人教版2020年(春秋版)七年级上学期期末语文试题D卷(模拟)
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人教版2020年(春秋版)七年级上学期期末语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知: 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。一、选择题1 . 选出下列词语中的字形和加点字的读音完全正确的一项( )A粗糙(co)寻觅(m)桑梓(zh)花团锦簇(c)B兑现(du)发酵(jio)提防(t)煞有介事(sh)C氛围(fn)魁梧(ku)拮据(ji)消声匿迹(n)D讪笑(shn)校对(jio)惬意(qi)刚愎自用(b)2 . 下列句子中,没有使用比喻修辞的一项是A丽江就像是一幅美丽的画卷,总令人流连忘返。B经过挂着水一样碧绿的翡翠的玉器店。C好像是因为那些鼓点的催动,水流得越来越快。D一些薄云掠过月亮时,就像丽江古城中,一个银匠,正在擦拭一只硕大的银盘。3 . 下列句中加点词语运用错误的一项是( )A就像一把未经打磨的钢刀,在职场这个大舞台上,要想成为一柄趁手的利刃,必须经历千锤百炼。B学习的事情不可能一蹴而就,慢慢咀嚼,发现会有不同的含义。C我仔细地端详着妈妈的发型,突然发现一丝银发。D不必花天酒地,亦无须相从过密,两盏清茶,一夕畅谈,实在是胜过太多虚浮的繁文缛节。11下面对关雎一诗赏析不正确的一项是( )A第一节以雎鸠和鸣于河之洲上,其配偶不乱之意,而兴淑女是君子的好配偶。这一节的佳处,在于它那种舒缓平正之音,并以这种音调领起全篇,形成全诗的基调。B第二节“参差荇菜”是承“关关雎鸠”而来,也是以洲上生长之物,即景生情。“左右流之”以荇菜流动无方向喻淑女难求。“求”字是全篇的中心。C第三节抒发求之不得的忧思,诗人描写了思念情人的心理。“辗转反侧”,则是诗人想帮助淑女采摘荇菜。D第四、五节写幻想求而得之的喜悦,“琴瑟友之”“钟鼓乐之”,都是既得之后情景。曰“友”曰“乐”,用字有轻重、深浅的不同。二、现代文阅读流觞之水朱以撒一次在曲水边坐了下来,准备觞咏。几次来兰亭,都与流觞有关,做一个亲水的游戏。时间过去那么久了,曲水流觞却一直不被遗忘。旧日游戏今人为之,便有一种旧瓶装新酒的味道。遵照主人的美意,每个人都换了件晋时的长衫,一直延伸到脚下,有点徐徐舒展。试走几步,仿东晋文人的优雅从容,便觉得回去以后要依此仿制几件,穿起来古色古香。东晋人服食五石散多了,衣衫都裁剪得宽大,布料也柔和,便不会刮着细腻的皮肤,同时也使挥毫的动作更加婉转。忽然,我看到长衫下露出锃亮的皮鞋尖了,随着走动的摆幅,一伸一缩地探头探脑。显然是主人疏忽了,忘了为每个人配备一双晋履,便使足下有些异样。不过,让今人穿上晋履,会否在移步时踉跄不安?正思量,有人手机响起,是雄健的进行曲,镗镗嗒嗒汹汹而起。他急匆匆解开晋衫,从贴身口袋掏出手机,哇啦哇啦地叫喊起来。眼看着伪造好的仿古气氛,一刹那冲荡得毫无影踪。还是黑格尔说得好:一个人不能脱离他的环境,就好像一个人不能脱离他的皮肤一样。同样的暮春之初,同样的茂林修竹,不同的文人情怀,如同笔调凌乱的草书,已经不是魏晋时的章法。缤纷的花瓣从上游星星点点地飘了下来春天就是这样,鲜花是她的容颜,灿烂地绽放,使江南的每一个角落都充满了艳丽。花瓣过后,盛着黄酒的觞缓缓地飘了下来。按规定,觞停在谁面前,得即兴赋诗,赋诗不成者则要罚酒了。我是做好罚酒的准备的,如果觞停在我的面前,那就看造化了,也许即兴就成了一首诗,博得众人喝彩;也许一时憋住,脸红耳赤,传了出去,说此人胸无点墨。注视着觞的动静,却见身边的人变戏法似地掏出笔记本,上边都有几首早早做好的诗,准备应对。天啊,怎么可以这样?可惜,觞到我跟前转了个弯,不愿停下,以至于不能让我的才华有所表现。公元353年暮春,那个觞咏的文人游戏中,雅集的四十二人,有二十六人诗才敏捷,把诗做出来了。在那个流连诗酒的时代,居然还有十六人未能成诗,从而罚酒三巨觥。当时,八九岁光景的王献之也跟了来,一路行走已是劳顿,觞到跟前一时乱了方寸,诗兴全无,只好喝酒,想必被罚得天旋地转,还得由几个兄长轮流背回去。文人游戏就是这样,玩玩而已,真情是雅集的基础,不可太认真了。诗才迟速历来就有,像三国时的王粲,“举笔便成,无所改定”,而南朝谢灵运,“久之乃就”,却不能因此认为谢的才华不如王粲。自然而然是人的禀性中最实在的部分,没有矫饰,也没有污染,就如年幼的王献之,完全不会事先请求王羲之:“父亲大人,替我作诗二首,以备明日觞咏之需。”作为父亲的王羲之,也不牵挂儿子是否能诗,是否当众出丑。