河大版八年级下学期语文开学考试试卷
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河大版八年级下学期语文开学考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知: 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。一、 选择题 (共2题;共4分)1. (2分) (2019娄底) 下列文学常识的表述,不正确的一项是( ) A . 新闻报道的特点是内容真实、时效性强、语言简明,分消息、通讯、特写等类型,别了,“不列颠尼亚”是一篇通讯。B . 明代宋濂的送东阳马生序,以自己年轻时求学的艰辛告诫年轻人要刻苦学习,至今仍有很强的教育意义。C . 平凡的世界展现了黄土高原古朴的民风、独特的习俗,表现了主人公淳厚朴实的品格、坚定的人生目标和坚韧不拔的奋斗精神。D . 英国女作家、教育家海伦凯勒在我的老师中,真实记叙了莎利文老师耐心教育“我”并使“我”成长进步的感人事迹。2. (2分) 下列关于文学名著表述有误的一项是( ) A . 格列佛游记是一部杰出的游记体讽刺小说,小说通过格列佛周游“小人国”“大人国”“飞岛国”“慧驷国”的奇遇,对l8世纪前半期的英国社会进行了全面的讽刺和批判。B . 武松是水浒中最著名的打虎英雄,他在血刃潘金莲、斗杀西门庆后,逃亡途中在二龙山落草,后来合并到梁山泊,排名第十四,江湖上称之为“行者武松”。C . 童年中儿童视角和成人视角交替使用。以儿童的视角观察描写生活,使“童年”更加生动,充满童趣;偶尔用成人的视角评点生活,更富思想性和哲理性。D . 西游记中的猪八戒,勇敢中带着怯懦,憨厚中带着奸诈,他的形象体现了人类普遍存在的欲望和弱点,比孙悟空更具有日常生活中人物的真实性。二、 情景默写 (共1题;共10分)3. (10分) (2019七下萧山开学考) 古诗文名句填空。 (1) 自古逢秋悲寂寥,_。_,便引诗情到碧霄。(刘禹锡秋词) (2) _,_,古道西风瘦马。(马致远天净沙秋思) (3) 孔子感叹时光易逝,以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是“_,_”。 (4) _,_。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。(曹操观沧海) (5) 王湾次北固山下一诗中,“_,_”,运用对偶,蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理。 (6) 思念之情,亘古不变,千百年来为人们所传唱,潇满夜雨中,李商隐客居寂寞,倚窗伫立,将相思之情转化为了重逢的希冀:_,_。 三、 字词书写 (共1题;共7分)4. (7分) (2019九下常熟模拟) 阅读下面一段文字,按要求回答问题。 沿石板路前行,路两侧是青青的草坪,森森的梧桐,还有一片松林,累累卧石和簇簇青葱之间,荷叶田田,萼红灼灼,一池晶莹,(yn)然进入世外桃园。尘世间的一切声响都(xio)声匿迹,俗世中的一切事务都了无(j)绊,感受到的只有静谧、肃(m),好一个安祥的世界!(1) 根据拼音写汉字。 ynxiojm_然_声匿迹_绊肃_(2) 文段中有两个错别字,找出来并改正。 _改为_;_改为_四、 诗歌鉴赏 (共1题;共7分)5. (7分) (2018九上宁波期中) 阅读下面的诗歌,完成下列小题。 忆钱塘江宋李觏昔年乘醉举归帆,隐隐山前日半衔。好是满江涵返照,水仙齐著淡红衫。【注】觏:读gu。涵:包含。水仙:指水中女神。这里喻指归帆。(1) 这首诗描绘了_时分的景色。诗中“隐隐”照应了前句中的“_”一词。 (2) 此诗想象奇特,比喻生动。请描绘三,四两句所展现的画面。 五、 文言文阅读 (共1题;共13分)6. (13分) (2019八下东莞期末) 文言文阅读 小石潭记从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下激,影布石上。佑然不动,傲尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:日恕己,日奉壹。