寡妇但老人仍然住在自己的草棚子里面,领着走不动的老黄狗转来转去,直到,直到老人死去。来年春天,老人的坟上长出了一棵树,矮小但很粗壮。人们都说:那是种树老人。老人种了一辈子的树,把自己也种进了树里。15 . 文中句子“老人的坟上长出了一棵树,矮小但很粗壮。人们都说:那是种树老人”这话与上文的哪句话相照应?其深刻含义是什么?16 . 文章开头画横线的句子运用了什么表现手法?这样写有什么好处?17 . 下列句子朴实而富有表现力,请作简要赏析。种树老人死了,死后没有一副棺材。种树老人什么东西都没有留下,只留下了一片树林。村里人都盖上了新房,用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚子里。老人对自己的树又有一种天生的灵性,仿佛那就是自己身体的一部分,哪怕有一点惊动,老人都能快速地赶过去18 . “老人种了一辈子的树,把自己也种进了树里。”联系全文看,“把自己也种进了树里”表现了什么?三、对比阅读阅读下面的文言文,回答问题。(甲)一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。(乙)两牧竖入山至狼穴,穴中有小狼二。谋分捉之,各登一树,相去数十步。少顷,大狼至,入穴失子,意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳,故令嗥;大狼闻声仰视,怒奔树下,号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾,始望见之;乃舍此趋彼,跑号如前状。前树又鸣,又转奔之。口无停声,足无停趾,数十往复,奔渐迟,声渐弱;既而奄奄僵卧,久之不动。竖下视之,气已绝矣!(选自聊斋志异牧竖)(注释)牧竖:牧童。竖,童仆。 跑:兽类用足扒土。同“刨”。 奄奄:气息微弱的样子。19 . 下列每组句子中,加点字的意思完全相同的一项是( )A两狼之并驱如故/故令嗥B目似瞑,意暇甚/意甚仓皇C狼不敢前/跑号如前状D相去数十步/一狼径去20 . 下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是( )A屠自后断其股,亦毙之/狼闻声四顾,始望见之。B乃悟前狼假寐,盖以诱敌/乃悟前狼假寐,以刀劈狼首。C复投之,后狼止而前狼又至/狼亦黠矣,而顷刻两毙。D竖于树上扭小狼蹄、耳/晋平公问于师旷曰。21 . 比较阅读(甲)(乙)两文,下面赏析有错误的一项是( )A甲文主要表现狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢;乙文则从大狼身上体现伟大的母爱。B甲乙两文在刻画狼时,都运用了动作和神态描写。C甲文表现狼的狡诈时主要写两狼配合,一明一暗地“诱敌”;乙文中开篇写“谋分捉之”,以下从狼的侧面处处体现了“谋”的结果。D两文的语言都简练而生动,都运用了比喻和描写。22 . 把文言文阅读材料中的划线句子翻译成现代汉语。(1)禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。(2)竖下视之,气已绝矣!四、句子默写23 . 默写。(1)_, 铁马冰河入梦来。(陆游十一月四日风雨大作)(2)_,便引诗情到碧霄。(刘禹锡秋词)(3)夜发清溪向三峡,_。(李白峨眉山月歌(4)_,风正一帆悬。(王湾次北固山下)(5)是故学然后知不足,_。(虽有佳肴)(6)正是江南好风景,_。(杜甫江南风逢龟年)五、诗歌鉴赏(甲)秋词(其一)唐刘禹锡自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。睛空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。(乙)行秋宋徐玑戛戛秋蝉响似筝,听蝉闲停柳边行。小溪清水平如镜,一叶飞来细浪生。24 . 这两首诗都描写了秋天的景物,但是描写的对象不同,(甲)诗描写的对象是_,而(乙)诗则描写了秋天的四种景象,分别是秋蝉、秋柳、_、秋叶。25 . 这两首诗都描写了秋天的景物,但是诗人的心境是不同的,请简要分析。六、综合性学习26 . 某校九年级(1)班开展主题为“阅读经典好书”的综合性学习活动,请你按要求完成下面的任务。(1)(观点论述)人民文学出版社不久前新推出“四大名著珍藏版”,引起了社会对“四大名著”的重新关注,有同学认为“四大名著”中的一些价值观已经过时,不适合进行全民推广阅读,你认为当今时代中学阶段是否应当提倡阅读四大名著呢?请谈谈你的观点,并说明理由。字数在80字以内。(2)(故事链接)下图是与教材有关,出自水浒传中的一个经典故事,请将故事简要叙出来,字数在60字以内。智取生辰纲(3)(撰写对联)请结合所给材料,完成下联。上联:唐僧师徒取经修正果下联:七、作文27 . 阅读文字后作文味道通常指味觉所体会到的滋味,也可指抽象的趣味、情趣。饮食之味酸甜苦辣皆备,人生之味亦如此。不管是舌尖上的味道,还是生活的味道、文字的味道总有一种味道让你流连忘返。请以“味道”为题目,写一篇文章。要求:(1)文体自选(诗歌除外),不少于600字;(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名;(3)卷面整洁,字迹清楚。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、现代文阅读1、2、3、三、对比阅读1、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、综合性学习1、七、作文1、- 配套讲稿:
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