雅玩就是随其情性,得其自然,倘若一切都在安排、预设之中,那真是谈不上名士风度了。想想如此自在的文人交游岁月,已经像走马灯一般过去了。有些燥热,我站了起来,走出摇头晃脑吟诵的人群。脱下晋人长衫,反而舒畅起来。旧时兰亭并不在此地,这里的一切都是后人仿制的,渗透了人工的痕迹,就连王羲之喜爱的白鹅,王徽之喜爱的修竹,都长得如此精致,没有一点野性,植物和动物都有自己的本性,它们是在野的生命,却在修剪和圈养中,被改造得温顺起来。只有澄澈之水还是旧日模样,在迎来送往中潺湲无息,越来越多的人工匠意被卷入水库成为旧事,连同当时的诗篇,都已不知所终。只有那年兰亭雅集的诗文,依旧传诵。人自古亲于水。筑巢于水湄,枕涛声于梦中;击楫于中流,凌万顷之茫然,却越来越不能如水这般自然。这也是生而为人的一个缺憾吧。注:古人每逢农历三月上已日于弯曲的水渠旁集会,在上游放置酒杯,杯随水流,流到谁面前,谁就取杯把酒喝下,叫做流觞。注:353年三月初三,晋代书法家王羲之偕亲朋谢安、孙绰等人,在兰亭举行饮酒赋诗的“曲水流觞”活动。王羲之乘兴而书,写下了举世闻名的兰亭集序。5 . 作者从最初换上晋人衣衫到后来脱下晋人衣衫,其间经历了哪些情感变化?请根据梳理填空。换上晋人长衫,模仿晋人的动作,心中感受到了晋人般的( ),甚至想做几件;( ),内心的略感异样。(,内心感到);最后脱掉晋人长衫,回到真我,心情变得( )。6 . 赏析文中划线的句子:缤纷的花瓣从上游星星点点地飘了下来春天就是这样,鲜花是她的容颜,灿烂地绽放,使江南的每一个角落都充满了艳丽。7 . “天啊,怎么可以这样?”完全可以放在第段末,作者却把它独立成段,有什么作用?8 . 作者朱以撒在另一篇散文绝版的暮春中说,“公元353年的这个暮春之后,我们的许多集会失去了原本的意义,我们在追随复制中想念和回顾,那往日已淡如竹林中袅袅的烟水气了。在暮春,的确可以沿着兰亭方向走,找回日渐失去的脾性和情怀。”许多文学作品也写到此类雅致的集会,如福楼拜家的星期天云南的歌会红楼梦等,请结合文本,联系你读过的一篇课文或一部文学作品,谈谈在人心浮躁的当下,怎样才能使我们的集会“找回日渐失去的脾性和情怀”?阅读下面的文字,完成后面小题“您看这布华丽不华丽?”那两位诚实的官员说,“陛下请看:多么美的花纹!多么美的色彩!”他们指着那架空织布机,他们相信别人一定看得见布料。“这是怎么一回事呢?”皇帝心里想,“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?这可是最可怕的事情。”“哎呀,真是美极了!”皇帝说,“我十分满意!”于是他点头表示满意。他仔细地看着织布机,他不愿说出什么也没看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看,可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样,也说:“哎呀,真是美极了!”他们向皇帝建议,用这新的、美丽的布料做成衣服,穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔。这样,皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说:“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见,因为这样就会显出自己不称职,或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。“可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。“上帝哟,你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。“他并没穿什么衣服!有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀!”“他实在没穿什么衣服呀!”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖,因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想:“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走,手中托着一条并不存在的后裙。9 . 皇帝还未评价骗子织的布,那“两位诚实的官员”就抢先介绍的原因是( )A为了蒙骗皇帝。B他俩相信别人一定能看见布料。C帮骗子说谎。D为了表明他俩能看见布料,因而是聪明的、称职的。