(1) 解释下列加下划线的词语在句子中的意思。 潭中鱼可百许头_斗折蛇行_不可久居_(2) 用现代汉语翻译下面的句子。 青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。凄神寒骨,悄怆幽邃。(3) 下列对文章的分析理解,不正确的一项是( ) A . 文章第段不落窠白,未见其景,先闻其声,把水声写得清脆悦耳,不同凡响。B . 文章第段通过侧面描写潭中游鱼、日光与鱼影,从而表现了潭水的澄澈透明。C . 文章第段写小潭源流,运用比喻,把景物描写得生动形象,令读者如临其境。D . 文章第段描写潭上景物,情景交融,表达了作者被贬后内心无法摆脱的落寞。六、 现代文阅读 (共2题;共41分)7. (21分) (2019九上大丰月考) 阅读下面文章,完成后面小题。 等鱼断气胡展奋大概是1969年前后,母亲因肝病导致脸部浮肿。肝病一向有“女怕脸肿,男怕脚肿”的说法,除此之外,她还伴有黄疸、全身乏力、脾肿大等症状。当时医生授一消肿利水的奇方鲫鱼汤。医生认为,患者急需补充优质蛋白。既是优质蛋白,又能消肿利水的,首推鲜活鲫鱼,且要三两以上,药效才好。这可难住了父亲,要知道在那个时候,物质极度匮乏,菜市场里绝对没有活鱼供应。他便去“黑市”,也就是地下自由市场购买,说是市场,其实就是鱼贩的流动摊位,如同间歇泉一般地时隐时现。更要命的是,因为“历史问题”,父亲还是“戴罪之身”,常去黑市是犯忌的。但为了母亲,他义无反顾地去黑市买鲫鱼。买回来后,他马上开始操作,先是为母亲“退黄”,按每碗鱼汤一百克鱼计算,剖二百克鲜鱼熬约三十分钟,待骨肉分离时捞出骨渣,这时鱼汁呈白色,略注黄酒与蜂蜜,再熬十分钟,倒入两碗,早晚服用。十天后,母亲脸部的黄疸消退,再服十天,两眼黄疸大退,月余黄疸全消。他们即去医生处报捷,医生看了一眼说:“浮肿未退,继续。”父亲一听,傻了,当时他的月收入才三十六块,但时值冬令,鲫鱼原本就少而贵,鲜活的、三两以上的更贵,每天一条,总得八毛钱左右,甚至一元,一个月下来,岂不是要把家里掏空了。“一定要活鱼吗?”父亲只问了一句。“当然!”医生顿了顿,又说,“刚咽气的也行。”父亲一回家就去了黑市,而且很久没回来,母亲不放心了:“怎么回事呢?阿二去看看吧!”天已摸黑。路灯下,我远远地看见父亲正蹲在地上,两眼一眨不眨地盯着搪瓷盆子那时卖鱼的都把鱼放在搪瓷盆里,以便稍有风吹草动就提盆走人。而鱼贩则尴尬地注视着父亲,二人之间似乎是一种对峙。此时的西北风像野兽一样咆哮着,父亲蜷缩着冻得簌簌发抖的身子,但仍然坚定地蹲着。见我在他身边蹲下,父亲转脸尴尬地对我笑笑,然后附着我耳朵悄悄地说:“我在等鱼断气。”后来我才知道,这是黑市的规矩,鱼一死,就腰斩而沽,一条一元的鲫鱼就可能暴跌到四五毛。天越来越冷,也越来越暗,搪瓷盆里的鲫鱼,盖着水草,那腮帮子还在一口气、一口气地翕动着,越来越缓,越来越缓,忽然它不动了。父亲胜利似的叫起来:“看!它不动了!”鱼贩恹恹地叹了口气:“好吧,拿去吧,算我输给侬!然而父亲还没完,说时迟,那时快,只见他飞快地掣出一把剪刀,钱还没付,就一刀刺入鱼腹,剐出鱼肠,那鱼心还在一翕一张呢。“马上放血,和活鱼有什么两样呢?”他得意地对我眨眨眼,那鱼贩见状,眼珠瞪得老大,傻了。这以后,父亲就成了“老蹲”,只要有耐心,鱼贩到后来都会主动招呼他:“过来吧,老胡!”西北风还是没有饶过他,大概第一天蹲守时他就着了凉,以后他天天拖着清鼻涕去蹲守,撑了十天左右终于倒下了,发高烧到四十度。眼见母亲的浮肿在慢慢消退,不能功亏一篑,父亲决定派我去蹲守。我那时还小,天天蹲在寒风里发抖,鱼贩看了于心不忍,常常主动喊我去拿将死未死之鱼,有的甚至将刚死之鱼直接剖了,扔过来,也不收钱。长大后读书,每每读到“仗义每多屠狗辈”,我便会想到他们。大概一个月后,母亲的浮肿全然退去。那是1969年上海的冬天。高天固然滚滚寒流急,大地却仍有微微暖气吹。(1) 仔细阅读全文,把下列故事情节补充完整。 _父亲去黑市买鱼,初见效果母亲仍需鱼汤滋补_“我”替换父亲去黑市等鱼_(2) 根据提示赏析下面两个句子。 然而父亲还没完,说时迟那时快,只见他飞快地掣出一把剪刀,钱还没付,就一刀刺入鱼腹,剐出了鱼肠,那鱼心还在一翕、一翕呢。(从人物描写角度赏析)医生看了一眼说:“浮肿未退,继续。”父亲一听,傻了(从划线的词揣摩人物的心理)(3) 请结合文章内容分析文中父亲这一形象? (4) 结合你对文章的阅读感受,请你谈谈对结尾“高天固然滚滚寒流急,大地却仍有微微暖气吹”这句话的理解。 8. (20分) (2018九上哈尔滨月考) 阅读下文,回答后面小题。 没有金钢钻,别揽瓷器活“没有金钢钻,别揽瓷器活”,这句俗语来源于传统瓷器修复锔瓷。说起来简单,锔瓷,就是把破碎的瓷器拼好,用金刚钻钻孔再用锔钉嵌住抓牢,使其恢复原样,既能再使用,又有观赏价值。锔瓷,是中国最古老的瓷器修复技艺。锔瓷技艺相传始于宋代。清明上河图中就有锔瓷艺人锔瓷的情景。明代时期的意大利教士利玛窦在利玛窦中国札记中对瓷器修补有这样的记载:锔补修复后的瓷器还可以耐受热食的热度而不开裂,而尤其令人惊异的是如果瓷器破了,再用铜丝熔合起来,就是盛汤水也不会漏。古人锔瓷最主要的原因是古时候瓷器价格高昂,加之古人简朴爱物的本性,这也使锔瓷得以延续、流传。此外,锔瓷的另一个功能更令人兴趣盎然,即古人将锔瓷当作一种装饰技艺,故意为之,此风气清代以后尤为兴盛。甚至有人将品相完好的紫砂壶故意撑裂,然后锔出特定的图案,以此来把玩。锔匠根据不同用户群体,将锔瓷分衍出“粗活”和“细活”两种。粗活又称“行活”,以锔补民间生活用品为主,所用工具大并且粗糙,他们走家串巷,吆喝着“锔盆、锔碗、锔大缸”,服务于普通百姓。而“细活”是为了满足八旗子弟醉心于“赏花弄鸟,玩瓷藏玉”的喜好,是专供王室贵族赏玩的“当活”,又称“秀活”。“秀活”依照客户要求,使用小巧精致的工具:如金钉、银钉、铜钉等,其中最特别的一种是花钉。事实上,不管是使用哪一种锔钉,由于器皿不同、破裂状况不同、破裂位置不同、锔钉抓合张力不同,锔匠都要反复琢磨锔钉图案与钩角的合理位置,使花纹式样与瓷器上原花纹图案相配。这不仅要求艺人有高超的修补技能,还要有独特的审美及创造力,所以这一行当又被称之为“锔活秀”。日本另有一种金缮修补术,用天然大漆黏合器物碎片或是填补缺口后,再施以金粉或金箔进行装饰,使破碎物品有残缺的线条美,多用于瓷器。其本质源于中国的锔瓷技艺,但金缮更注重审美设计,在日本被称为“侘寂”之美。侘寂主要表现不依托外在、强调简朴的美,有推崇朴素、谦逊、自然的意思,是蕴含岁月感的一种美。据说喜欢喝茶的人都迷恋这种美。而这种审美趣味更容易被现代人接受,“艺术地去修复”也是中国锔瓷艺术的发展趋势。这就是锔瓷缝补生命,修复艺术。(1) 请结合文章内容,说说古人为什么要锔瓷? (2) 为什么锔瓷这一行当又被称为“锔活秀”? (3) 指出文中画线句所使用的说明方法。 清明上河图中就有锔瓷艺人锔瓷的情景。_锔匠根据不同用户群体,将锔瓷分衍出“粗活”和“细活”两种。_(4) 李阿姨家里正在装修,设计师为她精心选配了以石头和沙子构成的假山枯水,插花和茶台组合的休闲区,请结合选文试着向李阿姨解释一下设计师这种设计理念。 七、 综合性学习 (共1题;共12分)9. (12分) (2018八上沈阳月考) 非连续性文本阅读 材料一:李克强总理主持召开经济座谈会期间表示:“现在很多人,到什么地方先问有没有Wifi,就是因为我们的流量费太高了!”他对有关部门负责人说,可以研究如何把流量费降下来,“薄利多销”,在网络上引发了如潮点赞。在某种程度上,李克强总理是在代表千千万万的网民发声,是在为面临网络服务质量不佳与资费过高的用户“维权”。李克强总理敦促“提网速降网费”,不仅关系到普通用户的体验与感受,更可能影响“互联网+”时代的发展进程与谁能抢得有关领域的制高点。材料二:如今,手机款式不断翻新,功能不断增多。中国城市学生几乎人手一机。农村学生使用手机也逐渐多了起来,一年前只有10%,现在已达到40%以上。手机进校园,不仅浪费了学生许多学习的宝贵时间,影响听课效率;容易滋生事端,学风涣散,还严重败坏考风,各种事故防不胜防。目前美国大部分学校不允许学生使用手机;意大利2007年起就在全国范围内禁止学生在教室使用手机,芬兰禁止无线通讯公司直接向青少年推销手机入网等移动通信服务,否则将被处以10万欧元的罚款;2009年1月,日本文部科学省要求禁止学生携带手机上学,并要求制定高中学生“禁止学生在校内使用手机”等规定;同年8月,印度教育中央委员会要求中学将手机禁用范围从教室扩展至整个校园;2009年10月9 日,法国参院通过法案,在幼儿园、小学和中学,禁止学生使用手机。