10 . “不过他心里却这样想:我必须把这游行大典举行完毕。因此他摆出一副更骄傲的神气。”这是对皇帝的( )描写。A语言和动作B心理和动作C心理和神态D语言和神态11 . 作者让一个小孩子第一个说出真话,表明这个小孩子( )A天真烂漫,无私无畏,敢于说出真话。B不懂事,不知道这样做会有什么后果。C不懂事,破坏了游行大典的隆重气氛。D观察力强,具有分析问题的能力。三、句子默写12 . 古诗文默写。(1)庭下如积水空明,_,盖竹柏影也。(苏轼记承天寺夜游)(2)_,谁家新燕啄春泥。(白居易钱塘湖春行)(3)范仲淹岳阳楼记中,采用动静结合手法,描写洞庭湖月夜美景的句子是:_,_。(范仲淹岳阳楼记)(4)(4)品读战争题材的古诗,刀光剑影、鼓角争鸣。李贺雁门太守行中“_,_”运用夸张手法写出了战事的紧急;辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中“_,_”从视觉和听觉两个方面再现了紧张激烈的战斗场面。四、课内阅读阅读下面文章,完成下面小题。论语十二章(节选)子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(学而)曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(学而)子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(为政)子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(雍也)子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐于在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”(述而)13 . 论语,_家经典著作,是记录孔子及其弟子言行的一部书。宋代把它与大学中庸_合称为“四书”。14 . 解释下列加点词在句中的意思。不亦说乎 传不习乎好之者 饭疏食15 . 请用自己的话解释“学而不思则罔,思而不学则殆”的意思。16 . 选文中第两章中提到的“乐”相同吗?请说明理由。17 . 如何理解选文第章中曾子说的“忠”和“信”?讲求“忠”和“信”对现代人有什么特殊意义?五、语言表达18 . 根据提示,完成下列题目。请从“书卷盛夏寻觅阶梯荡漾”中选取词语(不少于三个)连缀成一段话,运用比喻或拟人的修辞手法,不超过50字。六、名著阅读19 . 名著阅读。(1)西游记中孙悟空有七十二变的神通,在和二郎神斗法过程中,他最后把自己变成了一座庙,但这时他遇到了一个麻烦,这个麻烦是什么?最后他怎么解决的?(2)你看那些道童害怕,丢了皮鞭,报道:“师父啊,为头打的是大唐和尚,这一会打的都是柳树之根!”大仙闻言,呵呵冷笑,夸不尽道:“孙行者,真是一个好猴王!曾闻他大闹天宫,布地网天罗,拿他不住,果有此理。你走了便也罢,却怎么绑些柳树在此,冒名顶替?决莫饶他!赶去来!”大仙道:“曾闻他大闹天宫”请概括孙悟空大闹天宫故事中的典型情节(至少写出两个),并指出大闹天宫的故事反映了他的什么性格。七、综合性学习20 . 综合性学习。今年春节,许多年轻人在微信朋友圈晒文字,秀照片,倾诉对父母的爱,表达对父母的祝福和感谢,而在现实生活中,年轻人往往不大习惯向父母当面表达感情。他们或忙于学习,或忙于工作,或因为其他种种原因,很少陪伴父母。在这个属于团圆的节日里,他们通过微信尽情抒发自己的情感。_,一方认为,这是年轻人有孝心的表现,值得点赞;另一方认为,这是作秀,是给别人看的。网友调侃:“什么地方儿女最孝顺?微信朋友圈。”(1)在第二段横线上填写一句话,使两段文字衔接自然。(2)怎样表达对父母的孝心?谈谈你对此事的看法。八、作文21 . 作文。人生总有很多相遇。与他人相遇,也许就是一次心灵的碰撞;与自然相遇,也许就是一次灵魂的洗礼;与书籍相遇,也许就是一次心智的陶冶;与历史相遇,也许就是一次精神的升华总有一次相遇,会触动我们的心灵,温暖我们的人生。要求:以“相遇”为题,写一篇记叙文,字数600字以上。可以回忆身边生活,写出真情感。加点联想和想象,让情节更精彩。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、课内阅读1、五、语言表达1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、八、作文1、- 配套讲稿:
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