在中国,中学生能否带手机进校园,目前还没有明确的相关规定。材料三:中国中小学生网络使用情况统计图表(1) 根据对材料内容的理解,下列说法不正确的一项是( ) A . 材料一的主要内容是:总理敦促网络提速降费。B . 国内外都认为,手机进校园对学生的学习和生活都会带来不利的影响。C . 手机的使用如此普遍,说明现代信息技术发展之快,国民经济越来越活跃。D . 我国对中学生能否带手机进校园,还没有明确的规定。(2) 你从材料三的调查图表中得出了什么结论? (3) 联系实际谈谈你对中学生使用手机的看法和建议。 八、 名著阅读 (共1题;共1分)10. (1分) (2019中山模拟) 阅读下列名著选段,完成下列小题。 两个出了银安殿,小龙现了本相,却驾起云头,与那妖魔在那半空中相杀。这一场,黑地里好杀!怎见得:那一个是碗子山生成的怪物,这一个是西洋海罚下的真龙。一个放毫光,如喷白电:一个生锐气,如迸红云。一个好似白牙老象走人间,一个就如金爪狸猫飞下界。一个是擎天玉柱,一个是架海金梁。银龙飞舞,黄鬼翻腾。左右宝刀无怠慢,往来不歇满堂红。他两个在云端里,战彀八九回合,小龙的手软筋麻,老魔的身强力壮。小龙抵敌不住,飞起刀去,砍那妖怪,妖怪有接刀之法,一只手接了宝刀,一只手抛下满堂红便打,小龙措手不及,被他把后腿上着了一下,急慌慌按落云头,多亏了御水河救了性命。小龙一头钻下水去,那妖魔赶来寻他不见,执了宝刀,拿了满堂红,回上银安殿,照旧吃酒睡觉不题。却说那小龙潜于水底,半个时辰听不见声息,方才咬着牙,忍着腿疼跳将起去,踏着乌云,径转馆驿,还变作依旧马匹,伏于槽下。可怜浑身是水,腿有伤痕,那时节:意马心猿都失散,金公木母尽凋零。小龙道:“他决不打你,他是个有仁有义的猴王。你见了他,且莫说师父有难,只说师父想你哩,把他哄将来,到此处见这样个情节,他必然不忿,断乎要与那妖精比并,管情拿得那妖精,救得我师父。”八戒道:“也罢也罢,你倒这等尽心,我若不去,显得我不尽心了。我这一去,果然行者肯来,我就与他一路来了;他若不来,你却也不要望我,我也不来了。”小龙道:“你去你去,管情他来也。”(1) “且莫说师父有难”,请问师父遇到了什么难?这个难后来如何化解的? (2) 整部西游记展现白龙马的情节并不多,但白龙马并不是一个可有可无的角色,请你结合选段和全书的相关情节分析白龙马的形象。 (3) 西游记中妖魔鬼怪的下场各有不同,请你总结一下有哪几种,并列举一个妖魔鬼怪代表。 九、 命题作文 (共1题;共1分)11. (1分) 写作表达请在下面两题中选做一题(1)鸟儿的愿望是飞上蓝天,鱼儿的愿望是畅游大海,花儿的愿望是吐露芬芳,而你的愿望是什么呢?可能是为玉树、舟曲灾区祈福,可能是为西南旱灾祈雨,可能是为爸爸妈妈祈祷,也可能是为自己许下梦想敞开心扉,尽情的写出内心的愿望吧!请以“愿望”为话题,写一篇作文。要求:(1)题目自拟;(2)文体不限;(3)字数不少于600字(2)何以解忧,惟有请把题目补充完整后进行写作。不少于600字第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共2题;共4分)1-1、2-1、二、 情景默写 (共1题;共10分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、三、 字词书写 (共1题;共7分)4-1、4-2、四、 诗歌鉴赏 (共1题;共7分)5-1、5-2、五、 文言文阅读 (共1题;共13分)6-1、6-2、6-3、六、 现代文阅读 (共2题;共41分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、七、 综合性学习 (共1题;共12分)9-1、9-2、9-3、八、 名著阅读 (共1题;共1分)10-1、10-2、10-3、九、 命题作文 (共1题;共1分)11-1、- 配套讲稿:
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